C Sir 的世界

香港還有什麼好做﹖

2012-01-30T22:56:00.002+08:00

最近和一些年青人分享，有一位的現在已經讀畢副學士，在某專業界別工作，問到他的人生方向和前景，他說還要五年才可以正式考到專業資格，這還要算所有考試都一次過PASS，才可以，那時他已經差不到三十歲了。

現時他已是幸運，因為可以在相關的專業界別中工作，但收入卻只夠供讀書和自己基本的洗用，所以我問朋友他可有想過結婚生兒育女﹖有沒有能力買樓﹖他告訴我現時的想法都是只能見步行步，不能想太遠。他說或許會考慮"置安心"計劃!

不能買樓也不算什麼問題，因為這不是必須品，但論到養兒育女，這其實是一個人正常的希望，但對於很大部份的年青人來說，這並不容易。但朋友有一個想法卻令我有點擔心，因為他說希望可以儲到一筆錢然後用來投資，再賺取買樓的首期。

另一位朋友是外國回流的移民，自己也有自己的專業，但因為性格關係，不希望天天坐在辦公室工作，嘗試過做基金，向人推銷保驗，最後也因性格不合而沒有繼續，最後他說選擇了做投資的工作，做到現在已經好幾年了。

我經常擔心的是他會一朝輸清，因為他絕對是一位好人，我和他認識也是因為年青人。但好人在香港卻很難找到一技之長，搵食謀生只能靠"投資"，講得唔好聽只就是"睹博"。

一位和我一樣年紀的老朋友他最近轉行了，之前是做專業工作的，在寫字樓辦公，但工作壓力大，時間又長，經過廿年的行業洗禮，他最近轉了工作，去了做投資顧問。當我了解和發現時，他已經轉行了，當我知道時也不知向他說什麼，因為實在不想在他剛開始新事業前給他一盤冷水。最令我擔心的是他還剛有一名女兒出世了，現在已經是爸爸一名。

有人或者會覺得我太偏見，為什麼做投資的工作就不是好的工作呢﹖這或許是我的個人偏見，因為我實在食教會的米太多太久了，對於這些投資的東西經常地會看成和睹博一樣，也很擔心這些朋友。另一個原因是我老爸，他九七時就輸了很多，當時老爸也是在行業中的老行專呀! 所以我無辦法不如此認為。

近幾年我身邊的朋友中有不小是做投資的，用手指數數，一二三四五，已經有五位朋友是專業人士成為全職的投置或理財顧問，有些自己做，有些推銷產品。這使我不得不去想，有多少人還在做"實事"呢﹖

香港沒有任何工業，我這白痴在希望香港人懂得耕田或發明 IPHONE 嗎﹖香港從來都只是買賣無形的東西，以前香港的管理不錯，我們的制度都是別人所推荐的，現在呢﹖我看已經沒有多少東西還值得他國欣賞。原因是因為我們要靠一個沒有良好規章制度的國家去支持我們的經濟，這好像比由一個文盲去決定你的稿籌一樣，是不靠譜的。結果你只有依附別人而最終失去自己。

打籃球，教波，其實都幾實質，因為當中有技術，有運氣，有清楚的規則，也有供人努力的不同技巧層次，所以我發覺籃球教練其實雖然賺不多，但其實自己可以有自己的專業和能力。教得好和教得不好，並不是純粹靠運氣，也不單靠眼光。

我好希望我的朋友全都可以有自己的專業，但這似乎是妄想。

最近鄰居給了我一些利士封，因為她們的親友開了補習社。同一時間，我的另一位朋友也準備開補習社。這又代表什麼呢﹖

會不會是我們的學生和子女有福呢﹖補習會不會是我們的新型"工業"呢﹖

香港還有什麼好做﹖

有的，做官和做狗。其實兩者都係一樣東西。

育人的使命

2012-01-11T22:56:00.004+08:00

「成績你努力可以得到，我不擔心；但價值觀你在哪裡學到呢？教育是生命影響生命，老師除了教知識外，還有價值觀。我是英文科老師，在課堂裡我是利用英文教學生做人的道理。」

-龐永欣網誌教育心語14-12-2011

最近我在回想自己教籃球的一些歷史，自己由一個充滿使命感的年青教練，到現在成為一個"老屎忽"的籃球教練，其實當中真的有許多改變。

到底怎樣才是好的教練呢﹖不同人實在有許多不同的睇法。但若從社會給的指引去看如何才是好的籃球教練，那就必然是會勝球的教練才是好教練。

由於許多學校聘用專項教練的原因也主要是為了為校增光，所以能否勝球對於許多或大份的籃球教練來說是最重要的"評核"，但也同樣是這個原因，我覺得產出了許多"不好"的教練，因為這些專為贏波而練波的教練，無可避免地只會需要訓練五到六個主要隊員，其它人都大多只會投閒置散，做成許多年青人的被忽略，或在籃球訓練道路上遇上許多的挫折。

由於我是教徒，教的學校或教會都不是以勝球為搞球隊的目標，所以我不會要求自己一定要勝利，這算是我的幸運，但在多年的努力下自己也慢慢地由講許多人生道理的籃球教練變成一個不多講人生道理而只教波的籃球教練，原因是我不自覺地接受了："籃球訓練應該只談籃球" 這種觀念。

直到最近我看了龐校長的網誌，心中忽然有一個大大的反省，回想起自己為什麼教籃球，其實就是希望分享我的價值觀，希望年青人能夠有正確的價值觀人生觀。

"成績只要努力便可得到，但價值觀又由誰灌輸呢﹖" 這真是一個好問題。

就像我這個老基督徒，盡管受了許多上帝的恩典，但也會忘記了自身的使命，而遂漸隨波遂流，那些今天的無知學生，一天到晚只關心自己的成績，或打波打成點﹖他們又有誰會給予他們一個正確的人生觀價值觀呢﹖我相信沒有。

在一個功利行先，以個人利益行先的社會，我們培育的人有的只是知識，但卻沒有正確的價值觀。這比起文盲更可怕，因為我們看見的社會正失去人情味，失去互相關懷，人人為我，我為人人的信念，失去人之所以為人的最寶貴之處。

取以代之的社會價值是：可以不食飯，不可以沒有名牌或Iphone；可以不為人，但不可以不利己。香港社會就像動物世界一樣，弱肉強食，為追求利益而見利忘義，老弱幼少均成為制度下的犧牲品。我們有的只是今天，卻看不見明日。

願每一個老師、教練，都能將上堂的時間成為美好的德育課，那樣將來香港才可以有好人，有將來。

基督教球賽後記

2012-01-11T11:20:00.005+08:00

最近帶領了一場基督教搞的聯賽，這個聯賽已經籌辦了十多年，也是由一所全港最大的基督教機構籌辦。多年的經驗告訴我教會球賽的水平一般較低，除了其中一些長期有籃球事工和有籃球球會資格的小數教會外，一般的球隊都是拉雜成軍，沒有什麼組織，訓練和教練都欠奉。

我帶的球隊也不是什麼有組織的球隊，只是過去在教會中曾帶過的一班年青人，他們現在多已出來工作，也沒有定期的練習，所以水平也是很一般，不同的是他們都曾經是校隊、在中學時曾經"叱咜一時"，也算是在基本技術上有一定水平，所以面對著教會球隊，一般都有優勢。

上星期的比賽對的是沙田區的一間教會球隊，對方在年齡上比我方輕，身高也未有優勢，技術也和我方相差一段距離，只有一個球員較為突出。而結果也是如我所料，我們可以在一直領先下勝出。

但當中有卻一些情況使我感到不安、無奈，也有點兒憤怒。

對手在我們有一球快攻的時候為了使我們的球員不能入球，竟然用手肘擊向我的球員的頭部。而球証在一個明顯嚴重犯規下只判了一個普通侵人犯規。

好像這種情況我自己見怪不怪，但動作之粗野實在使我震驚，我即時現場都控制不了自己，大叫："咁都仲叫基督徒﹖" 事後當事人並沒有和我的球員道歉。假若我的隊友因此而嚴重受傷，扭傷了頸，又如何向其家人交待呢﹖

另一個使我感到更無奈的是球証的執法水平。

兩位執法的球証都是年輕人，錯判一點也不奇，但問題是我隊球員兩次站立舉手並全無動作，對手由三分線撞入禁區內，我方一直站在原位，但球証竟然吹我方犯規! 那都是明顯不過的事，且竟有兩次之多。而這也就引起我隊球員的嚴重不滿。(當時我方還在以十分的距離領先對手，根本無需要"茅"。)

不知是否為了避免身體接觸，球証改變了正常的執法標準，將所有貼身的正當防守當成犯規。我方打的是釘人防守，所以便成為吃虧的那方，被球証不斷吹罰，結果要由釘人防守改成BOX 1聯防 (四個人在禁區聯防，一個人去追對方的好波之人)。最可笑的是使用這種戰術的原因是為了"對付"球証! 這也是我頭一次要用戰術去適應球証的打法，真是聞所未聞，一百歲唔死有新聞聽。在球証偏幫對手的情況下，最後我方球隊被對手不斷用犯規停錶的戰術下追近至只勝出兩分。

好像這種比賽，我方球員全以"斯文"打法，也無需要"茅"，也真的沒有"茅"，但卻在勝球後一肚氣。整支球隊的焦點不是放在如何打好，而是如何應付球証!

對於基督教一貫包容，在給予年青人機會的動機下讓年青人擔任球証，這原是無可厚非，但卻會給人一種基督教搞的東西總是差人一籌的感想。我自己搞籃球隊，其中一個希望就是不讓別人睇小基督徒，我們也可以有專業的水平呀!

但誠然這只是我的一廂情願。可悲也無奈 -- 十多年基督教籃球事工還似乎是那個老樣子。

雖然我不希望這樣，但基督教的球賽最終只會成為沒有選擇者才選擇參加的一種運動，還要失去公平、公義，實在可悲。在細小的籃球圈子中其實只要稍有實力，又有波品的球員，其實有太多波打，我隊當中就有幾位在出面就經常被人邀請他們去打免費波，助拳增強實力的。今天他們留得在教會，又或會願意來參加教會球隊的比賽，其實已是值得"感恩"的了，奈何基督教實在沒有什麼地方可以讓他們發展。

失業的處理

2011-12-15T22:26:00.002+08:00

最近身邊有些朋友失業了，使我回想起十年前我突然失業的日子，也希望藉著這篇文章，讓一些失業的朋友可以得到一些幫助。

失業的出現可以有許多種，若你是吃肥雞餐，你是不會有什麼問題的，因為你是自己選擇的。若你能預知三個月後公司會倒閉，你的情況也不算太過壞，因為起碼你有時間去應對。最慘的是突然收到大信封，又或上班時發現公司突然不開門，自己連餘下的薪金或退休金也未能拿到。

十年前我失業的時候是在年尾，那一天很冷，我是突然被通知不獲續約的，所以三天之後就不用上班。當年我自己很天真，以為自己盡忠職守，上帝會保守，那時我還是在基督教的營地工作，但最後來才明白基督教機構也只是一間公司，裏面的人關心的是自己的權力、公錢，多於上帝的真理。所以我就在被高層權力鬥爭下被"炒了"。

在這種情況下會出現兩個困境，第一個困境是現實的經濟需要，例如租金或供樓費、管理費、家人的食物、電話費、子女的學費、交通、傭工的月薪、等等都是必須每月支付的。

這個時候就要靠積蓄，因為若有十萬八萬在手，起碼能夠支持一頭家兩或三個月。若沒有的話，就即時會出現問題，又或要將手頭上有的投資套現，使成為流動資金，更有甚者，可能就要賣樓套取取一些現金，並要改為租樓住。所以做人一定要有積蓄的習慣，切勿什麼都認為"人有我人"是好應該。如果在這個時候，你還會介意自己用的手機不是Iphone 嗎﹖所以做人真的要盡量 down to earth，生活得基本一些是永遠好的。

假若自己是有家庭的人，而自己的工作亦非已式微的工作，那麼你要面對的頂多是一個暫時的困局，因為你大有可能找到和自己專業經驗有關的工作，是遲早問題。當然，新的工作可能會沒有舊工作一樣高的人工，但起碼能夠再有固定收入，也算是強過別人了。對比許多生意失敗的老闆，相信已經好得多，因為他們是找不到工作的。所以在這一點上自己要鼓勵自己，對前景抱樂觀的態度。

假若沒有積蓄在手，這個時候就要考慮到向別人借出一些"現金"周轉，以備你在找到新工作前應付眼前的帳單。借錢不外乎幾個方法，親人朋友、銀行和財務公司。作為一個有社會責任感的人，我相信無論如何也會有一些親友或朋友願意支持你度過這個暫時的難關的。假如你有小朋友，這個時候更加應當"硬著頭皮"，嘗試向朋友借這種"無息貸款"。為了顯出自己的誠意，留一張便條或書面寫出什麼時候借和期望什麼時候可以還款，將會使你的親友更相信你的承諾。切忌一切自以為是，逃避告訴親友你的處境，有兒女者更甚，因為一家之主，要顧念的是子女和家人的一家幸福。有時候這種"能屈能伸"更顯出自己是有擔當之人。

有許多人或許會立時將許多活動或洗用即時停止，再通宵搵工，這其實不大好。因為這只會使自己和家人有許多的壓力，因為這些活動的停止會使家庭出現很大的緊張，而更重要的是現時家庭所面對的"問題"只是暫時性的。

相反，有可能的話在有限的洗費的情況下和家人去一些短線旅行，或行山野餐，其實會使自己和家人有更好的關係，能夠讓自己在滿有支持和健康的心理狀況下去搵工，這絕對是好事。

此外，急於找工作的後遺症是自己在不冷靜的情況下作出錯誤判斷，因心急而喪失更好的機會。雖然"騎牛搵馬"可能在所難免，但若能夠慢慢了解巿場，明白自己的專業是否仍然有巿場，遂步改善自己的求職技巧，例如求職信的內容，面試的技巧，讓自己可以慢慢進步，又或讓見工的機會每個月都出現，這將會是使自己能夠"長期抗戰"的精神食糧。如果一天發了四十封信，但卻一封也沒有回覆，這會使你的自信心崩潰的。相反，若我每周天只寄三四封信但收不到回覆，你仍有空間安慰自己，並思想自己求職上有什麼要改善一下。

事實上，在經濟情況差的環境下，適合自己的工作其實絕對不多，若強行向一些不適合自己的工作求職，不如瞓覺，因為瞓覺可以使大腦神經得到休息，讓自己能夠think out of the box。另一個講法就是要臨危不亂，千萬別以為"臨急抱佛腳"可以解決問題。

第二個困境是心靈的創傷。作為一個成年人，自己努力工作，但卻遭逢橫禍，雖然錯不在我，但在當局者迷的情況下，失業者的第一個問題就是自責。我不斷地問自己為什麼沒有能夠預知這種情況，隨之而來的是怪責自己，認為自己實在沒有做好一個丈夫的責任，現在還害了自己的子女。這種負面的思想是失業者最大的敵人，漸漸地會使自己看自己為一個沒有能力的人，失去自信心。我就曾經在失業的時候覺得自己想死，因為自己有買保險，自己死了能夠給家人一些"保障"。講一個題外話，NBA的名宿LARRY BIRD 的爸爸就是因為失業最後為了讓家人有更好一點的生活而自殺身亡的。但這種思想千萬要不得，因為就如BIRD所講，他情願更窮也不願意失去爸爸。

失業者要面對的困境還有身邊朋友親友的眼光，大部份人都會給予一種同情或可憐的眼光，但亦有小部份人會加以嘲諷，這些朋友和親人對失業者有極嚴重的影響，所以為了避免心靈的創傷，面對親友亦需要很小心，要選擇一些正面，會鼓勵支持而非"操控型"的親友。我自己就很怕回答一些問題："點呀，搵工搵成點﹖有無工見﹖"，"你仲未搵到野做呀﹖咁唔得架喎。不如...... "，"宜家仲有心情去玩呀﹖有無搞錯﹖" 這些人的說話就像一根長茅插入心中，使失業者傷上加傷，弱小的心靈容易因為這些說話擊潰。所以揀朋友分享一定要找一些真正能正面鼓勵自己的人。而那些無法避開的親人，自己就盡量要開解自己，千萬不要和他們理論或爭抝，因為大部份老人家都是無法明白失業者的心情的。

失業者還有一種害怕，就是別人的眼光。當年我失業的時候，就曾經很怕落街，因為每次經過管理處管理員就會問我："先生，放假呀﹖" 我只能點頭回應，因為不想讓他知道自己失業了。但能騙得他多久呢﹖所以有時候真是很無奈，不想別人知的事，別人卻總會不知從什麼渠道知道。而這也使自己墮入另一個自結的死局中。其實只要坦白自己失業了，別人根本不會投你什麼奇異眼光。另一個更高超的做法是："唔理別人，話知他們點睇。"

另一個我強烈建議失業者做的是建立一個作息時間表，例如早上跑步，讀報，午飯，讀書，陪子女玩，睇電視，搵工等。失業者最大的一個問題是自己時間太多，容易胡思亂想。如果自己一出現胡思亂想，自己就要盡快找一些東西做。我自己的 my favorite 是做家務，修理家中的物件，何如翻油一些已脫色的家具，想辦法做一個書架給子女，這些東西雖然微小，但卻讓太太看見自己的付出和努力。還有，我有時會去釣泥猛魚，用來煲湯也好甜的。

失業一定不會只是一天的，有時候會是數個月，有時候會是以年計。不要以為失業的人生就一定是悲哀的，在美國許多領失業救濟的人都是運動能手，在不同的方面有自己的才華，他們也不是希望自己失業，只是時不予我。作為失業者的一員，我希望所有失業者都要明白自己只是時代巨輪下的一個小個體，當洪水要淹浸一個世界的時候，我們大部份人都只能隨水漂流，能夠存活的不是靠自己的能力，而是上帝的憐憫。我們能做的只是盡力去游，生與死都無關重要。

還有，在香港最差的情況也不會餓死的，真是絕望的話還有政府的綜援制度，套用一句俗語："死不了的"。大家只要積極努力，小蜜蜂一定是能過渡過寒冬的! 加油。

幼稚園為何要脫離學劵制？

2011-12-05T09:58:00.002+08:00

周碩寫的博文，推推推。

http://blog.yahoo.com/chowshek_zoe/articles/171324/index

該文詳細解答了我心中的疑問，也印証了香港的前景。教育實為一國之首，不停迫害幼兒形同毁滅自己國家的未來。

不知教會的辦學團體可有任何反思﹖ 若你是教會人，基督徒，天主教徒，你認為我們辦學是否應該拼棄窮學生﹖

其實"自行分配學額"根本已是一個小圈子的體現，信教的就有分，這根本是一種維護利益的行為，用的是巿民的錢，卻給辦學團體小圈子私人方便，教會的教條真的使我難解。

又說神愛世人，但世人卻是有卑賤之分。信教的人又從來"益來順受"，不聞不問，就像崇拜時聽什麼道理都是默默無聲。我覺得許多基督徒根本已腦殘，無得救，如果上到天堂都會將天當搞亂。

脫離學劵制另一個合理的理由是教育局的監管使辦學團體"天怒人怨"? 小小的監管竟然迫學校要放棄龐大的資助金額﹖ 真的是不為五斗米折腰呀!

到底幼教工作者、校長，為什麼助長"貧富懸殊"，歧視貧窮學子呢﹖ 教育入作為社會低下層向上的惟一階梯，似乎已經是一個不再能實現的夢想。

當大家聽過一些認証計劃，例如 "Q 麥"、美芝蓮等等，眾多人都以能入選為榮。偏偏為什麼人人以教育局認証/監管為"問題"﹖

是家長因"媒介"宣染而無知地相信要付更多學費的學校才好﹖ 真的沒有監管才是好學校﹖ 可否請教育局官員出來解一解，又或在電視上賣廣告推介一下他們監管的好處﹖

到底是監管的問題，是跟隨的學校問題，是家長的取態產生問題再導致教育局、學校相應地改變﹖ 這真是個 Paradox 吊詭，無人能明。

惟一明白不過的是做家長和做兒童的就是慘慘慘。

從網絡打手看政治上的操控

2011-12-03T22:38:00.004+08:00

今天我看了周刊報導，據說現時有一些公關廣告公司已經提供套餐幫助產品或服務在各大討論區推廣自己的商品，更嚴重的是抹黑對手。其實這些現象就像五毛黨的出現一樣，在自由巿場的機制，有需要就有提供，這情況早應預視得到，對於網上出現的"回應"，其實亦應有介心。但由於無法確認留言/回應是真是假，所以有時候都會在"信其有勝於信其無"的原則下相信這些論壇的回應。

但從今天以後，我不會再相信這些討論區的留言了。

原因很簡單，因為這些職業的網絡打手是專業的，無論你多聰明，你無法在一言兩語之間分辨出真假是非。所以不相信比相信來得合理。還記得較早時曾經有一個手機App 被流傳會使手機被盜取私人資料嗎﹖相信這有可能是一些由網絡打手操作的。還記得香港有"盲搶鹽"事件嗎﹖或許又是一些職業打手無聊時製作的"熱潮"，純粹為了測試一下自己的實力吧!

我曾經嘗試找一些關於他人評論香港教育和政治的個人網站，但我發現的是根本沒有多少香港人會就這些體材去寫一些文章，而我自己的名字已經會"經常"地被搜尋出來，這真是很嚇人。因為我根本是一界莾夫，胡亂寫一些個人的聯想吧! 怎麼都會經常上榜呢﹖

相反，有時候我去搜尋一些產品意見，卻發現有很多回應，其實香港人真的有咁多時間去講自己已經買左的東西嗎﹖特別是當你覺得好，又無問題的時候，你還會上討論區講嗎﹖我就唔太會，因為我買到好野就會去用，唔係做記者，又無收錢，講乜鬼! 所以我相信現時討論區中許多關於產品的介紹一定是"打手"做的。不過，信不信由你。

這些打手其實和論壇適適相關，因為如果沒有打手，這些論壇就會"靜應應"，那樣論壇又如何可以賣到廣告﹖所以論壇是不會主動去拒絕這些打手的，只要你無法分辨真偽，這些打手的好處就是使你的"鋪頭"人頭湧湧。又或許，這些論壇壇主根本被產品制造商所收買而故意發放抬高自己貶低別人的消息，所以論壇的意見真係越來越唔可以相信。

在這裏我們可以推測互聯網的發展，當人人都明白回應有可能是做假的，這些論壇就理應會關門大吉。但現實的情況卻不是這樣。

可以用現時的左派報紙做例子，買這些報紙的人不是要看新聞，而是看"天氣"，看看北大人的"面色"如何。但若北大人為了保持江湖地盤，他們也會繼續"揼水"入來，這些論壇就由"自由巿場"進入到"計劃經濟"的"國家機構"了。

他們必定永遠長存。

和左派報紙稍有分別的是香港人未必分辨到那一些論壇或互聯網站是由左派操控，又或論壇中有多少位"壇主"是由別有用心的人操控。我個人相信的是，中國人的計謀深遠，這些論壇一早被人"買起"。而當年我和左派的體育總會開火時試過在香港某討論區刊文，但兩天就被封，最奇的是支持該體育總會的文卻被長登。(當然更有可能壇主就是既得利益者的成員。)

當時我很天真，因為我以為香港還有言論自由，還以為有互聯網和討論區，事實真相是不能被隱瞞的。我誤以為沒有人能控制互聯網，我還以為只要我出聲，好多人都會幫手，相信人民的眼精是雪亮的，相信最終公義得到申張。

當然這是發夢。

其實我不就像民主派嗎﹖以為有投票權就可以公平地競爭，但事實上卻一早被種票，整個遊戲規則根本就已經不再公平公正，有的只是假的公平。用籃球的術員去講，裁判員一早被收買了，球賽還有什麼公平可言﹖只是你班傻人在誤以為公平的情況下還天真以為自己有靠努力得勝的能力。

再講，今天我們的小一入學機制，我相信你問任何一位校長、官員，他們都必然不約而同的會說這是有選擇給你，是公平的機制，但事實呢﹖有錢人就可以有明顯更多機會，有關係有背景的人就可以更有機會入名校。公平個......................屁。

貧富懸殊將會更嚴重，而其結果也就只會像其它極權國家一樣，最終失去和平。

今天在周刊還看了陶杰的一篇文章，講到中國的權術和政治的博大精深，香港人是無法和國內人鬥的。所以香港會"玩完"。這點我卻深感認同。

我猜蘋果日報也快要摺埋。原因是我相信我們的祖國是有能力的。

進入康莊大道的特色管治

2011-11-24T13:46:00.004+08:00

今天一早起來讀報就看到吳智森被港台終止職務，就連周融也沒有得撈了。看了後有點憤怒，但更多一點的是無奈。其實吳智森代表什麼呢﹖只不過是一個話筒，將巿民的聲音透過大氣電波傳出去，他個人的意見和立場其實不見得有什麼很"具影響力"，為什麼要把他"殺掉"呢﹖

官方的原因是節目改革，這其實很合理，不合理的是為什麼今天才來節目改革，有什麼節目比現在的節目更好﹖誰人認為舊的節目不夠好﹖是什麼人有了什麼新意念，要革掉一個長壽節目呢﹖

這些問題當然性地成為一個奧秘，就像主耶穌什麼時候會再臨，沒有人會知道。

從個人層面上去看，我十份同情吳智森，因為他做好他的工作，但卻沒有了工作。相反，他做不好他的工作的人，卻可以升上去做更高的官，我意思是我們的政務司司長。香港回歸後的管治文化也漸漸成形了，我們終於有了具有中國特色的特區，我深深相信這種文化已經植根香港的官場。不信﹖

我們可以近看種票事件，在大聲呼籲不要賄選時，我們卻容許種票。政府的官員無一人發現問題，(又或有人發現卻被禁聲﹖)直到傳媒報導後才稍稍回應。但其結果相信必然只會是個別事件，並不涉及有組織刻意種票等結論。

較久的有賣四元飛行棋被罰過萬元的小商戶事件，我們的官員由上而下都變得"舉足輕重"，將那些蟻民一腳踏死，還志高氣揚地吐你一口啖，說自己在維持社會繁榮安定。

不談官場，我們的教育或學校又成什麼樣子﹖舉凡有官員到訪學校時便搞大龍鳳，辦學的人容讓這些無德的人在家門前耀武揚威，結果呢﹖小學生人人以為做官的都是好人，做校長的永遠是庸碌之人，而大學也只是成為作育奴才之地，失去了為國家為人民服務的道德規範。

今天我們的學生為的只是糊口，選科也只是為就業，學校為個人飯食而存在，培育出來的人都不為人民求福扯，盡管對社會能有貢獻，但其只出於個人利益的視野，能對社會的長遠整體發展有什麼益處呢﹖

香港本來還餘下新聞自由，還有一些讓人民發聲的渠道，但隨著吳智森的離開，相信香港將會進入一個非常和平的時代，我們不再會聽到使人不安的民間疾苦，這的確是一件喜事，我們且將自己的頭埋到沙中，好好享受這刻的平靜。

最後不得不向吳智森講句祝福，盡管我相信森哥也會料到有這樣的一天，但其本人和家人相信都會感到無奈、傷心和疑惑吧，希望森哥一家人都能平安渡過這段日子，並找到新的工作方向和出路。最後勉勵一句，人間有情，上帝的愛永存，希望森哥一切平安。

其實香港的言論自由是會有的，因為作為聰明的管治者就必須要知道真正的民意。如果無法知道平民有多痛苦，就無法準確知道加多少痛苦人民還能承受呀! 結果就無法做一些表面為民但實際為己的良好政策。若過份地傷害自己的"奴才"，最終奴才死了便無"才"可用了，但搞不好奴才不死或一時三刻死不了，卻引來不必然的反抗就容易壞了大事呀!

所以最好還是給一些癲狗一些爛骨頭咬一下好。

生命是要留下什麼給世界

2011-10-27T05:38:00.003+08:00

半夜醒來，不能入睡，原因又是和子女教育有關。現在是十月尾，已是直資學校最後獲得錄取的幾天了，因為十一月就要進入自行分配學額的階段，然而我的女兒仍然未有任何學校取錄。這是我不能預計到的，因為我自覺女兒不差。

為人父母，從沒有想過完來香港的教育真的這麼大壓力，到底是自己給自己的問題，還是真的是整個制度的問題呢﹖我的女兒只是報了一間私校和一間直資，理論上所承受的壓力應該不太大，又或說沒有其它的小朋友大。作為父母，一定十分留心身邊朋友的相關資訊，當聽聞到其它朋友收到兩至三個取錄的學校時，不禁開始懷疑自己的部署或策略是否有問題。

身邊的朋友有幾件事有做而自己沒有做的。第一是參加面試班，第二是讓小朋友參加許多興趣班和補習班等，第三是和子女以英語作日常溝通語言，第四是報許多間直資或私立小學。這四件事我有朋友全都做了，其中有一位到現在女兒還沒有收到取錄通知，他報了十間學校，差不多每個周六都在面試，所以最後媽媽忍受不了那種壓力，抱著女兒一同在懷中哭了，而最使人感動的是女兒回應說："媽媽我真的盡了力!"。一個五歲的人仔哭著告訴父母已經盡了力，絕對是賺人熱淚的戲劇場面。

我女兒報讀的一所學校有約2000人報名入學，但只錄取150人，入學的機率是7.5%，而不獲取錄的機會是92.5%。假設每一所學校的報名人數相約，若讓子女嘗試報讀直資小學，我們的子女在五歲時要經歷的失敗率就是差不多九成或以上。

如果每一間學校叫做有一次機會，報讀十間學校就可能差不多有十次機會經歷失敗。這對幼兒來說是否一種好的體驗呢﹖長遠又會否對子女做作什麼影響呢﹖

若果老師每天給我女兒一些我有九成機會不懂得做的功課，我相信我一定會罵老師的，因為這明顯不應是教育的恰當做法。讓子女體驗失敗，是會粉碎子女的健康心理素質的。再者，只活了五年的小朋友，我們希望她們有什麼"成績"呢﹖而這些小學的面試要考的到底是什麼呢﹖什麼叫有教無類﹖小學要求的合適學生又是有什麼素質呢﹖

我相信其中一些考量是關於將來學校成績的，所以學校會挑選一些"大仔"，若是"細仔"，在智能發展中是較慢的。其次是父母質素，假若父母都是專業人士，子女的學業成績應該不差。第三就是其語言能力發展，若能一早便掌握兩文三語，對適應傍大的課業壓力會有優勢。第四就是小朋友是否"聽話"，若有些反叛性，或喜歡不按常規而行，這些"頑童"就理應被拒之門外，以免影響別人。所以在我們的制度中教出來的人，應該是很"聽話"的。

作為一位家長，我很想問負責教育的有關當局、校長一些問題。小學面試的機制到底是做就了什麼樣的良好教育基礎呢﹖抑或是在制做更多的"問題"呢﹖作為一位家長，我無法子明白香港的教育到底在搞什麼﹖為什麼稚齡的小朋友要被迫上那麼多超越自己能力的"興趣班"，為什麼還未發育就要拿筆寫字，為什麼要迫令子女經歷許多的失敗呢﹖

除此以外，做家長的當看見身邊的人在盲目地上興趣班，使他們的失去童真，失去快樂，我自己的內心實在覺得很殘忍，但也很無奈，因為連我自己都會時不時懷疑自己是否應讓子女去參加多一些的興趣班，是否要以英語和普通話去和子女溝通，因為到現在女兒還未有學校收呀!

我記得我問過一些朋友這個問題："你的小朋友是否真的喜歡參加這些興趣班﹖" 我的朋友說她也問過女兒，那些興趣班女兒都是喜歡的。這個答案我有懷疑，因為小朋友不知道那些興趣班是什麼，要付出多少努力，兒童根本不懂得如何選擇。我也曾經問我女兒是否希望參加"公文數學"，當時女兒也是說喜歡的，但我自己平日間唔中給她計些加數，她都會唔鐘意，其實小朋友根本不知道什麼叫"喜歡"，只是看見身邊的朋友做，自己便想去做。

父母若選擇以問子女是否喜歡為選擇這些課程是否適合子女的條件的話，其實是多餘的，也是不負責任的，因為他們年紀太小，沒有足夠的智能了解什麼適合他們。

一個小朋友的童真是不會一天便跑掉的，但當我們不斷地給小朋友一些超越他們能力以外的東西時，小朋友的童真就會慢慢地消失。我自己是活在香港的，自己也滿有壓力，我害怕自己不期然地會給小朋友做一些不恰當的東西。

舉個例說，女兒才學了半年琴，老師因為覺得女兒是有天份的，所以現在已經在學準備二級考試的材料了。初期有許多歌仔學，本來對學琴蠻有興趣的，現在卻天天要彈非常復雜又左右手不同的古典樂章，嚴然是個苦差。而我呢﹖不單很少體諒女兒，還經常問："你練左琴未﹖" 其實我是間接地迫害著子女，雖然那些琴譜不是我給的。(經過反省後，昨天我告訴老師不如讓她彈一些較有趣的歌仔，不要單給她預備考試的古典音樂。)

讓子女天天上學，學一些他們能力以外的東西，其實我們做家長的也是在間接迫害子女，雖然功課是學校老師給的。

其實香港有個問題，就是要你快過別人才叫好，但其實人要快樂最重要的是做自己覺得開心的東西呀!

我相信香港許多小朋友若長期受壓，他們不一定懂得表達，也不自覺自己有問題，而當問題一坦呈現的時候，我們已經救不了。

我每天都在教波，接觸一些小學和中學的學生，我留意到他們的自信心極差，而且失去勇於嘗試的勇氣，這些問題我根本無法解決。我相信在整個教育的過程當中他們經歷了相當多的失敗，經常要做一些超越自己能力太多的課業，結果做成長遠的自信心問題。

我相信有不少家長會認同我的睇法，也希望讓子女多些空間，但當想到現實的問題，例如若不現在就鞭策子女，就不能保障他們有美好的將來，他們甚或連自己生活都會有困難呀! 這是候做父母的就難辭其疚呀!

容我做一個比喻，如果你是一隻鳥，你會希望被困在籠中，但生活有保障，還是做一只可以飛出去籠外自由飛翔，但要自己想辦法搵食的鳥呢﹖

今天的香港教育就像一個監獄，你若乖乖聽話，你長遠是能有一定生活保障的，但你會快樂嗎﹖相反，若你要自由不受牢籠所困，你更要自力更生，但可能你的翅膀會更豐厚也未定。當然也可能會因而死掉。

但生命原是如此，死又何妨﹖Steve Jobs 不也英年早逝嗎﹖問題是你留下什麼給這個世界。

小學入學面試的荒謬

2011-10-21T06:18:00.004+08:00

有時我自己覺得自己像一個子女的時鐘，我的功能就是天天提醒女兒要做什麼什麼的，朋友說這叫直升機家長。但其實我不想這樣做，我更希望女兒能夠從失敗中學習，為自己的行為負責任。比如說她若不做功課、忘記了東西，就會因而帶來後果，最後她便慢慢會自律起來。但在香港這樣做有個問題，就是她會經歷許多"失敗"，而其即時的後果是她在課業上會跟不上其它人，結果便"輸在起跑線上。"

最近女兒(現讀K3)參加了一所直資小學的面試，該小學約有二千人參加面試，我的女兒參加了第一次面試，後來收到信件，我和太太獲通知也要面試，過了兩關，以為完畢，但幾天前又收到通知要女兒再去面試。雖然有得面試待表仍然有機會入讀，理論上是好事，但因為面試的事，太太和我都憂心不已，特別當身邊傳來有朋友的子女報讀同一所小學已獲得取錄。

我當然性地問自己："女兒有什麼地方不好呢﹖為什麼不獲或未獲取錄呢﹖" 我的總結是女兒的英文不好，因為兩次的面試都有英文問題，我女兒因為沒有在家講英文，所以兩次的英語問答時間都有問題不懂得回答。

關於應否用英文和兒女溝通，我是有如此見解的。如果利用中文廣東話與女兒作日常的溝通，女兒理解周遭事物的能力是會較高的，若使用雙語去與女兒溝通，小朋友的理解能力必然因語言的障礙而打折扣。

而小孩子在幼兒時期，最需的是明白世界，因為若明白和理解各種事物，對事物產生興趣，孩子便會更能夠有良好的學習動機，也更能夠因而喜歡這個世界。試舉一例，若小朋友看電視是用廣東話的，她必然能夠非常投入和明白整個故事或節目，相反，若用英語的話，投入程度必然是打折扣的。

而第二種語言上的發展，我相信在掌握好第一種語言後再加以學習，理論上是合理的。再加上因為我們報的直資小學是以英語和普通話為主要授課語言的，我絕對相信這種學習環境能夠在日後幫助女兒學好英語。(否則去學校讀書做乜﹖)

但基於我這種理念，我的女兒面對了小學入學面試的"挫折"。雖然至今仍有機會獲得取錄，但若結果泡湯了，做父親的我難免有點自責吧。若給我再選擇一次，或許我會天天和女兒講英文。

從另一個角度去看該直資小學，面試的目的不是選擇心智上較成熟的小朋友嗎﹖要求幼兒能用兩種或多種語言去溝通，是否有點"不專業"﹖(有朋友亦告訴我其它名校都是以母言面試的。) 因為用英語溝通，無疑只是考父母有沒有"做功課"或識英文，或請菲傭吧了!

小朋友在未入小學便要求講流利的英語，這種要求是否有點過份﹖補充一點，該直資小學只是其中一個部份有英語問題，其它部份是用廣東話的。我不知他們的評分標準。而我也只能猜測女兒是這一個部份做得不好而未獲一早取錄，但我沒有任何確實的證據去證明自己是對的，可能女兒別的地方做得不好我也有可能，一切都是憶測，也是做父親的自我反省。

除此以外，另一個我獲得的訊息是：在我認識的人中獲得錄取的小朋友有3位，當中有兩位參加了面試訓練班。這個小學入學面試訓練班就像是一個成功的重要因素。從其中一位朋友中獲悉，訓練班收費近萬元的。

對於這種小學入學面試訓練，我的感覺是很無奈。因為這完全將入學面試的功能破壞了，學校將無法得知小朋友的真正"程度"。而學校亦會因此而修改入學面試的"試題"，結果這些面試班的學校又會增加其訓練範圍，而小朋友要預習一切可能問的問題、玩的遊戲。而最可悲的是所有家長又會要小朋友多參加一個"班"，且是必須的!

香港的小朋友不停地被折磨，在年幼時便不停地接受這種"教育"，其結果將會是可悲的。我相信小朋友的腦會因為這種壓力而在年幼時受損害，而其為禍也將會是無窮的。(將來有心情我會和大家分享一些自己的觀察和書本的理論。) 然而，我雖然有這種認知或信念，但世界將不會因我而改變，作為家長，我可能也只有無奈地跟隨。

這就是香港家長最大的無奈。當然，若有錢讀國際學校應該會好D。

名人談香港教育

2011-10-17T14:20:00.006+08:00

我嘗試在GOOGLE 上找"香港教育"，發現大部份都是官方資料，很少家長分享以香港教育為題的文章，偶然看到一個香港教育學院辦的講座，題目是："香港教育制度問題"，並請來了張堅庭和大家分享。網上有四個短片，第一部份是張堅庭講的，張先生真係講得好生動，好具體，我十分同意他的理念，也是少有精彩的坦誠分享，還是VIDEO，所以希望和大家分享。

http://www.power.edu.hk/blog/?p=916

大家只需要睇 PART 1 的 video 便可，如果有興趣，最後一部份張堅庭都有講野，其它可以唔駛睇。但這個短片有一問題，就是聲音太小，要用耳機較到最大的聲音才聽到。

張堅庭的另外兩篇報章刊文也甚值得大家參考：

香港教育往何處去﹖ 6-6-2010 明報刊

香港教育往何處去﹖ 30-5-2010 明報刊

香港教育七完罪二之二﹖ 23-5-2010 明報刊

香港教育七宗罪二之一 16-5-2010 明報刊

另外有一篇是施永青談教育的文章，題為："以獨立思考看香港教育"的PDF，大家都可以去睇下，看一看這位老闆的心得。

http://www.macfield.com.hk/chi/downloads/newsletter/media/08Jun-newsletter.pdf

做家長的，難做呀。

如果你發現無藥可救的傳染病, 你會點樣﹖

2011-10-15T07:00:00.003+08:00

如果發現無藥可救的傳染病, 你會點樣﹖

答案當然是逃跑，因為既無藥可救，那不跑又作什麼﹖但若你是醫護人員，你的立場又可能不一樣，因為你的天職就是去為別人的生命作出支援。但若果你是普通人一個，你會如何﹖逃跑相信是必然的。

若然你有朋友親人，那麼你必然會告訴他們這個事實，希望他們和你一樣可以逃離這個危險的地方。你絕不會像香港警察一般，知道將軍澳出現"盲斬人"連環事件還不通報公眾吧!

若你是做教育的人，或自命自己立在道德高地之上，你的想法可能更上一層樓，寫封信給電台和報館，要讓公眾知道事件發生，因為希望能多救一些人吧。

當發現無藥可救的傳染病，其實給任何一個人，他都會"吹雞"吧! 分別只是你會告訴多少人。

然而我的感受是無奈的，因為就像聖經上的先知，許多真實的說話朋友不想聽，因為我發現的"真理"並不是主流的想法。我的說話就像一個末日預言，帶著悲觀和絕望。所以近年我和朋友都不談正事，只風花說月。

我做了教練多年，自己親眼看見小朋友的變化，看見這些孩子的變化，水平每況愈下，自己的感覺是希望去盡自己的能力去幫助他們。最初的時候我會感恩，因為我能夠看見自己努力的果效，看見小朋友由頑劣變成乖巧，由不懂打球到打得好。

近幾年自己卻有感到很大的變化，因為小朋友變成"教唔到"又或要花極大的氣力去改變。而隨著學業壓力的有增無減，我這個籃球教練的"效能"就越來越不濟。我亦開始尋找原因，嘗試去問："我有什麼能夠做得好一些﹖"

這個情景就像你在一個湖釣魚，發現沒有魚上釣，自己不斷去改善釣技，買工具，多花時間去釣，希望能夠最終釣到魚。

但經過許多努力後，發現仍然沒有魚上釣。盡管我加培的努力，我發現小朋友並沒有什麼改變，一年又一年的觀察後，我感覺到有一些我努力以外的因素正在影響著小朋友的成長。這個時候我還不能肯定我的觀察，於是呼便去問問別人。

這時候你就去問一些隔鄰的魚友，問問他們有沒有釣到魚上來。問了一個說沒有，問十個都沒有，這時候你就不禁懷疑是不是這個湖沒有魚。經過長時間的觀察和同行了解，我的發現是這個湖不是沒有魚，而是魚量減少了許多，而且漁獲的數目走勢正繼續下降。

香港的小朋友不是個個都有問題，但整體的智能發展明顯走下坡，盡管上學的時間不斷增長。這個時候我已經毫無疑問香港的小朋友有問題，因為坊間已經出現一連串的"港孩"書籍。間接直接地支持了我的觀點。然而，這些書籍討論的多是現象，又或將問題歸類到家長的問題，卻少有人將問題尋根究底，指向學校，或整個教育制度。

大部份家長仍然是抱有一個信念，只要入到名校，我的孩子便能夠"獨善其身"。又或覺得只要我的"家教"好，便能夠出汚泥而不染。而結果往往是家長發現小朋友出現嚴重問題，例如抑鬱、自閉、隱敝、自殘，或其它精神問題才醒覺。而這些家長要忙於處理的是"善後"的問題，沒多少人還會去"問責"吧﹖因為問題太廣太深，根本沒有單一的團體可以負責任，更沒有任何賠償。

少有家長會花精神時間去面對整個教育的結構性問題。這也是可以理解的，因為結構性問題實在太大了，有誰會希望去碰它呢﹖

然而入讀名校的人數有多少呢﹖佔全香港的在學人數有多少呢﹖我相信不到3%。而97%的學生都會成為制度下的犧牲品/實驗品。

這個問題的好處就是：做就了不少的商機。就像六合彩一樣，馬會出一百萬獎金而能夠使集得一千萬或以上的收入。今天的課後教育 -- 補習，相信絕對是個價值千億的內粍"產業"，使香港人變得更"白痴"。

我不想鼓勵別人離開香港，但為了孩子，還有選擇嗎﹖但若沒有錢，能離開嗎﹖既然沒有選擇，

只能在這個"很少魚"的湖釣魚，那我還是收口比較好，免得惹人憎厭。

不過我又過唔到自己。矛盾! 無奈。

關於小朋友大腦的修剪（Pruning)

2011-10-10T13:42:00.006+08:00

四五歲的小朋友在急速成長中，大腦在受不同的刺激而猛力成長，這個過程中大腦在不斷的修剪 (Pruning) ，將適合和有用的神經結連保留，加強，不適合或無用的刪除。這就是為什麼在運動上會有用進廢退的訓練原則的根本原因。

由於經常使用的神經線路會得到建立，使這個回路的傳遞速度更快，效率就會更高。相反，由於缺乏使用，神經系統便會因而退化，萎縮，死亡。神經系統的發展需要的部份原材料就是魚油中所包含的，所以今天我們會給小朋友補充魚油，目的就是希望使其腦發展有充夠的原料。

但這個理論不單適合運動，其實任何需要使用大腦的活動都基本上適合。

我的小朋友經常會出現一種情況，就是不專注，容易"見異思遷"。其原因是大腦會因為其它的刺激而使到進行中的工作被"打斷"。要有專注的能力，可以循兩方面去努力，一是減少外來刺激，二是訓練大腦進行分析，"過濾"進入的資訊，進而控制自己的行為。我在這裏提出這點是希望家長明白子女的不專注其實是天生的本能，不要過份介懷，或像我錯誤地苛責兒女。

另一個有趣的現象是我的女兒經常性："十問九唔應"，或要我加大聲量才會有回應。這個又作如何解釋呢﹖

我猜想有幾種可能性：

一. 女兒的大腦專注在某些事情上，例如看電視，他的五觀都投入了電視中，真正的"全人投入"。

二.就是小朋友已經疲倦，眼瞓，所以對外來的刺激已經反應不了。

三.女兒對於我的聲音不感興趣，自動過濾了 (tune out)。情況就像 Background Noise 環境嘈音，例如車聲、風聲等，這些我們會自動過濾的。

四. 我的提問或刺激，使女兒的大腦無法處理，大腦進入 "Hang 機"情況。

第一和第二種情況無需解析，大家都會明白，每當小朋友樂極忘形，又或唔夠瞓就會如此。

第三種情況卻值得關注，因為小朋友若對於家長或老師的"聲音"或"指令"出現不感興趣，這代表我們給予小朋友的"教導"已經成為我們未開口便不想聽，家長老師便要留心。因為小朋友具適應能力，他們會自然地 tune out 一些他不感興趣或討厭的東西，長遠下去，將來有人和他說話，他都會"熄機"，或只會當你提高音量才會有反應。這也是我在學校教波時發現的一些真實情況。

第四種情況有點特別。試舉一例：我試過問女兒同一條問題兩次，她都不答我，到我第三次問她："妳聽唔聽到我問妳﹖" 這個時候她才說聽到。我再問她為什麼不回答我的問題，她便說因為她"唔知道點答"。當時我問的問題是："點解我教左你咁剪，你又剪錯﹖"

其實"為什麼"這類問題對小朋友來說是較難的，做家長的需要耐心一點，除此以外，小朋友的思維能力不如大人，對於某些問題他們是無理解力的。我的女兒剪錯了，原因可以是由於手指控制能力不佳，又或是大腦無法準確判斷下剪刀的位置，這些都是超越女兒的語言能力的，所以我其實不應過份責備女兒。

遇到小朋友無反應，我的另一個做法是叫她停下來，走到我跟前，雙眼望住我，然後我再慢慢講出問題，並耐心等後她思考才回答。

小朋友的日常生活中經常會"做錯事"，若大人在身邊，便可以即時給予指正，相反，若大人不在，由或由傭工照護，小朋友的錯就未必得到修正。(我指的不是那些放手入滖水的大錯，而是那些做人規具原則的錯。) 根據用進廢退的原理，小朋友在細過的時候若做了許多"錯"誤的東西，他就會很習慣做錯。例如，小朋友習慣了被傭人服侍，將來食完飯就會覺得有人要幫他收拾，而不會自己收拾。相反，小朋友食完飯便收拾自己的餐具，養成自我負責的習慣，長遠他便會懂得"自己的事自己做"。

剛才所說的 Pruning 是修剪，這得由一位成人來幫助小孩。如果小朋友的大腦沒有經過適當的修剪，意思是他所希望的東西都能夠如願意償，他便會成為一個"無規則"的小孩子，也就是今天許多人不願意見到的"小霸王"。這個小霸王若能夠被"調教"，由於大腦尚未"定形"，將來雖然仍有機會變回乖巧聽話的小孩，但很肯定的是"調教"的工夫將會相當辛苦，有許多時候還有可能會失敗。

這個理念就延伸出父母應當在小朋友年紀小的時候留在小朋友身邊照護，而當小朋友長大後，也學識了許多重要的做人規則，便可以重新外出工作的原因。可惜今天不父母被迫要雙職，這個 pruning 的過程就"消失"了。孩子交由要一對四十的老師去調教，效果當然不可能理想。

我的兩歲兒子去過 playgroup，他經常的爬來爬去，不留心上課，甚至影響別人。但老師並沒有指正他。我的感覺是現在的教育都很講求"不打不罵"教小孩，也避免"話"小孩子，以免引起父母的投訴，但我卻十分懷疑這是否有效的 Pruning。當小朋友不斷地被送去參加興趣班，其實自己的子女學到的東西又是什麼呢﹖除了那些"興趣"外，或許就是自己是王帝這個概念。

p.s. 我並非支持打罵孩子，但很溫和地告訴小朋友這是不當的行為，盡管要冒小朋友會哭的風險，還是需要的吧?

推介龐校長的明報專欄

2011-10-10T12:51:00.002+08:00

下面的文章是龐永欣校長的明報專欄，它同時發表在其個人網誌上。

杜威在 How We Think (1933)一書裡曾這樣說（意譯）：「教師怎樣才配為學生的導師呢？首先，他本人必須有堅實的知識基礎，他的學識水平，不能止於只懂得教科書上說甚麼，或只能夠按既定的教案機械操作。學生的提問往往是出人意表的，老師必須當下作出靈活的回應。要有這樣的本領，他的學識必須既深且廣，觸及旁枝 (cover collateral points)。這樣，他的教學才能夠就地取材，流露他對知識的熱愛，並把這愛感染學生。」

對於不少香港教師來說，上述杜威的話難實行，這並非由於他們缺乏學養，而是香港課程的特色在於「趕」。這一來是因為課程的內容多，二來是要儘快把書教完，好進行考試操練。因此，老師必須抓緊甚麼是「超出考試範圍」(out of syllabus) ，學生的問題若超出了範圍就不用回答，回答也可能遭到其他上課同學阻止，說這耽誤時間。

久而久之，「教書」就變成一項障礙物，趕快越過它就可以把焦點對準考試。從前的中學會考，據我所知有學校能把中四、中五兩年的課程濃縮至一年教完，中五開課即開始密集操練考試，方式是：學生做練習，上課對答案，更正錯誤。

但在這過程中，老師又發現，不少學生並沒有好好地掌握學科知識，需要花時間把有關內容重新講解一遍。然而，這種缺乏上文下理的「折子戲」式教學，最不具教學效能。當然，對學生而言，由於目標只在於完成當下的習作，就更難體會甚麼是求知態度和獲得知識的樂趣了。

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上述一文正好講出香港教育的大問題："趕考試"，並與教育理論背道而馳，香港的學子變得膚淺，只能說是"理所當然"。我看了後明白香港教育的問題深遠，也反省了自己教波時應該避免"急功近利"，一切只能從基本開始，而自己則更應"博覽群書"，增加自己的知識深度。

龐校長的網誌是我十分喜歡的，理由有：

一. 校長本人是有親身個人成功經歷，能夠一手使一間涉危中學起死回生，使該校成為重點推介學校。他的成功不是靠考試考出來，而是有實際操盤成功經驗，且在香港。

二. 他的文章只是數百字，要在字數限制內講出一些理道，殊不容易，所以他的文章絕對是獨到精辟。十分適合香港人的口味。而且深入淺出，不是拋書包的學者，而是真的希望普羅巿民能夠明白。

三. 他的文章沒有因為自己的身份地位而選擇"和諧"，經常一語道出問題，能夠保持學者的風骨，在今天為名為利的香港社會上實在絕無僅有。

四. 談的不是個人觀察，許多是有理論基礎支持，又有實際推行經驗的智慧文章。

如果看官覺得我的網誌還有可讀性，我鄭重建議家長兼看龐校長的文章，相信對教育子女，必大有得益。

香港的前景

2011-10-09T08:21:00.004+08:00

生了小朋友的人，人生就像背著一個大包袱，沒有一分鐘可以卸下重擔。

最近發生了兩宗小朋友因嘔奶而死亡的事件，代表的可以是個別家庭的疏忽，可以是純屬意外，但亦可以代表照顧小朋友的系統出現問題，看了後你有什麼感獨沒有﹖

昨天亦報導了家長為了小女入讀小一而報讀了十間學校，同一天要去十間學校面試。這又代表了什麼呢﹖這可不是小數呀! 我的女兒也報了兩間，幸好不是同一天面試。香港不是十二年免費教育的嗎﹖為什麼家長又這麼的擔憂，是這些家長的問題嗎﹖

不要誤會以為入讀小一才有壓力，其實連入讀幼稚園都有。我的兒子今年兩歲，十一月就要入學面試。但壓力不是在小朋友，而是在家長，因為兒子連去厠所小便都未識，而學校有問卷問小朋友的自理能力，例如去厠所大小便，我的兒子都是"唔識"的。幼稚園都要揀人﹖為什麼呢﹖因為幼稚園學生成績唔好會被殺校﹖我只能說 I don't understand.

另一間我們報讀的幼稚園則要上網填報名表，還要用電腦掃描入數紙、出生証名、相片才能報名，並且不設手寫表格報名。這其實已經是徹頭徹尾的 screening，將電腦水平低的家庭排走。又或電腦化報名是為"方便"大家﹖到底為什麼幼稚園也要有面試呢﹖要挑選什麼呢﹖

最近有學校出一條規例，凡中六的同學就不可以參加校隊。我知道了後只有微笑，因為這是為了保成績。但試想一下你每天都要食飯，但突然叫你不可以食飯的感受嗎﹖若果禁止活動是成績的保證，這是百份百合理的，但事實卻和真理不同。喜歡打球的同學還是打球，不過到公園打吧，更多機會接觸毒品和黑社會。有時候學校真是監獄都不如，因為真正的監獄是有放風的時間，可以打籃球的。

今天的小朋友是很辛苦的，六時半起床預備上學，下午放學後要去補習社，到晚上七八時才回家，回家又要由家長覆功課，十時便要上床。這種生活會有快樂童年嗎﹖

當我們在投訴香港的九十後，有沒有想過為什麼他們會這樣呢﹖我們的教育制度絕對責無傍貸。我相信若小朋友由三四歲便被安排長時間的超越自己能力的訓練，並完全沒有自己的時間空間，這種小朋友喪失的是自己思考的能力，與人溝通的能力，他們再不會 think out of box ，只會 think within the box ，因為家長不容許任何創意和空間，沒有自由意志，這種小孩子終其一生只能成為聽指令的奴才，而不是人才。

如果你是有錢人，你會選擇國際學校，送兒女出國，否則你只有接受現實。令我感到可悲的是這些本來天真無邪的小朋友，他們被社會制度的折磨，長大後已經無法改變自己十多年的訓練成效，事實上經過長期的"監禁"，他們想變亦無法子。

回頭說家長的感受，看了這篇文章，知道了事實，但沒有錢，你可以做什麼﹖只有壓力的增加，白頭髮多兩條。無奈。

香港的前景是什麼﹖ You tell me.

"打曱甴"的聯想

2011-09-13T23:58:00.004+08:00

我讀初中時，我家的曱甴是很恐怖的，因為每隻都有一寸或以上長，而且會飛。那時候我們晚上是不會走出大廳的，因為每次出廳一著燈時都會發現有十數隻曱甴在西周圍逃跑，特別是在開放式廚房的鉆板上，往往有兩三隻在"開餐"，開了燈還不大走。它們走路的聲音我都能聽得見，是"刷刷"聲的。奇怪的是當時年紀小，天天活在這個屋中卻好像沒有什麼。

當年的某一天我終於忍無可忍，我半夜走出廳開哂燈來打曱甴，後來媽媽聽到我出了廳又出來和我一起打，那時候我們二人合力，一共打了十多隻，曱由的屍骸滿半個垃圾鏟。倘若加上被逃走了和未被發現的曱甴，我家當時的"客人"就應達到三十隻或以上，記著，這些都已經是"成人"而非"少童"! 真夠恐怖呀!

或許你會問，怎麼它們開燈後還不跑掉呢﹖原因是當年由於我們很少出來打曱甴，所以這些曱甴都習慣"慢慢行"的，而且由於是屬於較大型的那種，行動沒有"德國曱甴"那麼快捷。

現在回想起來，我覺得阿媽真係"唔掂"! 因為廚房是她負責管理的。但當時還細，卻不懂得"問責"，只會討厭這些曱甴，認為這些曱甴不應來我家"搞搞震"，卻不會想到它們得以為生的原因就是媽媽的清潔搞得不好。

有時候想想現在社會上許多的問題：怪獸家長、港孩、住屋、教育問題等等，其實都有其根本原因。但我們往往只會頭痛醫頭，又或逃避，但卻不會去想問題背後的根本成因。就像我童年時只會"打曱甴"，而沒有理會曱甴的"源頭"在於廚房的衛生。

當我們不斷去罵政府，但事實上許多的問題是出現於錯誤的價值理念。當人一生只為追求物質、官能享受而忽略人的精神文明，上帝的價值理念，我們得到的結果就是今天的問題社會。

當做生意的知你不能分辨物品的質量時，許多時候只會給你最低成本的產品，因為做生意就要求的是最大利潤。若果產品對人體有不良影響，只要不被揭發，也是"可行"的。這是我看見的一種不斷漫延的問題價值觀。

同樣道理，當窮人沒有東西吃的時候，在以生存為大前提下，殺它人而使自己能夠生存，其實無可厚非，也合乎物競天擇，適者生存的進化概念。所以我們可以看見今天的社會有人生產毒奶粉，為的也就是圖利，為了自己能生存得更好，其它人的死活又與我何干呢﹖

粵語長片中新馬仔的："人人為我，我為人人。" 在現實世界中，還有嗎﹖現實世界有的只是"你死我亡"。中國為何那麼多黑心食品呢﹖原因是當平民沒有正規的方法改善生活，又或生存，他們餘下的想法將只會是："你中毒死總比我餓死好。"

當我們只"打"曱甴，而不清潔廚房，這些曱甴是永遠不會離開的。我們的社會有病，我們不能只顧眼前的問題，而要看遠一點，看問題深一點。

然而，若我們若仍然是小孩子，那也只能繼續"打曱甴"。

記住，小朋友是不能罵"阿媽"的。不過，就算你敢罵，"阿媽"都係唔聽的。

專業父母

2011-09-07T21:04:00.007+08:00

這個題目有點特別，但也許較許多其它的專業更重要。因為一個人可以沒有專業，但有了子女後卻必須要成為一個專業的父母，否則家庭可以發生許多悲劇，子女容易誤入歧途又或變成隱敝青年。父母可以失業，但卻仍然要擔當父母親的角色。可悲的是許多人只會覺得生了小朋友便有資格做父母，這卻不是事實。今天許多的社會問題，青少年問題，相信也是出父母親這個角色不夠"專業"。

首先講一下做父母的心態，我指的特別是全職的父或母，由於大部份時間不用上班，家庭中的每一件事都成為被問責的對象。我算是半個全職父親，家中凡有什麼機器、水電有問題，我就責旁貸，就連大廈停厠所水都像是我的問題，一切的問題都是我"工作"表現不佳的表徵。除此以外，兒女生病，或出現什麼意外也都是我沒有好好照顧子女的問題，甚至乎傭工的表現，煮的餸菜不合胃口也是我未有做好監管的責任。其實住家男人，又或俗語的食軟飯，其實一點都不容易，在有選擇的情況下，我相信大部份的香港人都會選擇返工，因為返工上班能夠賺錢，而這個社會中人的能力就像只能用金錢去衡量。

若有機會選擇父母，我會用以下的能力去評選一個父母是否專業。

第一是了解子女的能力。

做父母的最大希望是養育子女成材，所以能否明白，了解子女的性向、能力、興趣是最重要的一項要素。現在的教育制度是封閉式的一對四十，一個小朋友若不是在語言和書寫上有天份，小朋友就容易被老師視為有學障的問題兒童，並被忽略。所以做專業父母的人理應對子女有最深的了解，能發掘幫助發展子女的天份，明白子女的缺點，並想方設法去幫助子女改變自己性格或能力上的弱點。

第二點是有自己的主見和人生觀

在我認識的朋友中，有許多是沒有自己的價值觀的人。他們就如隨風擺柳，什麼事情都是看別人的方法去做的。這種人容易人云亦云，使自己的子女得到最多人接受的東西，而非最適合自己子女的東西。好像別人上學前班便去上學前班，朋友的子女學普通話便也去學，朋友去補習自己又要自己的子女補習。這種人會為自己的子女過度編排節目，並造成子女大腦失去思考和計劃的能力，最終只能成為像香港特首這種只能聽人指示而沒有自己主見的奴才。

另一種說法是這類父母必須要有獨立思考的能力。香港曾經出現的"盲搶鹽"，其實就是代表這個社會沒有獨立思考能力的人其實不少。這種人教育出來的子女只是一種為生存而生存的人，並不能夠真正的貢獻社會，使社會國家走向文明。

題外話，宗教多認為世界上只需要有一套價值觀，但其實大自然的法則卻是以產生不同，(基因交換) 去適應世界的轉變，而非單一信念，否則今天我們每一人都會是一樣。所以對於抱有不同信念的人，其實亦是使世界能夠維持平衡的原因。所以今天我會尊重每一個和自己不同的人，而非歧視他人。

第三種是尋找資源的能力

舉例說，我的女兒對音樂方面有天份，做爸爸的我會嘗試了解音樂，看一些文章，向身邊音樂造詣高的人請教。我希望兒女讀書可以入讀好的學校，我會上網、買書、問人，嘗試了解學校的狀況。無論一位父母如何叻，總不可能所有的事情都會有深度了解。兒女是不斷地在成長的，教育子女的方法也是要不斷改變的。在女兒還不懂事的時候，我有時候會用打罵的方法去教，現在女兒已經能用語言和人溝通，我便會不再打她，凡事以講道理的方式去教。我自己到現時為止已看了超過廿本教子女的書，雖然自己性格上的缺點未必能完全改變，但卻總算叫做有點改變。

其實教育子女的時候，最大的得著可能是自己，因為我們要重溫所有自己年少時的經歷，就好像自己也回到年幼時，有機會改過自身，又或體會那些兒時沒有的快樂童年。

世界並沒有什麼叫模範兒童，今天我們在欣賞的人，例如任何一個運動的巨星，他們都是由細便玩那個項目到大的，他們不可能是琴棋書畫都精的人，所以若將香港今時今日的教育放在他們身上，我相信我們今天的世界便會少了許多人材。當然奴才也是世界上重要的一種"人材"。不過我倒不想我的子女成為這種人。

時間關係，最後勉勵自己和那些全職的父母，這個工作需要頂得住冷言冷語，沒有多少人真正欣賞。但當一天自己的子女成材後，我深信這些艱難的日子會是值得的。希望有能力的人仍然努力堅持不懈，做個真正的專業父母。

p.s. 那些煮飯洗衫格價和煲湯好叻等"專業"，因為自己不懂，所以就沒有在這裏提，但其實都是好重要的!

緬甸遊記三

2011-09-07T13:21:00.003+08:00

中國人很喜歡勤力這兩個字，但在真實的世界中勤力和財富並不一定有直接的關係。在緬甸這個地方，大部份的東西都控制在一小撮人手上，這點和香港有相當大的類似，所以就算你十分努力，也並不代表你能夠有什麼"成就"。

在我眼中緬甸的人很平靜，我沒有聽過大聲說話的緬甸人，大家都很平靜，沒有什麼喧嘩的時候。這些人的工作很簡單，他們聽從指示，安份守己，特別是在我看見的家庭中，他們缺乏香港小朋友經常會做的事，就是和父母討價還價，或是要求父母什麼什麼的。

這種文化可以說是有好也有唔好。好的一方面是由於人人都較易滿足，生活就較為和階。不好的一方面是整個地方的發展速度相對較慢，因為人人都不介意自己現時的境況，社會就缺乏前進的動力。

另一個可能是這裏的人都明白環境給予他們的機會是較小的，能夠做現時的工作，已經很不錯。當地的人告訴我這兒要找工作最重要的是擁有關係。這一點是可悲的現實。因為盡管你努力，但沒有人脈，一切也是徒然。

院長為了營運這個孤兒院，現時所做的項目已包括了農業、畜牧業(豬和牛)、魚塘、家庭工業(豆奶製作)、幼教(Tuition school) 和一所 Doughnut shop。但整個孤兒院真正負責的就只是院長、她的爸爸和丈夫三個人，單單要管理好這些項目已經是一個極大的任務。我曾經想過如何才能幫助院長脫貧，又或不至於長年累月地要負上沉重的經濟壓力，但了解後只能靜默無聲。

好像豆奶不能長時間存放，制作的量不能過多，又要兼顧運送，還有電力中斷的問題。(這裏時不時會停電。)農業就要收割、播種、澆水、防蟲等不同的工作要兼顧和編排。養牛和養豬也需要許多的心力，牛要吃草，豬也要吃，每天都有人要打理。她們開辦的英文補習學校要招生，也要交租，又要找合資格的人去教，還有教材的尋找，件件都不容易。開Doughnut shop 需要人手看鋪和制作食物，負責日常的存貨問題和清潔。現時的店子位處戶外，營運會因天雨而更困難。

看見這些東西，無法不讚嘆這位院長的努力，然而做了這許多年，再加上捐助，孤兒院還是活在足夠的邊緣上。作為院長的好朋友，我看了後實感到無奈，因為自己確實沒有能力幫忙什麼。

每一個項目都需要有特定的人負責，有沒有足夠的人材去承擔這些項目﹖ (現時主要靠長大的孤兒)，這些項目在長遠能否成功運作﹖ 事實上亦難下斷言。好像 Tuition School 和 Doughnut shot 就要依靠地點來運作，若租金增加，又或業主不予租用，一切的努力又會化為流水。

除了為了經濟上的收入外，院長嘗試這許多的工業為的是那些已成年的孤兒們。好像英文補習學校、豆奶工業就為他們制做了就業機會。多年以來，院長承辦過的小型工業已不只這些，進進退退之下已有不少項目失敗過。這位院長的毅力實在令我敬佩。

這次我去緬甸其實沒有去過觀光，就連買手信的鋪頭也沒有去過。但我卻看見了一個家庭在這兒服侍上帝的偉大。我曾經想過為什麼上帝不讓他們豐足呢﹖ 為什麼如此忠心的僕人要這麼辛苦呢﹖

讓我告訴大家這裏的一些危險。孤兒院的隔鄰就是緬甸的軍營，每一次有外人到來探訪，院長都要通報軍營的，還要復印護照。若果是金頭髮的外國人，這裏的軍人就會很緊張，但中國人他們就不大介意。院長告訴我他們曾經被軍人偷了七隻鵝，糧倉也曾經被偷過東西。原因是這裏的軍人分為士兵和將領，士兵很窮，有時候連飯食都不夠，所以會出來偷東西。

而這兒的孤兒在那裏來呢﹖ 有部份就是軍人在山區中殺死了父母而遺下的小孩。除此以外，孤兒院的供電也是由軍營供給的。十多年來，孤兒院和軍人都和平相處，所以這個孤兒院和軍人其實存在著一個很微妙的關係。

我曾經問過院長為什麼人民會參加軍隊﹖ 因為我相信沒有人會喜歡他們吧! 院長告訴我這裏的人多是被抓去當兵的。在晚上會有軍車將一些在街上遊走的年青人捉去。若那個人不願意當兵，就會被打，甚致弄死。但若果有錢，卻可以有機會將自己被捉去的兒女贖回來。

當我聽了這個故事後，我便明白為什麼上帝讓這個孤兒院繼續貧窮了，因為貧窮就是一種保護，試想若這個孤兒院有許多資源，難道軍人不會打它們主意嗎﹖

在緬甸這個地方，命運其實並不由自己去決定，而勤力嗎﹖ 只佔成功的一小部份。

Sad story.......

緬甸遊記二

2011-09-06T12:51:00.005+08:00

香港人講到去旅行就係等於去玩，充電，享受等，但係我地今次去旅行就唔係為左呢d目的。今次去的原因是探望我們一直有支持的一個孤兒院。而我的另一個目的是讓女兒認識一下什麼是貧窮，希望她能夠學懂珍惜。

在緬甸的孤兒院不容易搞，因為政府基本上是零資助，負責人要自己想辦法去經營。所以雖然這個孤兒院已經有超過十年的歷史，但到今天仍然是活在邊沿上，生活只能說是僅僅足夠。早兩年經濟還好的時候孤兒院還有一些本地人士的捐助，現在則主要靠其它非本地教會或機構的支持。我最大感受的是當我看見這位我認識的院長時，她的面容比幾年前還要消沉。然而她卻仍然抱著一份使命感去繼續。

作為一個人，努力工作的同時是希望自己的工作能變得順利，變得輕散，又或開展更多的不同的事業。但對孤兒院來說，由於辦得好，就有更多人送孤兒來，所以重擔又會不斷增加。當我第一次到孤兒院探訪時，他們只有百多人，但今年已超過二百人。所以對院長的壓力只是有增無減。

大家若教過書，便會明白每一個階段的小朋友都有不同的需要，由起居飲食，供書教學，到畢業找工作，這些事情都由這位女士負責。我有兩個小朋友已經吃不消，但她卻有二百多個。這位女士曾問我有什麼意見給她，我只能說她已做得很好，因為我們外地人對本土文化，人手，和各種限制都根本不清楚，其實不能給予什麼幫助。

幾年前有一些教友探訪孤兒院，看見小朋友沒有什麼好玩，便捐一些 play equipment 給她們，例如千秋，馬騮架等，結果在沒有良好管理下小朋友經常受傷，反而增加了孤兒院的負擔，最後千秋只剩下一個鐵架，千秋就收起了。許多人都會有一顆熱心，但卻不一定有能力，結果反而害了人。我們做人不能只講愛心，也要講能力。

為了讓女兒學習分享，我叫女兒帶了兩個毛公仔去孤兒院送給小朋友。她到孤兒院後選了一個小女孩送，後來女兒發現那個公仔卻在別的小朋友手上，她便怒氣沖沖跑過去搶回來，再給回她"選中"了的小女孩。但沒有多久，這個毛公仔便又在另一個小朋友手中。我的女兒初時覺得很奇怪，但後來便明白原來這裏的小朋友最常做的一件事便是分享。院長告訴我他們是不會"爭"東西的，就連衣服也會自動share，自己不合穿便會給一些較細的小朋友。

我的女兒在家中有約十對已經不合穿，又或不喜歡穿的小鞋子，我便帶了過去送給他們。當工作人員拿出來後，我看見的不是十多個小朋友爭相恐後地來搶，而是一個一個試，沒有任何衝突、沒有打尖、爭位，其實這一幕對於我這個香港人來說是挺感動的。但女兒卻問我："為什麼他們穿鞋時不襯番件衫﹖" 做爸爸的聽到女兒這麼說，我只能回應："佢地連鞋都只得一對，又點襯衫﹖ " 但她是否明白我說什麼就連我也不知道了。我女兒是會因為一對鞋不襯上衣而不願意穿的。

我只能寄望經過這些體會，女兒會明白這個世界並不是人人都擁有飽足和幸福的。

也讓我講下這個地方的一些”恐怖”的趣事。

我們在孤兒院幾天，留意到其中有一些女孩子剃了陸軍裝，於是有一次我便問院長為什麼﹖ 院長說她們有頭蝨! 我和太太聽了後就無野講，因為都幾驚呀!

出於對我們的尊重，每次崇拜後200 個小朋友都來和我們握手。但這裏的小朋友不像香港有自來水和沖厠水，他們去大便是不用厠紙的。他們是右手食飯左手”抹"屎的! 所以當我們握完手後總會膽戰心驚！

每朝早我們都去酒店食早餐，女兒有一天不小心將果醬跌了在枱上，我們第二天再去到同一個餐枱食早餐竟發現那塊菓醬仍然在原位！這是間招待外賓的酒店，卻竟然連餐枱也不抹！真驚！

有一次女兒用窗簾布捲著自己，好像一粒糖的包裝紙一樣，我還拍了張相，後來下午便發現面上開始出現粒粒的敏感反應，本來幼滑的面變了粗粒粒，我更給了女兒一個外號”沙紙妹”，因為她的面實在太粗糙了！　幸好發現時的第二天我們便回港睇醫生，現時已經好番。

其實我和女兒去緬甸是一個冒險旅程，希望的是女兒不要學懂香港人的基本價值觀：吃渴玩樂。而是去認識世界，關心別人。

緬甸遊記一

2011-09-04T00:49:00.006+08:00

當香港朋友聽見我要去緬甸還帶埋女兒一起去的時候，大家都會報以一個奇怪的眼神，並且為我們擔心，因為緬甸並不是香港人的旅遊熱點。而對香港人而言，最近期楊紫瓊被緬甸禁止入境的新聞和較早時緬甸的僧人上街遊行等事件，相信會是大家對緬甸的惟一記憶吧。由於這些都是負面的報道，也難怪朋友會為我們擔憂。

作為一位去了緬甸三次的人來說，我個人認為緬甸的首都仰光並不恐怖(其它緬甸境內的地方我不能肯定)，而且比許多地方更安全。這個地方由軍人統治，對於那些平民百姓來說，一般已習慣順服，並沒有什麼流民和土匪，因為最大的土匪已經成為統治者。而一般平民百姓都很善良，信奉的是彿教。今次我去仰光，不知是不是由於淡季，所以就連乞丐也不見了；而且道路也沒有以前的爛，我還看見許多工人在修路，感覺是現在的政府比以前的"好"，起碼做點基本東西。

另一個對緬甸的印象有所改善的原因是仰光的機場，整個機場燈光火著，關員也很有禮貌，而且整個機場乾淨整潔，一點不像第三世界國家的機場。最好的一點是，這機場沒有人向你索錢，而且行李過關都很順利。這個機場反映出軍政府明白到旅遊業的重要，所以遊客在這裏可以說是不用擔心的。(我兩年前去這個地方時，機場還是比較暗的，裏面的人也較"雜") 再加上我們是中國人，中國和緬甸是有良好關係的，有什麼事情也可以找中國大使館幫忙，所以大家若有興趣去仰光，相信安全是不用擔心的。

仰光的機場還有一個有趣的電器，這個電器在每一個海關的櫃檯上都有，牌子是"Samsung"。外形就像一個小花瓶，不過上面有一戔燈亮著。這個電器上面印著的字眼意思是可以殺死H1N1 和其它一些病毒的，我看了後有點兒吃驚，因為我從沒有在其它地方看見過。如果這個電器真的work，我相信緬甸其實比許多地方都要先進呀! (其實我都幾肯定佢唔work ，否則其它機場都裝哂啦!)

另外大家不要以為緬甸很落後，我下塌的酒店就有免費WIFI上網，雖然沒有香港的快，但起碼都能達到基本check email 的需要。所以在方方面面來說，到緬甸的仰光旅行絕對不是一個危險之旅。認為危險的人只是對緬甸仰光的不了解。

p.s. 但若大家想到緬甸的山區旅行，我就建議大家一定要找一些旅行社代為編排行程，因為緬甸分許多民族，在山區的一些地方民眾和緬甸政府是不和的，有自己的軍火，所以若到這些地方旅行就要分外小心。我有一位朋友是記者，他就試過顧用一位當地人做領路員，結果這位領路員被地雷炸死。所以要探訪內陸和山區，大家就真是要小心一D。

(圖片不是緬甸小和尚，而是我的兒子穿上了緬甸的民族服裝。)

女兒識踏單車了! (教女踏單車方法淺談)

2011-08-21T19:07:00.007+08:00

有沒有試過教女兒一些東西，但女兒卻學極不懂。做父母的心中在想到底是否自己要求太過份﹖有時又會問為什麼別人又會做得到﹖但自己的兒女卻學極唔識﹖原因是由於自己不懂得如何教﹖或是自己的子女天份較別人差﹖又或是自己的子女的發育成熟程度較慢﹖林林總總，做父母的總會有時候自責又或檢討一番。

我是做籃球教練的，一向習慣性在學校採取一種有時間限制的教學方法，簡以之就是以目標為本，但問題是這種目標為本是以每堂或幾堂為一個單位，死線太短，希望在有限的時間內達到一定的目標。在這種有時限的學習課程內，其實可以說是很有效率，也可以說是很殘忍，因為為了達到目標，我們只能兼顧那些中間偏上的小朋友。那些較為遲發育、天生能力不在運動方面的小朋友就很不幸地容易被犧牲。這也是精英制的問題。

作為父母，其實就不應採取這種方法，因為兒女是自己的，做父母應當讓子女能夠有一個適合自己子女的學習時間表，不應有太短的死線。例如當小朋友的身體發育或智能發育不足下，不應承擔超越其發育限制的學習活動。但做父母的要清楚了解自己的孩子的發育情況，心智成熟程度，才能因材施教。這是殊不容易的。

許多時做老師或教練不能夠因材施教，因為一般來說是一對幾十，但做父母的卻理應明白自己的子女更多，應按其實際表現出的能力而因材施教。這樣去教不一定教得較慢，只要自己子女能力可以承擔，反而可能比一般人學得更快。但重點是要明白子女的能力，給予適當的方法，讓子女在快樂中成長和學習。特別在幼兒身上，絕對不應該強以為之。

我在這裏特別想反省自己過去一種極為錯誤的教學理念，就是經常誤以為"將勤補拙"和"克苦學習"便是學習世界上所有事物的根基。

事實上勤力在很多方面並沒有幫助，相反，不斷灌輸小朋友要"吃苦"其實更是禍延深遠。長遠來說小朋友會對學習失去興趣，換來的是對學習的反感。更嚴重的是小朋友長遠下去失去"分辯什麼才是適合自己"的能力，將來所作的學業或就業選擇可能並非自己興趣或能力所及，結果只有事半功倍，得不嘗失。

上面的片段是我女兒學踏單車的情景，她今天終於學識了踏單車，我做爸爸的當然十分高興，因為女兒還不到5歲。但在成功背後其實我自己是有許多的反省和學習的。

大約四歲的時候爺爺買了一部三輪車給她，她一直很喜歡，經常和嫲嫲一起去城門河踏單車，在半年後，我這個心急爸爸為了要提升女兒的 level，所以就把輔助輪拆掉，希望女兒能夠學識踏兩個輪的單車。但很明顯我是一個自以為是的爸爸，因為女兒在我教她踏了兩次後便死都唔願意再學踏單車。我最記得的是我不斷地鼓勵她、又試過打壓、但無論我如何威迫利誘，我的"努力"使到女兒害怕了學單車。

這部單車就由本來經常用，到變成"無用"，因為我拒絕將單車的輔助輪裝回車子上。之後我在嫲嫲的埋怨下又裝回輔助輪，單車變回三輪車一段短時間後，我又再強迫女兒學習，又把輔助輪拆卸，但結果女兒只是試過一次踏單車，之後單車又再塵封直到今天。

首先要談的是為何今天女兒又會再學踏單車呢﹖緣起是她的一位鄰居好朋友，比她大一歲，但已經懂得踏單車，而明天她約了這位好朋友一起去踏單車，所以我做老豆的無奈地一定要將塵封又锈封又漏氣的單車拿出來維修一下。當時我和女兒剛去完同學仔的生日會，我心中是預備把輔助輪裝回去的。不過這個時候我就順道問一問女兒想不想試下踏兩個輪的單車。她竟然說"想"。於是我便在屋苑的平台教她。那時已經是下午的5時，不會曬，適合幼兒。

最初我做的是雙手按在她的肩膀上，她自己控制呔盤和踏單車，我在她後面一直跟住，並幫她平衡，教她不要大力扭呔，並保持身體的平衡。在這種情況下女兒繞了三個圈，一個圈大約三十米。這三個圈她有跌，但並沒有任何受傷，除因我托著她，漸漸她也懂得將腿伸出，加上時速較慢，跌的時候也較不會容易受傷。(不受創傷對幼兒的學習是較為重要的，因為她們沒有大人的鬥志，若跌傷了感到痛楚便容易放棄嘗試。)

後來她自己提出座位太高，叫我要較低D，作為一個非專業教車師傅，我並不能準確地講出正確的高度比例，但簡單來說是在單車傾斜時，幼童感到容易將腳放到地面應是正確的座位高度，因為這樣保証了幼兒自己能安全著陸。我較了兩次，每一次都很麻煩，也有點不奈煩，因為要用鉗子將鑼絲旋開才能調較座位高度，之後又要再旋緊。但這真的是很重要的，因為給了幼兒安全感。

經過兩次調較後我再和女兒像先前一樣地在背後按著她肩膀又繞了一圈，然後我便說："好了，都差不多了，算啦，唔好試啦，番屋企啦。" 當我這樣說的時候，她正努力中，所以我得到的回應是："唔好，我要再試。" 接著我便說："最多試多兩次就要返屋企。" 其實當時心中不知幾想她練耐D。她的回應是："再試四次啦。" 我說："最多兩次。" 我的這個做法是讓小朋友明白到她是主導者，而我是在服務她的，她不想的，我沒有勉強她。這有點像心理遊戲，但事實是我們不應讓小朋友感到乏味或疲倦才結束學習，應該是她在仍有興趣時便要完結學習。這樣小朋友會更期待下一次的學習機會。

結果她再試了幾次，不多於四次，便成功了。整個學單車的過程不多於20分鐘。

最後提醒各位家長，由於單車具有一定重量，如果幼兒的身體發育未能控制到單車的重量，建議還是等孩子大一點再學。我的女兒是可以一個人將單車推上四五級樓梯的，這也是經過好一段時間的"被迫"學習才做到的，因為我說："妳自己的車自己推番。" (當時架車還是三個輪的。)

p.s 以上分享全屬個人意見，家長切勿照版煮碗，記得要因材施教! 還有，安全第一，不要學我沒有帶頭盔。

18-10-2011 補充：我在網上找到一條外國人教小朋友踏單車的短片，真的是professional，大家若要小朋友學踏單車，看這條片就不難了。http://www.babycenter.com/2_how-to-teach-your-child-to-ride-a-bike_10354840.bc

Price of Perfection 完美的代價

2011-08-14T15:13:00.005+08:00

到底怎樣才是對小朋友好呢﹖

做父母的希望小朋友成材，其實是為什麼呢﹖ 為什麼希望子女能夠彈琴彈得好呢﹖ 是希望她快樂，是希望她有一個良好的興趣，還是希望她成名後自己有得威﹖

每次要求子女讀書做功課，為的又是什麼呢﹖ 是希望孩子讀書識字，以至將來明白事理，還是為了子女能夠在社會中出人頭地﹖

是不是考第一或頭幾位子女就會成功，相反就是失敗者呢﹖ 又是否為子女安排這安排那自己才配被稱作稱職的父母呢﹖

還是希望子女能夠做人上人，又或過一點較像樣的生活呢﹖ 還是僅僅為了將來子女能夠照顧自己﹖

為什麼三四歲幼稚園的小朋友已經被安排一大堆活動呢﹖ 是小朋友喜歡呢﹖ 還是自己不希望和小朋友一起玩﹖ 覺得和小朋友一起挺無聊﹖ 還是是害怕小朋友學業上跟不上別人﹖ 還是擔心將來沒有好學校收﹖

這一切一切都是出於愛嗎﹖ 還是出於羊群心理﹖ 還是單純的無知﹖

我看了一篇文章，內容是講述一位九歲的小朋友，她品學兼優，老師同學都以她為榜樣。小女孩的父母是專業人士，對女兒愛護有嘉，也為她安排了許多的活動。一次老師問她是否喜歡那些活動時，小女孩坦白說自己非常討厭那些活動，只是父母希望她參加。

在高中時她寫了一篇文章，題為"完美的代價" (Price of Perfection) 。

她內心認為只有她成績優異、活動出色的時候父母才會開心，所以她每一件事都很努力。她認為做得一般是不足夠的，只有出色 (not well but brilliantly) 父母才會欣賞她。所以她為了拿多半級的分數，由 A到 A+ ，她可以通宵不眠地溫習。

她每一天都在害怕自己有一天變得不出色，她每一天都在害怕喪失拿優異成績的能力，害怕喪失勝過別人的能力。她害怕自己變得平傭。

她坦誠自己沒有一天能夠感到滿足，而使她最痛苦的也是這種想法，成為"完美"是她活著最大的詛咒。

上面的這個故事是外國的故事，但我相信在中國和香港有著無數的小朋友活在同一個恐懼中。每年我們不都是聽見有年青人自殺嗎﹖ 為的原因不就是學業壓力嗎﹖ 去問每一位這些自殺個案中的父母，我深信每一對父母都會坦言自己錯了。我自己就認識一位這樣的父母，她的女兒自殺了，但還有一個兒子，而她現在的希望就只是孩子能快快樂樂，學業成績完全不重要。

可惜傳媒沒有嘗試過為這些個案作出詳細的研究，我們的教育部門也不會理會，相反，或許更被標籤為"抗逆力"差，並就此作罷。誰又會想到真兇可能是整個社會對教育子女的一個徹底錯誤的概念呢﹖

當我要求女兒練琴、讀書的時候，我經常的回想起這個故事，提醒自己不要做錯，因為我希望的不是女兒活在詛咒中，而是做一個能一生都活得快快樂樂的人。

最後在這裏告訴大家，我也是一個視追求完美是人生目標的人，並且因而大半生被咒詛了。

願上帝時刻提醒我們做父母的怎樣才是對兒女好，不要讓悲劇發生。

p.s. 以上的故事來自 Jane M. Healy "Your child's growing mind". 這是一本絕對值得推薦的好書。

女兒給我的安慰

2011-08-09T22:42:00.008+08:00

在中國人的社會做一個男人不容易，因為男人要擔起頭家，否則便被認為是不負責任或無用。我也是在這種教育和價值觀中成長的男人，所以對於自己尋求理想，而搞到現在沒有什麼事業也一直有點謹謹於懷。但這兩天給我一些不同的睇法。

我在這個網誌中曾寫過一些關於教育兒女的做法，其實是自己在看書後學習的，也不知道自己是否用得合宜，但最近發生了一些事情，使我做爸爸的真的心跳加速，半夜不能入睡，卻面上帶著微笑。

事情是這樣的，未夠五歲的女兒自今年四月開始學琴，我要求琴老師不需要迫她，只希望女兒能夠對音樂有興趣，覺得好玩就夠了，所以我並沒要求老師很嚴格。然而不要求嚴格不代表我不要求女兒合格，我總會要女兒每天都要練琴，我的理由是學琴要俾錢，不練琴就不要學琴好了。

我讀小學時看過一套卡通片"湯母歷險記"，我一年前已經買了這套片給女兒看，她也由頭看過一次。但現在暑假閒著，我又拿出來給她和我看，因為我係幾鐘意呢套片的。她看了廿集後，我發現每次女兒和兒子都會聞歌起舞，一聽主題曲就會學片中的主角做"大踏步"的動作，我便隨口說不如妳彈首主題曲出來黎。

女兒就跑去開琴然後自己按琴鍵嘗試彈出主題曲的旋律，初時她都會斷下斷下，兩天後來她已差不多可以彈畢全首歌。對於我這個不識音樂的人來說已是非常驚奇。後來我問媽媽她是否不錯，媽媽也說好似對耳仔幾好，或者好多學琴的小朋友都得呢!

後來我和琴老師了解，原來女兒真的不錯，琴老師說她是她教的同齡小朋友中最好的一個。後來又問一些朋友，發現沒有多少小朋友是一叫就會練琴的，而且也沒有只練五至十分鐘就可以練完的例子。

所以現在我和太太都心情興奮，因為我們都在發夢，心中在想可能女兒在音樂上真的有點潛質! 最大的安慰是我這個開工不足但又要做一家之主的男人，可以告訴自己花許多的時間在女兒身上似乎是有回報的。

回想初時女兒和我也經常有"決鬥"，我還拿著"虅條"要求她彈好琴老師給的功課。我記得後來我因為要求的"合格"使到我和女兒關係有損，我"諗諗下"覺得唔值得，後來就放手，將這個練琴"責任"交給媽媽。最後又搞到媽媽火氣上升，隔晚就和女兒決戰。結果後來連媽媽都"放手"了。我只是要求她練，練多久，練成點，我們兩佬都不大理會。

我甚至乎同女兒講過，如果妳唔想學琴，對琴無興趣咁不如停左佢啦! 但女兒卻說要學。當時我真的不想迫女兒，女兒若真的不想學，我也會同意，反正是興趣。

現在我仍然會"叫"女兒練琴，因為放暑假她沒有功課，我都唔知有乜可以叫女兒做。但我只是要求她練，不大理會她練成"點"。漸漸地女兒亦變得乖，每次一叫她就會練，但很多時只會練五到十分鐘。然而，我這位"門外漢"卻又同時發現女兒真係識得點彈，每首歌彈一陣就"搞點" -- 只是拍子可能差小小。

我一直反對強迫教育，所以我的女兒真的好"無聊"，現在一天到晚都只是同弟弟玩，或自己玩玩具，去下城門河玩，又或者游下水，又睇小小電視，她真正每天要做的"工作"似乎只是彈下琴和吃渴玩樂。當然我也有報小量暑期活動，例如西洋畫、黏土班、小廚師等玩玩下的東西。反而中英數都無補習，學校的暑期功課只得四版紙，一天已經做完。

現在女兒還只是四歲多，將來女兒會否成為音樂家或在音樂有所成就其實也是未知數，我也沒有所謂。作為爸爸，我開心的是自己能夠發現女兒的一點天份，因為若不是我留心或無聊叫女兒彈卡通片的主題曲，我相信也不會有我這時的片刻歡愉。

做一位全職的爸爸或媽媽其實很重要，因為我們肩負了發掘和培養小朋友的性向、能力的重任，而不單是喂飽子女。現時許多父母都是雙職的，其實也就難發掘和培育子女，子女的成長只交給老師，但一班有廿三十人的學校又能如何發掘小朋友呢﹖加上現時的學業壓力，我們的小朋友大多是在"拔苗助長"的模式下成長的，其實一早被"教壞"了。

其實我的教法並不是無中生有的，但理論方面將來有機會再談。我只知道天才不是天生的，而是培育出來的。若果我能夠讓女兒找到自己的興趣，潛能，我相信我再沒有事業也不計較了。願所有全職育幼的父母都能夠互相勉勵支持，因為我們的確很重要。

後補片段，拍於24/8/2011

買餸

2011-08-02T10:30:00.002+08:00

香港人不是個個天天都買餸，我也不是，但一星期總有兩次會去買，因為我是開工不足的籃球教練。但這也是很重要的使命，因為一家人的能否有得"吃"就交在我的手呀! 我每次去街巿都覺得很有趣，也很有挑戰性，因為總想買最好又最便宜的東西，但又要兼顧口味質量，還有街巿的各種人生百態。

今天買的餸是這樣的：菜花了$60、魚$126、豬肉$120、生果$31，總數約$330.- 夠一家5人約3天的晚飯，有時中午吃的是晚餐的舊餸，每晚約三餸，一個星期約有一次煲湯。

我發現是豬肉真的一直在貴，以前買豬肉送豬骨，現在豬骨貴過豬肉，一斤要$38。我買一件豬尾骨就要$48，亦只能煲一次湯，家人最多每人可以飲一碗。經常吃的排骨也真的貴到嚇死你，因為不要計工料，蒸一次排骨單單排骨原材料就要$20，一家四口一人只能吃兩至三塊。補充一點，上面寫的豬並不是新鮮豬，而是冰鮮豬，新鮮豬我已經許久沒有吃了。

看見豬肉的價格確實使人膽戰心驚，試想如果在外吃飯，餐館能給你吃什麼肉呢﹖ 我試過去第二家平$2 一斤的冰鮮豬肉檔買豬骨，但回家煲的湯一點也不甜，最後只能回去貴一點的鋪頭買。我們在外吃的湯，能不加"料" - 化學湯料嗎﹖ 否則成本如何控制﹖ 另外一位師奶朋友說她不敢買冰鮮豬，因為不知來貨是什麼。我同意，現在的鋪頭為了控制經營成本，可能入口一些來歷有問題的豬肉，所以肉質才會有這麼大的分別吧。所以買東西也要很"醒"，但也很無奈，在經濟壓力下，我們大概只能自求多福。

我看書說小朋友要吃多一些魚類，因為魚有兒童神經發育的重要原素 Omega 3 等等，所以我一直嘗試隔餐有魚。近年傳出許多養魚有問題，加入一些對人不健康的物質，所以能夠的我就多買海魚，但海魚只會更貴，所以經濟上又會增加負擔。

魚價的升幅沒有豬肉的來得貴，但明顯地因為油價的上漲，魚價也跟上去了。現時較經濟的海黃立倉就要起碼$30.- 同樣大小的養魚只需$20.-。尤魚也貴得很，一兩就要$3 ，一條尤魚就要差不多$25.- ，只能用來抄西蘭花一次，炒完仲要縮得小小的，感覺好貴，我也少買。較好魚例如石斑就差不多肯定過$60.- 若是游水的海斑就肯定要$100以上，但游水養斑也有$60條。由於細魚只能做湯或炸，又多骨，小朋友又不大適合，所以也少買。所以魚的選擇實在不多。

買魚還有個技巧，就是要早，因為魚會較多選擇，也較新鮮，價格也會較下午去的便宜一些。有時去魚檔一看，那些一條一條大大條的放在冰上的就知自己不能買得起，因為好明顯一條都要$40或以上。買魚還要識看是否新鮮，有一次我看見一條大黃立倉，只賣$25，以為買到好野，但回家一煑，魚味怪怪的，半夜就肚屙，真係慘絕人懁。買魚真係要小心，唔新鮮就食壞人，幾平都無意思。

在早上去街巿買魚還有一個景象，就是婆婆多，他們買的多是魚毛仔，又或賣相較差的細魚。在一堆魚仔中他們還會遂一挑選，彷彿同一群魚中也會有分別。有一些婆婆買的份量又少，揀的時間又多，我見過一些鋪頭就不大喜歡這些人，又有一些會說："婆婆見係你先賣"，因為他們買的量太少，有時候還要講價。有時候看魚檔的種類就知香港貧富差異極大，一邊賣高級海魚，一邊賣的是包劏的魚仔，我們負責買餸的一看就知那些檔口不用去。看著那些老人家，我想起銀行拒絕那些小存戶，而開專櫃給大戶，我們這個社會排斥老弱貧窮，實在是事實。那些賣小魚的魚檔，也只是小本經營，相信無乜錢賺，但卻惠給了許多的老弱。

我識的許多朋友都是無飯夫妻，有的住在小型屋苑，他們買餸就更頭痛，因為工人不能像我去到老遠但較便宜的街巿買餸，自己又沒有私家車，每天都要在貴租街巿買餸，餸價就起碼貴二到三成，貨物質量又不好。我自己就差不多就絕不會去領匯和小型屋苑街巿買送的，也不會去百徍或惠康買，現時主要買凍肉和超巿用品都到"佳寶"，價格就一定平一截。

有時候做人不是不想精明，而是根本沒有空間。我們有家庭的香港人首先要供樓，第二要照顧子女，還有一份不穩定的工，關於吃的問題，我們其實又那有選擇呢﹖ 只要食了不即時死亡，其實對我們來說都是"可吃的"。而能夠去買餸，又有能力揀什麼是便宜一點的已經是上上上等人了。

下雨天的無聊遊戲

2011-07-17T06:02:00.005+08:00

每天都有一些活動是很"無聊"的，例如女兒拉著我要我和她玩砌積木，兒子又拉著我要我和他跳舞。作為一個大人，面對這些需要"解難"的問題時，我總無耐地選擇了順著她們陪他們玩耍，因為我心中知道這些日子無多，因為子女很快就會長大，他們很快地會有許多其它的活動，那時候老爸便自然地會被"打入冷宮"。

昨天是下大雨的日子，周六待在家中是太太最不情願的事。因為平日上班都以夠"室內"了，假日總希望可以去外面和子女一起玩，游下水，去下郊外行山，總好過呆在家中，但無奈天公不做美，我們惟有待在家中，這個時候媽媽竟然有"神來之筆" -- 決定和女兒一起做蛋糕。我這個"高層"就選擇在另一邊冷眼旁觀，不褻參與這些"女人野"，但其實也是在"暗中幫助"兩母女，因為我得培著我的小兒子和他一起玩，好讓他們能專心做糕。

和小兒子玩什麼呢﹖我選擇了暴旋陀螺，因為其實我自己都鐘意玩。這些陀螺真的很cool，因為有不同的戰鬥力，可以自行更換套件，加強它的攻擊力。兒子還小，還不懂得拉陀螺，但就會在一傍看和參與，陀螺跑了出去他便會幫我執，有時就會把陀螺掉入去打停我在轉的陀螺，有時又會用陀螺鏈打我的陀螺，我們就這樣玩了大半小時。後來女兒在媽媽焗蛋糕時也跑來參與，和我鬥過，而小兒子就幫手做公証，講："1..2..3"，其實是我們講，他才跟住講，但我們總會盡量讓他參與。

除此以外，小兒子和我最多玩的就是打筋斗，我會捉著他雙腳幫他做頭手倒立，又會要他做以手當足，學做"手推車"，還有他最喜歡的"打千秋"。有時候我就會爬在地上，他便會騎到我背部幫我揼骨，有時又會攤在我肚子上食手指。

這些活動便成為了我一天的主要活動，晚上就和女兒一起看了"冰河世紀"，兒子一邊在看時一邊會叫嚷，看見打鬥場面時還會講："打交"，見到那個戲中的動物照顧bb時又會講："哥哥"，這個兩歲童彷彿也看得明白。女兒還不時會尖叫，看到嚇人的場面會攬著爸爸，我就會講："爸爸係度唔駛驚!"

電影播了一半兒子便和工人入房睡了，他沒有嚷著要繼續看，姐姐抱他入房睡覺時還和媽媽我和女兒"拜拜"和給我們飛吻。我都感到安慰非常，因為兒子好平靜，一點不像一個頑童。而女兒呢﹖在看完電視後也乖乖的上床睡覺了。

這些活動看似平平無奇，但其實卻包含了許多重要的兒童成長要素。

媽媽教女兒做蛋糕就讓女兒看見媽媽的"利害"，因為平常女兒無法見到媽媽工作，不明白媽媽的辛勞，也無法"敬仰"媽媽，只知道別人說要"聽媽媽話"。當美味又美麗的蛋糕做好後，女兒就明白了媽媽完來好"叻"，建立了媽女子間的微妙關係。

而我和兒子玩"打千秋"、"番筋斗"，其實刺激了兒子的小腦 (cerebellum)，使兒子得到良好的腦部發育，當然也建立了親子關係。兒子現在一聽歌就會拉著我手要跳舞，訓練的是兒子的身體控制力，他跳舞時會拍手，雙腳會踏步，還會模仿大人的動作。這些對兩歲小朋友都是最重要的成長元素! 當我玩陀螺時，他在一傍"參與"，講1,2,3，其實也是"積極參與"，什麼時候做觀眾，遊戲規則是什麼﹖這些都是潛而默化的學習。而這些遊戲最重要的是通通都是互動的 (interactive)，大人和小朋友需要溝通，而非像看電視一味的被動。

什麼東西是好的﹖那要看你的價值觀。玩電腦和 iphone﹖還是無聊遊戲﹖

"馬是什麼﹖" - 小朋友的思維能力和語言能力的關係

2011-07-11T07:22:00.003+08:00

自從我發現香港的小朋友變得很難教，我一直在問為什麼，為什麼今天的小孩子不同了。我在不斷尋索下找到了Jane M.Healy 的書，其中一本是1990年出版的著作 – ENDANGERED MIND。這書清楚講述了一種類似港孩現像的成因，提出了一個我沒有聽見過的說法：語言能力下降而至使思維能力下降的理念。

在教籃球時我會經常性地用問題去測試小朋友對我的講解是否明白，或嘗試透過問題去與小朋友溝通，但我得到的回應多數是單字或必需要給予選擇，否則小朋友便會”無反應”。

這個現像使我相信小朋友的腦筋不善思考。或許他們習慣的是你給他標準答案，然後他背誦後才給能”回答”你。這是學校的模式，填鴨式教育的結果。

JANE 在書中提到一個研究，很粗略地說是小朋友若能夠回答”馬是什麼來的﹖”這個問題，他將來的學業成績是較好的。書本講的是美國的文化，我嘗試了解在香港這個環境下，這些理論有沒有相同的應用性。

我前兩天問了許多香港小朋友同一個問題，其中的一些答案是：

三年級：強壯的、美麗的、善良的

四年級：係….. (良久沒有聲音)、會跑的

五年級: 有腳的…..

六年級：係……. 頭到有毛

升小一：有眼的、有耳的、有口的。

朋友女兒(K2)：有翼的，有角的 (原來他誤會了馬和獨角獸)

我的女兒 (K2) : (很快地回答) 有四隻腳、頭有毛、跑得好快、俾人騎的

結果是使我震驚的，特別是那些高年級的學生不見得一定比低年級的更能回答這個問題。當然我也欣喜我的女兒的答案竟然是”最好”的。(我女兒並沒學騎馬的!)

JANE 在書中講到現在的兒童很少有機會發展語言能力。她的意思不是小朋友沒有機會讀英文，而是小朋友沒有機會講說話。她的說法我非常認同。

我的女兒就連在搭校車時和同學細聲傾偈也被跟車阿姨罵! 我們的一般學生在學校課堂亦甚少有機會講說話，老師亦不愛多說話的同學；做父母的我們經過一天的辛勞，回家想的只是自己休息一下，又或陪子女溫功課，那又來時間去和子女說話呢﹖加上電視、電腦，音樂，我們的孩子的主要娛樂在這些”被動媒體” (passive media) 所佔據，餘下與人溝通的機會和時間更是少之又少。

小朋友的語言能力下降，直接影響小朋友的思維能力。而思維能力下降，影響的不單是其中一課語文的水平，而是所有學科的水平，而是整個人的生存能力。我們現在社會不是有許多高分低能，大學畢業卻連準時上班也有困難嗎﹖我們不是在投訴90後的青年有點不像樣嗎﹖其實這些問題都是出於頭腦的思維能力。

最後也講一件事，我女兒(4歲)昨天和8歲的小朋友一起遊泳，她在一個可以站立的嘻水池和朋友玩，她把朋友的頭按在水中，那位小朋友比她高大，但卻被她按在水中差點”溺斃”，原因是她沒有反抗，幸好媽媽立時喝止。

當朋友的媽媽問那位小朋友為什麼不反抗時，小朋友不懂得回答。

其實這又是什麼原因呢﹖當然不是由於我女兒大力過比她大4歲的朋友，這個問題是小朋友現在失去了正常的思維能力，甚至乎生存的本能。(補充一句，朋友的女兒讀名校小學，成績不差。)

我不能給各位家長什麼專家意見，只希望大家自己小心關愛自己的子女。Jane 的另一本著作：”Your child’s growing mind” 是一本很值得大家上網講買的書，我在香港的書店沒有見過，自己上網訂講吧。

時光飛逝

2011-07-10T04:34:00.003+08:00

在香港生活了許多年，我不知道是因為這個地方的問題，是我的問題還是其它的問題，我總覺得生活得很壓迫，又或說生活就像是只是為了明天，而沒有今天。

舉一個例子，我自己的手機現在已經是智能電話了，的確很方便，我花了許多時間去研究手機如何安裝汽車導航系統，但到現在我還未用過一次這個系統，我真正使用該功能的機會比我花在如何安裝的時間少很多很多。我為了一些沒有多少用的東西已白忙了。

香港由第一代的 Iphone 用到現在的 iphone4，其實有多少人真正的在"用"這部機﹖ 有多少是因為潮流而產生一個需要，有多少人真正的需要經常上網﹖ 我的朋友用得最多的只是 Facebook ，妨彿沒有了這個手機便沒有了朋友一樣。我最常同太太講的是："不如多d同個女玩。" 意思是不要玩咁多電話。

生命在身邊流逝得很快，仍在我床邊睡覺的女兒已經4歲多了，身體也由只有手臂那麼小的嬰孩變成一個百多厘米的兒童。她不單懂得自己行路食飯去上厠所，還已懂得了駁嘴! 那個小腦袋亦由乖乖只會聽話的服從的思維進步到會看出你的漏洞，回應你說話時的盲點。但我若不是在這個清晨突然扎醒不能入睡，又何時會欣賞到身邊這許多的變化和美麗呢﹖

每一天的生活就像只為明天，香港人就像一部手機般，明天的你已經忘記了昨天的你。就像你不會懷緬一部舊電話一樣，我們沒有多少人會想過原來已經擁有得太多。我們有的物質其實已比上一代人多了不知多少，但我們的快樂卻沒有增加過，因為我們沒有停下來看一看，感受身邊的許多美好事物。我們坐下來安靜的時候想的只是明天，就像有 iphone 4 的人想的只是何時可以有 iphone5。其實今天我們有的已超過足夠。

香港人的娛樂模式我不知道，我只知道近年我很少有計劃什麼很長遠的東西。在我父母的年代我們去戶外燒烤是件大事，因為要預早買燒烤的東西，在家中調制燒烤的食物，而那時候燒烤的用具也不是隨處就有。現在嗎﹖ 要預早一星期計劃的娛樂近乎是沒有的，什麼都是即興。但奇怪的是我們最經常的吵鬥原因卻是沒有一些好的家庭活動。原因呢﹖ 因為平時工作很忙了，那有空間計劃周日的活動﹖ 有時間追追電視劇，和女兒玩玩，一個人已經筋疲力盡了。太太叫我去計劃，但我說我能上山下海，你卻怕熱怕曬﹖ 一家人的活動能一個人計劃嗎﹖ 怪不得有人個個星期是海洋公園和迪士尼。

像打籃球，我們以前會訂室內場打球的，但因為現在誰都不知道誰會在一個月後有空，所以我們現在只在街場打波，夠人就自已朋友打，不夠人的就和現場的人一起打，也少了許多無謂的聯絡，不用再三跪九叩地求自己的朋友出席。

其實這是進步還是倒退呢﹖ 我說是倒退。

今天我吃荔枝，品種是最好的"糯米磁"，但因為弟弟有感冒，我要在弟弟睡覺了後才吃，又要避開女兒，以免她吃了熱氣。而荔枝買來了好幾天，不吃又會壞，要盡量多吃一些以免浪費，所以吃的時候有種很趕很急的感覺，這種要在短時間內爭取吃最多粒荔枝的感覺並不太好。雖然荔枝是好味道，但卻好像沒有和家人朋友，慢慢一起吃，一起說："好多汁好細核呀!" 時那種共享的快樂。

人說快樂若能與人分享就是更快樂的，我同意。

今天我們個個都很個人化，朋友告訴我他在中午和同事食飯時大家都唔講野的，個個人手拿一部智能電話，手指在篤篤。我聽了後覺得有點難過，因為事實如此，因為人與人之間的相處被遺忘了，我們就像被數碼化了，面對面不懂說話，只能在網上溝通。

今天或許我們的"進步"或電腦化造就的即食文化使我們在感知上變得遲鈍，我們對於事物的感受也只流於表面，因為我們沒有空間，我們不再會停下來感受，我們不會和人溝通，我們或許有我們的理由，但這一切都不能改變的是我們讓光陰流走了，我們活著已沒有回憶，我們只是在 survival 生存但卻沒有了生活 living a life 。

有時候停下來，計劃一下下個星期的活動，拿出十年前的照片和家人一起看一看，這許多已擁有的東西或許會提醒我們其實我們已經擁有得太多太多。

什麼是正確動作?

2011-07-02T22:48:00.004+08:00

我是教籃球的，我研究的是如何可以使一個人學習到一些技能，用什麼方法才可以使一個人成為人材，又或在籃球上的人材。在教籃球的日子中我接觸了不少年青人，有大有細，但我到今天仍然不能夠找出一條 formula去讓我的學生成功。相反，我學到的是人的獨特性和其不可改變性。

如果小朋友是一張白紙，那麼大人就是一場黑紙，你要想改變一個成年人，那差不多是不可能的。從人的大腦的發展去講，(我都係睇書睇番黎)，你做某一種動作越多，你便會越快，越來越純熟，原因是腦的神經線會因應你的訓練量來加快傳道的效率，所以有許多動作一般人是不能和職業球員比較的，他們的神經傳道效率比你的會快許多，因為他們練得很多很多。

大部份我教的大人都有一種習慣，小朋友也有一種習慣，二者的分別是小朋友若願意去改，他們未成形的傳道系統很快可以改變，(只要小朋友願意)；但大人就不能，盡管努力嘗試改變，很快又會打回原形，原因是他們建立了的神經傳道方式已經太久了，要改變的話是要用很多很多時間去"操"，使新的技巧比舊的習慣更純熟，這已差不多是不大可能。大人在動作上的改變只能微調，不能大修。

在我剛教籃球的時候很著重所謂"正確姿勢"，但到我教了許多年後，我認識的是人的不可改變，除非那人有很強的動機和很多的訓練時間，否則改變姿勢根本是不可能。從另一個角度來說，一個已習慣了的"壞"姿勢，其實也不太壞，因為已支持他打了這許多年的籃球。而且，另一個秘密是：壞的動作只要做得夠多，幾實也有可能變得流暢，只要動作能進一步加快，同樣有可能在比賽中仍然用到。NBA 中小馬的馬利安 Marion 就是一個很好的例子。

今天想講的其實不是籃球技巧，而是人的習慣的不可改變性。

我是教籃球的，也是教小朋友的，最使我心痛的是當我看見小朋友也變得"無得教"，他們的偏執比大人不惶多讓最教我傷心。我問過一些小朋友為什麼不用正確姿勢去投籃，大部份給我的原因是他們想容易入球，許多時就會用雙手發力，因為這可以使球的力量大一些，射得高一點，遠一點。這其實是因快得慢，因為不用單手投籃的話，長遠就會建立一種錯誤的發力動作，結果變成更難改。相反，若願意聽老師的話，雖然初時力量不夠而投不入，但假以時日便會成功，有好的投籃動作。

有時候這種不可改變性我們也可以從今天的政府官員的政策中可見，他們一次又一次地不理人民的意願，不求人民的福祉，堅持己見執意去做一些東西，這其實亦是他們大腦神經傳道系統已經定形的原因，你叫一個人從來不聽民意的人變成聽民意的人，那是違反大自然的創造原則的。

這些人已經"無得教"。所以在許多的改革當中我們會發現"換人"是惟一的方法，若果一個機構，一間公司經歷一些大問題而在人事上不作變動，並期望舊人會改變，這是少有人成功的。我們的政府不是有許多"推倒重來"的政策嗎﹖但也是看不見他們從失敗中學習呀!

香港的高官是在香港訓練出來的，他們習慣的是 listen to order 而不是 give you direction，我們的高官只是善於執行，而非策略性的政策制訂。今天祖家希望在香港管治的人的第一條件是："順我者昌"，所以任何一個能上任特首的人都不會是什麼人材，而只會是奴才。

香港人口漸老化，教育問題根又深蒡蒂固，我看見的只是更多的小圈子在建立中，各人在各自各的山頭耀武揚威，我們已失去了求同存異，為未來而放下眼前，為真理而堅持的特色。今天的政府是頭痛醫頭，腳痛醫腳，政府已進退失據。

做人民的我們雖然上街示威，但我們的行動換來的只是給我們自己的安慰，自己告訴自己：起碼盡了自己的一分力。

我是一位家長，我希望的是我們的下一代能有好的環境去成長，我們自己吃什麼，穿什麼又再有什麼所謂呢﹖這種家長情懷使我明白環保，明白自由和真理的重要，明白到不是有錢有財便有美好世界的事實。

看見香港今天的亂局，還有明天將會有的假和諧，假自由，只有無奈。

我欣賞所有願意走上街的香港人，因為他們是延續香港有限的自由和文明的力量。

香港在世界舞台上將會漸漸式微，三四十年後我們會說的是：唉，其實點解香港會搞成咁﹖如果當時我們能夠有更多人站出來，可能今天未至如此。

我最希望的是我們的高官會這樣想："我不曾讓香港人有什麼好處，但起碼香港現有的良好法律制度不是毁在我手。"

無論籃球或政治，其實正確動作只是一份對真理的堅持和執著。

願補選惡法不能通過。

再談小一入學

2011-06-17T04:22:00.002+08:00

我有朋友為子女小一選校，參加"大抽獎"，他的子女頭三志願都選了名校，結果頭兩個志願的名校入唔到，但第三個志願都入到名校。我也有朋友三個志願中也有些不是名校，但結果派了去一間自己沒有選過的小學，結果突然要帶著兒女去叩門，那種惶惶不安就像突然發生了意外一樣，使人措手不及，對兒女和家庭都有莫大打擊。我還有一些朋友子女讀了兩年某小學，發覺子女不喜歡，結果現在正籌謀轉校，這又造成另一種對家長和小朋友的不必要壓力和重新適應的麻煩。

本來我也是那種不追求名校，只求兒女快快樂樂的人，所以對小女選校都沒有花太多心機，但聽了朋友的經歷後，不禁也緊張起來。作為一位讀書人，我最先想到的是上網查資料，到了學校網站，參加了升小一的講座，又去學校的開放日參觀，凡此種種都其實花費不少精力。最慘的是所有的資料都不齊全，看到的也只是片面的。

而最重要的是做家長的極需要一個清楚的時間表，讓我們明白什麼時候要做什麼，以免錯過了重要的機會。(這些資料在某些個人網站中也有人分享提及，但你可以100%相信一些"過期"網站的內容嗎。) 許多事情的發生並非我始料所及，好像升小一這事是2013年的事，但現在，即兩年前便要預備和籌謀，這可不是心理預備，而是要實際拿報名表格、填表、預備推薦信，並要在今年暑假參加面試的事! 面試還要以英語和普通話進行呢!

在香港有什麼事你會提早兩年計劃的呢﹖ 我看見的是許多家長在有限的時間和空間下其實都是"盲頭烏蠅"，撞下撞下地參加了"大抽獎"，而結果就像是買六合彩一樣，有人歡笑有人愁。以前我經常性地向太太說不用緊張，但後來才發覺太太的敏感那麼重要。

子女的教育實在不是件小事，而香港的教育系統對我而言實在不簡單，而小一派位的整個系統在"大抽獎"之上又有許多不同的入學渠道，例如"自行分配學額"，還有直資、私立小學和國際學校等非統一派位的另類入學渠道。加上辦學質素良莠不齊，要在眾多學校中找到一間適合自己的學校並不容易。學校是否"好"，其實也視乎家長對自己的價值觀的了解，對子女需要的了解和對學校的認識，所以還是早些預備較好，否則讀讀下就要諗轉校就更麻煩。

在這裏順帶推介"小一選校家長精明指南"給大家，看了後會對整個小一升學有不錯的了解。

最後也談一些題外話。

現時的小一入學中"自行分配學額的機制"是先於"大抽獎"的，申請者會被學校評分，例如有相同宗教背景的便有分，曾是舊生的又有分，在該校工作的家長又有分，校董又有分，所以若家長並沒有任何背景或關係便會被排在較後的位置，或只能參加"大抽獎"，做成某一種政策性傾斜。感覺上小一入學的系統在強化和建立一些小圈子。無背景關係的人選擇相對較少，而有錢人就可以考慮讀直資、私立或國際學校，這促成了香港貧富懸殊的延續性，因為窮人子女入讀好學校機會必然較細，直接或間接地使社會不平等。

這些制度的起源我無法深究，但作為一位基督徒，我會問上帝這樣是合理嗎﹖ 有些人參加教會只是為了子女謀福利而並非真正信教，這又在做就另一些問題。許多辦學團體都是宗教團體，為的也是傳福音給未信的人，但卻在辦學時揀選了部份人，這是否有點問題呢﹖ 這些做法合符上帝的公義嗎﹖ 這些問題我覺得值得大家去深思。

算了，還是祝願大家都能找到心儀的學校好了。

在6月4日談搵小學的體會

2011-06-05T00:58:00.009+08:00

女兒現在讀 k2 了，就要開始報讀小學，我們做父母的當然想子女入讀一間可以適合女兒的好學校，所以在最近參加了一些小學的開放日，又參加了一些升小一的入學講座，當然還問了一些朋友的情況和他們對不同學校的睇法。

有一位已入小一的家長在入學講座中這樣分享："老師打電話給我說要我管教女兒，原因是因為女兒上堂問問題，唔俾佢答就扁嘴。" 家長被老師責罵說："你的女兒咁幼稚，唔該你教下佢，呢到唔係幼稚園呀!" 我諗唔通扁嘴都唔得﹖ 最恐怖的是這間還是一所標榜基督教的學校，說要效法基督!

又有家長分享某小學小一和小二就讀時女兒都很開心快樂，但小三突然功課勁多，根本無可能追得上，他們的考試卷無人在限時內完成，老師因而要加時兩次，額外俾多三十分鐘。考試的深淺不是應配合小朋友的水平嗎﹖ 怎麼可能會有"加時"這種荒謬的情況﹖

有一間小學的開放日好特別，全間學校無學生返學做義工，老師都係得幾個，d班房大部份都係鎖住唔俾參觀，只係操場擺左幾塊壁佈板。最奇係呢間並唔算係名校。呢間學校係我見過中最不重視開放日的。初時我以為呢間學校的老師會好有空間，可能愛心都多d，但係聽朋友講話佢個仔極唔鐘意間學校，話悶到死。呢間學校仲有個特色，就係校舍好大，佢d課室內的壁佈板個個係一個規劃的，悶到爆，間學校鬼死咁大，但係d學生作品就相對好少。學校的裝飾反映左學校的重視點，好明顯呢間學校不大"學生為本"，重視的是學生是否"乖"。

我參觀過另一間直資小學的開放日，唔單止有講座，仲帶你去四圍行，間校舍內擺放左好多不同的學生藝術作品，給我的感覺就似樣好多! 校園內給人的感覺相當親切，可惜當我和老師談的時候，我就覺得老師都好大壓力。朋友話呢間學校初時係係無乜功課的，但係因為學生家長"投訴"，所以功課亦加緊上黎! 在香港的小朋友真係想開心都好難。

有沒有去過波鞋街﹖ 前後左右不同店名的鋪頭都是同一個老闆開的，其實你看似有選擇，但其實只是在被操控著的假自由巿場機制下挑選。

選小一學校也和這個差不多同理。

由於我女兒性格較為外向，不喜歡死讀書，也不大文靜，所以我心中希望的是女兒能夠去一間不是那麼多功課的學校愉快學習，並且希望能夠去一些較為注重課外活動的學校。但我在深思熟慮後發現在香港除了國際學校就似乎不多選擇了，原因是現時一般的學校 (少數直資和私立學校除外)，都受同一個金鋼箍所套著 ─ 課業成績。

學校成績差就會少人報讀，少人報就會被削資源，所以現時那有學校還能真正"多元智能"和"活動教學"呢﹖ 講這些的學校都係當佢係口號，只是推廣宣傳用語吧! 真正的事實是識背書就能考試升班，課業成績第一位。

當我諗通了這些道理後人就輕鬆下來，因為我根本無須再奢望在沙漠中搵到綠洲。

反而揀一間近自己屋企的學校就變得更重要，因為返學交通時間都少d，起碼可以俾個女瞓多小小。仲有，想和老師多溝通 (投訴) 都方便d .......... (其實咁係唔好的，好消極的，sorry!)

我有朋友參加小一統一派位，又名"大抽獎"，因為學生無需面試，一切由電腦抽簽決定。結果派左去一間唔係幾好的學校。呢間學校真係唔駛去睇都知麻麻地，因為連網頁這種"基本功"都係差人幾皮。

點解學校會搞成咁﹖ 係無錢無學生先搞成咁，還是因為搞得唔好先無錢無學生﹖

講到香港的學校又諗起"霸權"同"貧富懸殊"，因為香港現時的教育都好似都有種霸權係到，因為名校就收極收唔哂，其它學校就爭崩頭搵學生。有能力讀國際學校的有錢人就能夠受到較好的教育，無緣或無錢的就讀"普通"學校，被受學業壓力折磨，最終只能繼續成為奴材。

不過話時話，呢種咁樣的制度又幾有好處喎，因為有錢人唔怕請唔到人，大把人在填鴨式教育下變成智障，爭住做奴才。而窮人以為自己有書讀就有機會脫貧，以為十二年免費教育就係好，其實就靠讀書"上位"或脫貧根本無乜可能。

呢種咁樣的局面相對能保障有錢人可以繼續有錢，窮人繼續窮，是絕佳"維穩"的政策。

所以我話中國的領導人係有大智慧，而香港的高官就 do a good job，well done!

64民運 ﹖ 無咁既事。sorry 呢句新d："你想要幾多錢先肯"算數" (擺休)﹖"

p.s. 本人只去了住所附近的幾間小學，加上女兒天性活潑較難容入一般傳統學校。不排除有不少非名校是政府資助但仍然是很好和適合貴子女的。上文只是借題發揮，無需認真。

我們的住所像監獄嗎﹖

2011-05-28T15:16:00.004+08:00

不知道大家有沒有試過去朋友屋企探訪，然後被管理處的人要求出示身份證登記呢﹖我昨天便試了一倘，事情是這樣的：

當時是下午約三時，我一個人抱著細佬 - 一個兩歲大的小朋友步入沙田小甜甜屋苑第X期的入口，正準備乘搭到由地面到平台的電梯，因為我忘記了朋友的地址，所以在大堂口打電話給已上了朋友家的媽媽，問幾樓幾座。這個時候一位八十後年齡的制服保安員便禮貌地著我要登記，我告訴他我是往探訪X座X室的X先生，我叫他打電話上話問，他告訴我一定要登記，除非業主下來接我。

這個時候我火都黎，因為我唔覺得咁樣係合理，所以我問佢叫乜名，之後我打電話叫老婆落黎，然後俾左個仔佢，自己走人。我決定因為呢個保安員唔去朋友屋企。我交低左個仔之後，我仲同個保安講："你千其唔好俾我老婆上去! (除非妳跟足規則做)" 當然我肯定老婆唔會俾個身份証佢抄，因為我老婆仲火爆過我。

我明白保安員的職責，佢地係要保護居住係屋苑的人，所以要求陌生人出示証件係合理要求，但係當時我手抱一位兩歲大的小朋友，我唔通會黎打刧﹖所以呢位80後一定係新黎的，佢聽到我打電話問地址就立即"做野"，其實只係無靈活變通的能力。

第二個問題係程序上的問題，當我能夠講出幾樓幾座，保安員在有合理懷疑下可以致電業主了解是否真的有邀請這位人士到訪，為什麼仍然要求該位人士出示証明文件呢﹖當時該保安員說除非要求業主下樓來接我，否則不能放行。這又是一個大荒謬，那豈不是業主又要帶身份証來證明自己是業主﹖那麼一位想不出示身份証的訪客豈不是要每位業主都要帶業主到樓下"接客"﹖

這一間屋苑是大型高尚住宅，但卻一個有不合理管理制度。香港有錢人就可以安居樂業嗎﹖記得在我細個的時候我們經常打開門玩，那時候不是有錢，住的地方沒有現在的好，但卻似乎有比現在更多的平安。

這個問題是管理公司的問題，住戶的要求，還是我的問題﹖

我相信任何一個有尊嚴和明白私隱權的重要性的人都不會隨意出示身份證明文件吧，如果你去一個地方探訪而一定要出示身份證明文件的，那會不會像是探監多一些﹖我腦裏只有監獄是合理地需要你出示証明文件的地方。

香港現在貧富懸殊越來越嚴重，現今的社會情況使平安越難求，在香港我們可以擁有豪宅，但卻沒有真正的平安。當人只求金錢和經濟發展，其實平安便離我們越來越遠。

最近有新聞報導中國的政府機關被炸彈襲擊，這其實就是一個証明強權不能壓制不公平和不公義的例子。若果人仍然只向金錢崇拜，不理會公義公平，有錢人和上流社會又豈會有平安﹖

我沒有能力改變國家，只能期求下次去朋友家時不用出示身份証就好了。

又或者我做一張証件給這些保安員好了。 Well .... that is a great idea!

也談國民教育

2011-05-14T05:52:00.003+08:00

我不知什麼是國民教育，只知道大概是教授國家民族的知識吧，而其目的主要也是希望我們能夠愛國吧。

當教育局提到要加入國民教育，最值得欣慰的是這可以肯定現在原有的通識教育並沒有相同的目標和意向，(或還沒有達到國民教育的目標)。

最近我聽到一些電台節目中的校長說增加的國民教育並不會使原來的德育課減少，這又代表是一種百上加斤的措施，而其成效必然性的會被受質疑，因為我並不相信現在的老師還有空間可以"百上加斤"。要搞好教育或許是讓老師有多點陪伴家人和學生的時間，而非增加工作量。

看到這種荒謬的教育改革，我不得不為現在的老師感到無奈，因為這些對教育有熱誠的老師就像坐上了一條駛往汪洋漫無目標的大船，船長是一個沒有自己信念的人，只要"老闆"告訴他什麼什麼使會轉軚的人。老師是這艘船的水手，學生則是乘客，他們兩者都無奈又無奈。

如果愛國只是懂得背誦國歌，只懂得不同的地方名字，城巿，又或盲目地去誦揚國家的政策，這就必然性的是在摧毀一個國家和地方的未來，而這艘船亦將會最終觸礁而沉沒。

我問自己是否也愛香港呢﹖住在這個地方的人似乎不該說不愛自己土生土長的地方，否則便會被評彈，給人一種"叛逆"的感覺。容許我說說這個家給我的記憶。

我出生時居住的地方有很多戶人，一梯就有十多伙人，那時候自家門口外有一common area是和鄰居共同擁有的，外面還有一個共用的大閘，我們將單車等大件玩具都放在那 common area 。那時候我們和鄰居關係親密，經常守望相助的，我們會和他們的小朋友玩，但現在我連隔離的鄰居姓什麼也不知曉。

當年那老久的大廈，早早已退回給公司了，自己又搬了兩次，住了私樓。我的"家"的感覺很模糊，因為我就像遊牧民族，不斷地遷移，也從未有過"祖屋"。有時我希望帶自己的女兒去看看自己出生時的地方，但這已是不可能。

我的小學現在也搬遷了，原址已不再有我的小學。我最有感情的地方應是中學校，因為那個地方我當了六年的籃球隊隊長，為學校打過不少球賽，也拿過獎牌。而最值得慶幸的是我的母校仍在，並沒有因殺校而消失。但我相信不少香港青年人，他們的母校已經消失。

香港就像是一個沒有"永恆"的地方，我們不斷地搬遷，我們擁有回憶的地方不斷地"消失"，我十分懷疑我們能有多少事物留下給我們懷愐，我們能懷愐的只餘下相片和那些和自己似近還遠的博物館。

在一個沒有值得懷念的地方，我們能有多少愛國情愫呢﹖

老實一句：你會愛上旅行時的酒店嗎﹖

事實是我們的"家"很"為利是圖"，又或很"進取"。我們的特首可以經濟發展為理由而忘記六四事件，我們的國家可以捉拿義務找出死難孩子名字的人而無所不用其極，將法治制度間接廢棄，並無視國際壓力。我只可以慨嘆這很"出位"，很"大國"，就像報章中奇聞版的荒誕新聞，但我卻無法為此而感到驕傲，並因此而愛之。

愛國這個名詞離我很遠，因為我就像知道自己的生父母是個殺人放火的罪犯，雖然我生於斯長於斯，我希望叫父母放下手中的屠刀，但卻無能為力。納粹德軍可以屠殺本族以外的以色列人，但我們卻善於用最卑鄙的手段傷害愛自己最深最深的人。

那些因愛國而發聲的人被"靜止"了。

如果只是本著血濃於水而盲目愛自己殺人放火的父母，任由父母繼續惡行，這種愛是真正的愛嗎﹖活到這個年紀，我心中看見的香港只盡是"頽垣敗瓦"，外表風光，內裏枯乾。

國民教育嗎﹖唔該實際D，不談也吧。

我不是泥猛魚......

2011-05-02T07:47:00.007+08:00

我一直都喜歡釣魚，但經常都只是釣到魚毛兩三條，所以都不大敢邀請朋友去釣魚，因為香港人大多"好大"喜功，我呢D魚毛王真係講出來都醜死自己。所以我一般都是"默默耕耘"，自己釣自己的魚，不多邀請朋友參加，做個孤獨但快樂的魚夫。

最近我學人地釣老泥 (泥猛) ，搞到宜家屋企成日有七八十條老泥等工人去"劏"，阿仔就經常食泥猛粥，我就成日飲魚湯。當然，呢D魚並唔係碼頭內海釣，否則都唔係好敢俾個仔食，大家唔駛擔心。

釣魚對於我們城巿人來說最重要的功能應是消閒，另一個意思是"逃避"思想工作或令人煩惱的事，讓自己的大腦可以休息下，而並非魚獲。但若每次都食"白果" (無魚)，咁樣就會增加"煩惱"，而達不到消閒的目的。

由於泥猛是一種可食用魚類，在海上又比較其它魚多，所以我由釣其它魚變成只釣泥猛。從釣魚的專業來說，這可能是一種退步，但從另一個角度去看，次次有四五十條魚獲都叫做比以前有"進步"。

若果我在Facebook 上告訴朋友我釣泥猛，我諗好多人都覺得我水皮，呢籃球都唔搵我教，人屬群體動物，人言可畏，為免影響自己，我從不公告天下，而最重要的是我樂在其中。

點解在香港做人會好艱難﹖因為我們無法不比較。你的電話比我的電話新款，你的樓比我的樓大，你的波鞋比我的新，凡此種種都使我們"抑鬱"。相反，若你能放開，胸懷"自己"，不要胸懷"普世"，其實生活就簡單和快樂多。

最近搞最低工資，沒有人工加的人的因為別人加了人工而不高興。這就應該參考我釣泥猛的心態，不和別人比較，自己樂在其中，否則無論你釣什麼魚，都有人比你釣得多，釣得叻。我有一位學生朋友，他第一次去釣魚就上條三斤的石斑，我一生人都未釣過咁大條魚。但係其實無乜好自卑，因為釣魚就好似中六合彩咁，你話你應唔應該羨慕勤力買六合彩的人呢﹖

香港呢個社會有好多人都係靠炒賣為生，買樓買股，佢地個個有車有樓，在香港好多人都會好羨慕，在水漲船高的社會氛圍下，這些人只會越來越多。但若環境轉變，社會不能再靠炒賣時，香港還能夠"轉型"嗎﹖所以其實"沒有的人也是有的"，聖經說窮人有福，是有道理的，因為他們擁有勤奮 -- 一種能改變未來的能力。

釣泥猛其實都好"攰"，因為魚多，每次釣一條都要解鈎，又要上餌，所以都要勤力。我由釣唔到魚，到釣到一條泥猛，到用兩個鉤一次上兩條，到現在計劃用三個鈎去釣，其實都在"進步"，不過傍人不會了解，世界上有許多事只有自己先會知，無謂希望別人去明白，那是多餘。

昨天我在釣魚時見到有汚染的東西浮過來，我便行遠一些希望避開那些汚染物，但我走了又走，誰知那些汚染物原來已經成海都係，走無可走。

在香港生活，你可以讀聖賢書，背聖經，但當你看見社會的問題時已經是"成海都係"，根本無法逃避，更無法解決。

今天我會釣泥猛，又或只會釣泥猛其實也並不是我所想所求，只是在汚染的環境下"爭扎求存"吧了。

為了下一代能釣大魚，我選擇了去一個自己陌生的環境求生，其實也只是"爭扎求存"，沒什麼好羨慕。

還有....... 我不是泥猛魚，不能在汚水中生存呀! (應說泥猛在汚水中仍然能夠生存。)

而你能在這裏生存，代表你的生命力比我強 -- 我只能羨慕你。

用對方法讀好書的讀後感

2011-04-15T10:09:00.003+08:00

作為一為四歲小朋友的爸爸，女兒正在上K2幼稚園，所以對於書中的部份主題都還有點遙遠，因為女兒還未需要認真讀中英數。這是我讀得不夠投入的原因之一。(我的兒子卻好奇怪地很有興趣，但表情卻像表示這書有點深呢!)

書中首章教大家如何教中文，我看了後覺得很好，原因是當中有許多學習中文的遊戲、網址等東西可以現買現賣，即時可以和女兒嘗試，而難度又不算太高，適合我的水平。由於我不是文科出身，對於背唐詩則有點書到用時方恨少的感覺，覺得以自己的水平還是不要勉強好。(其實這是自信心問題。)作者提出的方法卻是實際可行的。

書中對於英語 Phonics 的介紹詳盡，但作為不懂這門學問的父親看起來有點艱深。而對於是否仍然需要學習拼音，我本身也有一點保留，因為發音字典和網上許多免費字典都已有發聲功能，按個制便可以知道如何讀。當然 phonics 的好處是能幫助記憶，例如默書時可以因音而拼出字來。但對於要求家長自行學習後才教子女，相信這點對大部份港爸來說都有點難。(所以大部份子女教不好的確是父母"懶"的問題。)

第五章滋養學習熱情是my piece of cake，因為這些不需要我做很多工作，大部份是自我的反省，較為容易有機會實踐，但我明白要改過自身也是殊不容易。

看了這本書的總體感覺是在有限的空間內將許多東西加總在一起，雖然每一個課題都有一定篇幅講解，作者亦以淺白文字講解，並輔以自身的例子，但實在需要父母自己在該領域上下不少苦功才能有成效，所以要實踐就有點難度。對於並非文武全才又有非常足夠的空間的父母來說，似乎要"用對方法讀好書"真的好不容易。相反，對於本身已經天天在做家中"補習"的專職父母，我相信會有不少啟迪。

有時候看書就像交朋友，和自己人生路同步的朋友就有話題，相距一段距離的就無言以對，這本書可能對我來說還是"年長"了一點，加上我自己明白女兒不會長遠在港受教育，讀起來就沒有一份拼勁。

這本書還給我一個聯想，就是香港的書現時多是袋裝書形式，講求實用性，又或像"怪獸家長"等的散文形式。這反映出香港人的閱讀取向，一是不喜歡太長篇，二是要求實用性。這種情況相信亦是巿場考慮，這種情形使香港難有什麼經典著作，大部份香港出版的書我是不會重讀的。

周碩寫的這本書不是風花說月讓你在閱讀中尋找自我身影或引發心靈共鳴的煽情親子分享書藉，而是嘗試切實幫助在香港"填鴨式"教育中爭扎的父母去面對實際問題的實用書。這種書最不容易寫，因為人人的問題不同，但卻要嘗試去幫忙解決，這就像你電腦擋機了，你嘗試拿著一部『如何DIY維修電腦』時的感受，你會發覺問題自己墮入丈八金剛，摸不著頭腦，因為自己發覺自己好像樣樣都不懂，看畢後感覺是還是不去碰它好，留給補習老師們處理似乎是更好的出路。

我相信每個人都在轉變，作者周碩仍然用心去寫這書，只是大問題不容易在袋裝書的空間下去回應吧了。

書籍推介"用對方法讀好書"

2011-03-24T22:15:00.003+08:00

我很少會幫人賣廣告，這本書我還未看過，但覺得作者是個有熱誠的媽媽，寫的東西也很有意義。所以在這裏幫忙推一下。

作者有個網上訂講折扣優惠，但只限在4月11日前訂過，有興趣的朋友可到這個連結了解。

教波的熱誠消散中

2011-03-24T10:09:00.004+08:00

昨天我教波，但越來越發覺教波不再是以前的教波了。

和一些老師同學分享，我有如下的對答。

我：學生越來越難教! 佢地個腦都唔知點諗野!

老師a：佢地係唔諗野既。

-------

我：你d學生點呀﹖

教練b：佢地好似"低能"

-------

我：How are your students?

western coach：They are not motivated at all.

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我：我真係唔知點教佢地。

較出色的同學：我以前小學的同學都唔會咁。
月

我：咁你會唔覺得孤獨﹖

較出色的同學：會呀，仲好孤獨。佢地個個留堂輔導我就唔駛，放學成日一個人。

(這位同學校內成績屬前列的。)

-------

還有一個有趣的校內公共廣播 (用全校的擴音機廣播的)：

現在已經是四時十二分，各位參加了xx興趣班的同學請注意，現在距離xx興趣班的開始時間還有三分鐘，若同學不能準時到達的均會作缺席論，請各同學盡快到班房上課。

我心諗：興趣班也要"摧"同學參加﹖﹖﹖缺席又有什麼懲罰呢﹖我等左15分鐘都未見有一個學生喎。我可不可以借個咪叫我的學生出席呢﹖

***************

以前教波是想如何可以提升訓練的效能和效率，但現在只想如何能使學生努力一點，如何使訓練能在更有趣又能學到技術的方法。

但隨著學生的水平參差，整體體動能力向下，動力不足，投入不足，怕辛苦，不能捱，沒有反省和進步，遇有最嚴重的是出席率不足，凡此種種都使我對教球的熱誠遂漸消散。

昨天我問一位中一同學為什麼他來參加籃球訓練，他說是媽媽叫的。我問他那放假做什麼﹖他想了很久才答我："讀書"。我又補一句，那除了讀書呢﹖他才說玩下電腦和睇電視。

我和同學的對答是我問一句，他回兩個字，還要諗很久才回答。而答案的另一個反映是同學根本沒有什麼興趣和娛樂。用另一個說法是：沒有思想。

這種同學我見很多，無論是中小學都有。

我看見這些同學的狀況，當我教波時的感覺是給你幼稚園的學生，要你教大學的課程。做教練的當然可以由幼稚園水平開始教，但問題是學生覺得你給的東西太幼稚、悶、辛苦，又不會投入參加和不出席，結果是水平仍然停留在幼稚園。

做教練的，你又可以點﹖

現在這些學生有興趣的是 free play，鬥下波，但鬥波時就只是獨食，防守就"求其"，輸波就搵藉口。

我覺得要教這種學生真係好難，問題唔係我有沒有努力，問題係學生想唔想學。

其實就好似政府的財政預算案的假諮詢，民意唔係無人知，問題係佢根本唔選擇聽。

有籃球訓練不一定就有學生，因為學生的"學"字意思應該是想求學，但現在有的是籃球場，加一些穿校服的人，他們只是家長叫來的"監犯"。(這是全然以偏概全的說法，絕不排除有其它例外。)

籃球場變成一座戶外的監獄，有一位教練負責監督學生做"工作"，做得不好的就加監。難道這會是成功的籃球訓練嗎﹖作為一位教練，又有什麼能奈去改變現實呢﹖

無奈............

更可憐的是今天的老師，興趣還這個樣子，那沒興趣的東西呢﹖老師抑鬱是可諒解的。

健吾﹕2011關東大地震的教訓 ( 轉載)

2011-03-14T05:50:00.001+08:00

今天明報論壇的轉載內容發人深醒

我沒有意圖說日本是一個很先進文明的國家，從而反襯亞洲強國對災難的應對，但從主流傳媒、網上媒體以及Twitter（推特）看到的「文明表現」，真令人動容。

日本的確很腐敗。菅直人內閣的支持率直插至兩成以下，經濟發展沒有起色，國民的生活沒有希望，的確是事實。地震發生的那天，上午的時候日本國會仍然在膠覑狀態，執政黨在野黨在「財政預算案」政策中吵得火紅火綠。下午，地震發生後，所有人官員即時換上工作服外衣，首相菅直人出來說話，簡單直接：「現在發生地震。」內閣官房長官宣布要疏散核能發電廠3公里內的市民，簡單而直接，記者知道這時候，你質問「有沒有人犯錯」、「有沒有人需要問責下台」也沒有意思。長官說了，傳媒就傳話。不是因為他們只是應聲蟲，是大家都知道在這個時候，市民需要知道什麼，才是最重要。

「文明表現」令人動容

及後，就到民間的即時回應：Google開始提供避難地圖、尋人與報平安的網頁，NTT開放所有受影響地區的公眾電話給市民免費使用，各大通訊機構包括NTT、KDDI au、SoftBank都提供報平安與災情的留言版。大量電器店Bic Camera提供免費手機充電服務和免費派發手機電池，無線網絡供應商Fon提供免費Wi-Fi，還有各大小避難場所的三得利（Suntory）自動販賣機即時提供免費的飲料。

推特那邊的即時報道，以至各名人都表現令人敬佩：

．演員松田優作的前妻松田美由紀到超級市場買東西，見到貨架上仍有食物，只是人比較多，但民眾表現也十分冷靜，沒有出現搶掠食物的電視畫面。她即時在網上發起籌款運動，所有行政手續費將由該籌款機構負擔（http://justgiving.jp/c/1515）；

．棒球選手Darvish即時發放有需要資訊，提醒各人避難時要注意的事情，如千葉縣的民眾有需要可以帶雨傘上街（因為石油廠火災有機會產生毒雨，雖然及後石油公司澄清因為燃燒的都是輕石油氣，應對人體無害），阪神大地震後會屢次出現風化案件，女性不要單獨行動等等；

．男演員城田優在Twitter為說西班牙語的朋友尋找友人，報平安，並提醒各位有iPhone而又害怕餘震的市民可以下載一個叫Yurekuru 的手機應用程式，設定好身處的地區和把「通知信息」的設定調至四級以上的餘震就發簡訊，在餘震到達時，就可以發簡訊提醒，及早避難；

．《五體不滿足》的作者乙武洋匡發Tweet提醒市民保暖，記得要包裹好頭部，尤其是耳朵和肩膊背部等部位。而且要多作拉筋和放鬆肌肉的運動；

．宇多田光提醒外國人可以把收音機調到NHK的963，那頻道有7種外國語言的新聞廣播。ＮＨＫ教育台也有日語、英語、華語、韓語5種語言的地震災情和海嘯警告；

．Softbank主席孫正義宣布國內所有SMS免費直至另行通告；

．由於全國電力供應緊張關係，日本的時裝雜誌《ELLE》的官方推特勸喻沒有受災情影響的地方所有時裝店、高級品牌店等等考慮縮短營業時間，以節省電力給予有需要地方的醫院及避難設施使用；

．成田附近的高爾夫球場的浴室免費開放，以供不可回家的市民使用；

．網絡電視台U stream和Niconico即時提供免費全國電視轉播。各大電視台只要拍到有災民在建築物上求救，在天台揮動白色脇單及SOS字樣，主播們會即時認出地點，提供資料予政府部門提供救助；

．廣告人赤井重里提醒日本人：「（現在）驚慌、吵鬧，只會令事情更差。會擔心或不安，我明白，但如果不是那麼危險的人，為了正在『危險地區』的人，請繼續普通地生活吧。不要散佈焦急情緒，因為，這樣有時會令人作錯誤判斷。」

日本人的質素，足以令鄰近國家，甚至美國人感到羞恥。

沒爭先恐後沉覑冷靜

微博上的報道，指日本人避難的時候，男的為女的提東西，到達的時候避難場地沒有爭先恐後，不慌不忙。沉覑，冷靜。工作人員為避難者提供毛氈、熱飲、餅乾。走到街上，日本人相互詢問有沒有受傷。男的負責拉線，聽收音機廣播。沒有人抽煙，地上沒有垃圾。另一個在日本工作的中國人發微博報平安，她說，避難地點，是學校，是政府機構建築。竟然有1000張毛氈。為什麼日本人會隨時準備1000張毛氈以供需要時使用？她的公司在她入職的時候，提供了一個布袋。說那布袋一定要放在她的辦公桌下。內裏有安全帽、樽裝食水、乾糧。還有她的名字的名牌，出生年月日以至血型。這天，她就緊抱這個「地震救援包」了。她說：「一個長期準備自己會死的民族，應如何應對？」友人在facebook也報平安，說羽田機場一切正常：「真的不太差。東京狀很under control（受控），餘震很多，但早點去機場也是可以坐飛機。機場運作正常，秩序良好，沒有吵鬧，一切正常。人是多了一點，像日本的黃金周，沒有年末假期時那麼多人。」地鐵JR鐵路全線停駛，很多人回不了家，沒有人捉覑JR的職員喝罵，說「為什麼阻住佢地返屋企」。要回家，有人徒步回家，有人就等巴士。澀谷站至少集結了1000人等待巴士回家，但大家都很平靜。巴士來了，沒有爭先上車的畫面。

有序冷靜高度的組織力

黃金72小時內，美國、韓國的救助隊即時出動，一天之內到達羽田機場。醫療隊伍的志願組織（NGO）自發組織180個醫療小隊趕往災場，連同10萬名自衛隊隊員（地震後發生兩小時就出動2萬，之後媒體說情不太樂觀，就加碼至5萬，直至星期日就出動10萬人）出動救援。食水、食物的分配的確有點緊張，而且哪家避難中心的人流分配（即是哪個地方太多人避難，哪個地方比較疏落）雖然沒有即時發布資訊，但至少一切也是也在控制範圍。

震後，日本體現的有序、冷靜和高度的組織力。NHK作為真正的公共電視台，NHK在國家重大危機時刻成為超越一切的公共平台，維繫了國民的精神和秩序。政府的發言到位，適當，簡潔，盡量不散播不安情緒。

這些都是不會日語的人很難明白的畫面和場景。

去學校避難但在中國……

在網上，不少中國人都在感嘆很多事情。如東方衛視一直直播日本地震災情。「有網民」當然會質問「為什麼不用同樣大篇幅直播雲南地震」。傳媒人的回應如下：「（我們都想）都關注，也更想播國內地震，但，國內不是你想播，想播就能播。原因你懂。東方衛視在各種夾縫裏首發直擊，已屬不易。對於大多數沒有衛星電視和很少上網的觀眾來說，了解地震，今天的東方衛視是最好的選擇。」

我很想關心雲南，但我沒有資訊。日本的地震對策常識，對中國也沒有用。比方說，日本的國民在地震發生後，會去學校和政府機構避難，但在中國，這就不通用，有太多「敏感詞」了。中國也不容許NGO幫忙，日本的救助隊上次到達四川後被阻止救災，募款之後會去哪兒我也會擔心。

下一次，如果有下次……

至於網上的什麼熱烈慶賀震散小日本這些廢物說的廢話，我也不覺得是什麼了。

因為，我看見亞洲區有這麼一個文明國家，去告訴全世界（包括好像很文明的美國），人，其實也不是太壞。

如果面對人家的天災，旁觀別人的痛苦，香港人真的是要「上一課」，我想我們要學習的，不是愛自己，不是珍惜眼前人，而是從容面對世事無常：有，沒有；得到，得不到。

萬一天災來了，6000幾億儲備，幾個單位，幾多股票，都不過是過眼雲煙。有錢又如何？地震後，不少地方信用卡都因為電話系統故障就沒有了。下一次，歐洲大雪，機場癱瘓，表現更鎮靜沉覑，不那麼慌亂。家長不要越洋長途電話指教孩子如何騙航空公司的職員家人去世而要死回家奔喪而且還要覺得自己好像做到一件很聰明的事回來在微博再Twitter曬幸福，不那麼丟人現眼。下一次地鐵因事故停駛，大家轉乘接駁巴士的時候不要人人葉問上身，前擠後擁，禮讓，冷靜，體諒一點去面對意外。下一次如果鄰近地區再有災難，我們的官員可以收起他們的個人情緒，不要說哀傷或表示痛心，而是告訴我們他們會做什麼。下一次，旁觀別人的災難時，不要只關心自己的口袋的錢會不會流走。下一次在繁忙時間由金鐘轉車到荃灣線，可以行入車廂一點點，只是一點點，對香港人而言，已是一件很好的事了。

佐保小姐，你一切安好嗎？

我見香港學童問題

2011-03-09T20:59:00.004+08:00

有時候都好希望自己遇到的是一些例外，但在不同的學校遇到的學童都有相近的問題，問題似乎並不是"個別事件"。

今天有遇到一些奇形怪狀的中學生，也講給大家聽，盼望更多人可以正視這個問題。(但會有嗎﹖連派糖的財政預算案都搞到天怒人怨，香港除了遊行示威會嚴肅處理外還有什麼會被正視﹖)

今天是剛完了比賽後的第一次練習，在夠鐘練習時只有兩個同學出現，但有一位同學則穿了整齊校服在學校小食部買東西，我看見他他也看見我，但我沒有問他，也沒有摧他，因為我知他應該是不參加練習的。但奇就奇在當我們練了半小時後這位同學竟然穿整齊校服出現在球場，並告訴我他想練波。我問他為什麼沒有穿體育服，他的回答是忘記了。但為什麼他遲了半小時才出現呢﹖這個我並不想知，因為我猜答案必然是："有事"。(那時候我還在教其它學生。)

今天另一個值得高興的事是有另外兩個穿上整齊校服的同學一起來訓練，他們並不是新人，而是丙組的校隊。他們都是忘記了帶運動服的，但他們說很想練波，所以我便因為他們的熱誠而被"感動"了，批準他們練習。

第四位想講講的同學是一位遲到的同學(其實除了兩位同學外其它的都是遲到的)。這位同學獨特之處是他並沒有問我要練什麼，但卻自己進去球場練習，但他卻沒有依照在練習中的同學的訓練方式練習，而是做自己想做的東西。這就好像所有同學在排隊，他卻獨自在跑一般。難道他看不見自己的同學在做什麼﹖

這位同學後來在大家分享的時候又屢次"傾偈"，我在同一次分享中提了他三次。有時候真的無話可說，因為這位同學就是一個典形的香港學生，若老師不是單對單向他說話，他們有慣性做自己想做的東西，完全不理會別人在分享什麼。(當時是他的隊友在分享比賽中的問題)

這位同學還有一個奇特的射姿，他的手是會打交叉的，出手的東作完全違反正常的力學。我嘗試過要求他修正，但最終還是只能打回原形。有時候我不禁問："到底他在那裏學到這個射姿﹖"

還有一些很常見的情況是有一些學生，不論中小學都出現一些協調能力極差的學生。好像簡單的跑和跳都不能做到。這些學生在身體協調上的問題嚴重度是我前所未見的。現在的學生打籃球是原地立定不動的，因為他們在判斷和反應上都是慢三拍，若果要拿籃板球就永遠都是等波跌到手，就連轉身或移動至一個合適的位置也欠奉。

作為籃球教練，我並沒有學過如何教一些運動能力極差的同學，對於這些基本協調能力都欠奉的學生，我根本無法要求他們在球技上有什麼成就。而在一班有不同水平的同學中，我亦只有極有限的空間去照護這些運動協調能力極差的學生，因為他們需要非常多的個人訓練，他們在參加我的籃球訓練後，盡管我能夠使他們有所提升，但要達到比賽的水平就有點強人所難。

在學生互為影響的氛圍下，好的學生水平亦同時受水平差的學生影響而下降，結果是做成整體水平越來越差。我眼見的情況是整體學界比賽的水平都下降了，尤其明顯的是我們多了許多肥仔球員。而我見到的慘況是水平不高的球員，已經是整班中的尖子，但最恐怖的是那人還要是個典型的肥仔!

這些同學我屢次要求他們減肥，但幾年的結果是體重繼續上升。做教練的只能慨嘆自己的無能和感到極度的無奈。

另外一點是一些做人的基本態度問題。好像準時已經很少見 (連周日進行的比賽都會遲到)；做錯就承認 (輸了波說自己狀態不好)；承擔責任甘心受罰 (要跑十個圈就跑少兩個)；練習時就盡力 (無人罵就慢條斯理咁練)；有做得不好的便自己努力多花時間去修正自己的問題 (永遠說自己忙無時間) 等等。

作為一位教練，我其實從不要求他們真的可以在籃球上達到什麼高度，但我看見這些學生的做人態度，就連自己喜歡的運動也不盡力，也不認真，那麼將來他們到社會工作時會變成什麼樣子呢﹖

當大家看了我的分享後有沒有驚奇呢﹖其實每年教育局都收到學生的身高體重等等指標，教育局的人根本非常了解現時有多少學生是達到正常的標準，他們對於我們學生的身體健康有多少重視呢﹖還是有的只是表面重視呢﹖

在香港教了多年的籃球，有一點肯定的是香港的未來肯定比現在會更亂，原因是我們的下一代失去了香港原有的許多優點和美德。

學生為什麼沒有了正常反應 (二)

2011-03-03T15:18:00.002+08:00

上一篇文章的同學的表現我可以簡單地總結為："無腦"

"無腦" 並非我意圖貶低我的學生，而是我的確發現他們的大腦思維方式與我或以前的學生有很大的不同。我作為一位家長、教練，我相信有一些原因是導致他們出現這種情況的，也與大家分享，期望拋磚引玉，引發討論，並最終避免我們的孩子步其"後塵"。

較早前曾看過的一篇談杜曼教學法和七田真的右腦開發，我相信這文章能夠在生理科學層面上解釋這個問題出現的根源。而在社會科學領域中，到底我們做了些什麼使學生變成這樣呢﹖

現在我將我的一些有限觀察寫出來。將來希望有更多專家能教我們如何改變這些己經患上"無腦"的可憐孩子。

每天子女被不斷被喂食，喪失了空間和自由

當我坐著看報章時，我身傍的女兒就會自己去玩，她和細佬在玩的東西都是我眼中的"無聊"事。我便會走過去想引導她去做一些"有意義"的東西，例如我眼中看為有用的"玩" - 摺紙、砌 lego 、畫畫等等。當我技巧高的時候女兒便會言聽計從。但我諗真，其實摺紙、砌 lego 又有什麼"用"呢﹖為什麼同樣是玩，我一定要女兒做我想她做的呢﹖

今天那一個香港學生的生活不是被編排得密密的呢﹖我從我有限的大專教學經驗中得到的啟發是老師要掌控一切，因為如果不是這樣便會有兩個問題，第一是學生可能失控，第二是監堂的人覺得你"求其"。所以我們會由第一秒鐘到最後一秒都已 well planned，不能給任何學生留一點"白"。也用一個中國的時下潮語去簡單概括：我們不能讓任何一朶苿莉花開。否則是會出亂子的。

而香港的學生也是活在一種表面上給你自由選擇，但事實是沒有選擇的環境下生活。我的猜想，留意這只是我的猜想，當有意或無意中明白到一切的努力都是徒然的時候，人的自我反應便是適隨專便，任由宰割。所以當學生上籃球興趣班時，他們都會帶著上堂的"潛意識"上籃球課，或許他們的潛意識的反應是："你仲想我點，我都上緊堂啦。"

我亦留意到我的女兒在我不斷規限她的行為後，她會呈現出"順從"的狀態，原因是她知道反抗都是無用的。然而這不代表她是"心服"。只是在強權下無何奈何吧。

這種"無心"但卻服從的行為在今天的學生中實在太過 common了，我懷疑我的學生參加的籃球班也許是家長在和學生"討價還價"後的折衷結果。例如家長可能說："你一是參加籃球班，一係就去補習。" 在二擇一當中選擇一個相對較有趣的活動參加吧。所以現時參加的學生也許不是真正的對籃球有興趣。又或許有些家長根本就是"逼"學生參加籃球的，其目的是" 學習紀律"或"減肥"。

所以這也能解析了為什麼上自己有興趣的東西也仍然是那麼的"不起勁"。

我曾經看過一本書"meaning of life"，作者是納粹集中營中的倖存者，他講過在這種每天被勞役，沒有希望的日子中，他仍然可以找到快樂的，他的快樂便是在那僅有的休息中幻想可以見回自己的家人。

然而今天的孩子和這位倖存者有所不同的時，這位倖存者或許真的經歷過快樂，有過和自己家人愛人快樂的生活，所以他仍然可以幻想將來見回家人，給他一個希望。

然而我們的年青人呢﹖或許從未試過什麼叫快樂，因為他們自細便被"牢籠"所困，想幻想一些開心的片段都不能。

"希望"似乎在我們的下一代中慢慢消失。

有時候我在球場上也會看見一些學生呆呆好像在想什麼，但我問他在想什麼，他只會答我沒什麼。(當然那是在球場上有限的時間空間，我沒有機會詳細探究。) 又或許他們的快樂好簡單，他們的幻想只是"手上拿住一個 iphone"。(其實同樣地"可悲")

當我們的學生缺乏了幻想和希望的時候，我發現做籃球教練的我變得"寸步難行"。以往我會嘗試說："打得好大過左有機會入港隊呀!" ，但現在我未出口都知學生的反應："阿SIR，唔好講笑啦。"

今天我們做教練的已經找不著什麼可以鼓勵或 motivate 同學。現在的學生比我們更清楚什麼是"可行的"，就是只有讀書這一條路。有了這樣的想法，但卻沒有相對應的能力，那些讀書不大好，明白自己永遠不能成為尖子的學生，生活就變成漫無目的的"捱"，生命也缺乏了一份熱誠和動力。

(代續)

學生為什麼沒有了正常反應 (一)

2011-03-03T13:07:00.007+08:00

我是教籃球的，近年我發現同學都有一些使人費解的特質，特此記下以便大家一起探討。

1. 同學不專注

在我講解時，同學的眼睛並不是專心看老師做示範或留心聽。其中一些同學給我的感覺是在發白日夢。當我要求同學用眼神望著老師，他們的目光繼續回避。大部份同學並沒有呈現學籃球的應有興趣。

2. 練習時沒有按所指示進行。

當我作出一個動作示範後，同學都沒有將動作做到位。我通常會遂一糾正同學的錯誤，但在沒有兩分鐘的時間便再次"打回原形"。而教練也就變成一個"人肉錄音機"，不停提醒同學的錯誤在那裏，要求動作到位。

舉一個簡單例子，我在右手上籃時要求先踏右腳，但同學在做對了後又會變成踏左腳。我沒有要求運球，有同學會自行運球上籃；我要求擦板，但同學卻射框，彷彿我所講的是對著空氣講一樣。

3. 錯誤後繼續錯誤

在上籃的訓練中，有為數不少的同學在球不入籃後仍然繼續其錯誤的動作而不作修正或調整。在練習途中我會暫停，指出問題所在，並強調同學要對自己的動作作出修正，但在一段很短暫的時間內同學會有所改善，但過多兩分鐘便又"打回原形"。

曾經有一次學界比賽我的學生走步了若四到五次，每一次我都提醒同學要先運球再踏腳，但他都會忘記。我感到無能為力去阻止同學的錯誤重覆。

4. 沒有盡力，對自己沒有要求

有時我會分成兩組進行訓練，一組的同學屬較為資深的學生，故我另外分配進行一些較難的動作，並要求一定的速度。我在球場的另一端觀察，發現我若沒有"近距離"監視"同學，同學在訓練時對於自己的動作、速度、準確度均沒有要求，所進行的訓練變得"慢條斯理"，喪失了原有訓練的目的。

有些距離較大的同學明白自己的水平作低，但卻從不介意，永遠地接受自己是配角的地位，訓練多時卻完全沒有任何提升，並沒有表現出比人積極的態度。

5. 壓力下經常性失誤

當我要求一些資深的球員作出示範時，許多時候他們都會因緊張而失手。當我向他們了解失手原因時同學的回應都是"唔知"。在比賽時不斷重覆錯誤，傳失球，走步，籃下射失，無壓力走籃不入，甚或攻錯籃，這些都是常見的問題。

6. 沒有問題的問題

我教波時經常鼓勵學生去問問題，我也經常用問題去嘗試刺激學生思維，但我發現他們大部份都是"沒有問題"的。學生從來上堂都不會發問。而當我問問題時，也有許多同學是選擇以沉默去回應我的問題的。能夠發問問題的學生差不多已經成為"絕唱"。

7. 無反應和反應慢

籃球是一項需要快速反應的活動，大部份時間你是沒有深思熟思的機會的。一個球被截了，便要立即跑回後場防守。然而今天我看得太多的"反應"是無反應和反應慢。記得有一次我教一位小學生左手走籃，但有一位同學卻仍然不斷用右手走籃。我拉了那同學往一傍問他為什麼用右手，他無言以對，我便叫他坐在一傍直到諗到才繼續練習，結果他用了足足五分鐘才告訴我他是好想入球所以選擇用較純熟的右手。(而另一驚喜是當我告訴他有問題要問，我是喜歡聽同學問問題的，之後他的面上便多了笑容，籃球也打得好了。)

* * * * * *

(代續)

從錯誤中學習

2011-03-02T09:15:00.006+08:00

作為一個父母，我們希望的總是子女可以幸福快樂，所以許多時候我們會防止子女去犯錯，例如倒瀉東西，跌傷或所有的挫折。誠然這些做法從另一個角度去看就是不容許小朋友成長。

還記得我曾經嘗試教女兒切蘋果，當時媽媽便很嚴厲地制止了我這個行為。但若我們真的做一個 risk assessment，其實風險一點不高。我剛看了"怪獸家長"這本書，當中的作者更全然放棄了那些家居安全措施 -- 枱角膠、冰箱鎖等等；我也感到有點"駭人"，但回想一下，這又未嘗不可，因為"我們都是這樣長大的"，以前那裏有這些安全措施呢﹖(當然，我們每個人可以承擔風險能力各有不同，各家長當自行了解自己的能力去審慎判斷是否除去這些安全措施。)

在學習教子女的過程中，我自己發現最大的得著不是子女，而是我自己。做了四十多年人，沒有看過什麼會使自己生命有內在改變的書，但因為有了子女的關係，因為愛子女的原因，我重新審視自己，更準確一點的是我無法不重新檢視自己的性格和價值觀。

曾幾何時我是主張體罰的，而且我也實行了一段時間，得到的效果也不錯，但當我看了一些書籍，我發現世界上的確有其它方法可以嘗試取代體罰而達致同等效果。所以從現在起我已不再用體罰了，應該說我立志不用體罰。

在我立志後就立即發生了一件事。

有次女兒在茶樓飲茶，我夾了一個鑲瓜甫給女兒，女兒吃的只是上面的鑲魚肉，我自己剛吃過是很新鮮和好味的，但女兒在咀嚼了一會後竟然跑來告訴我不想吃。當時正是財政預算案公佈的時候，大家都在談物價上漲，而我女兒在酒樓中吃東西一向是這樣不吃，那樣不吃的，我看見了她的樣子便忍不住說："唔食唔好食啦!" 更同時間用手拍了她漲鼓鼓的面額，她立時便將口內的東西吐出來。最後就是一家人吃飯變成吵吵吵鬧鬧收場。

要死撐自己的我可以找到大堆理由，可以以教導子女珍惜為借口去維護自己，但事實卻反映了自己情緒容易失控，無論大腦是如何理性，一個容易失控的家長無可能教導子女如何冷靜處事。最慚愧的是五分鐘前我手中還拿著那本教我不要體罰的書在閱讀。

教育子女和自身修養有著很密切的關係，若沒有一個平靜的內心，或能夠冷靜處事，其實很難真正的教好子女。所以在香港這個壓力煲，在收入捉襟見肘的時候，香港的小朋友要能得到適切的照料並不容易，相反，子女"遭殃"受到不適當的教導也就理所當然。

回頭說我教女兒切生果的事，最近我和太太再一起討論，那個時候她工作壓力已可以放下，大家都明白要讓子女成長便要學習放手，讓子女能在錯誤、受傷、失敗中學習，所以現在女兒已經會自己切生果，也會自己沖奶(用滾水)，入廚房斟水等等。

其實學習教子女也就是學習如何與自己背景不同的弱勢社群溝通，如果只以強權，其實就只是另類的欺凌，將來子女也只會"以暴逆暴"。今天我們看財政預算案，看政府的手段，我們看他們如何如與八十後溝通，其實也就是我嘗試用體罰(強權)去管教子女的模式，被欺凌的人永不會明白和理解，最終亦種下罪惡的種子。

相反，我們更需要學習如何去明白子女的感受，嘗試動之以情，勸之以理，最後子女仍然堅持的便讓他們從錯誤和失敗中去學習。能夠懂得如何教自己的子女，其實就是改變極權國家命運的惟一方法。

最後補充一句，我覺得自己還有許多許多許多要學，也請我身邊的人接納我的愚昧，容我在"錯誤中學習"。

大腦發展和幼兒成長主動權的關係

2011-02-25T18:43:00.003+08:00

大家不知有沒有試過抑鬱呢﹖那就是會突然間覺得不快樂，又或覺得沒有什麼值得自己去追求，人生好像什麼都不再對自己有吸引力呢﹖我就經常會有這種感覺，也常問自己為什麼會抑鬱。

作為一位教練，有許多人認為不應有抑鬱的，因為我們好歹也是在教年青人，什麼都要陽光燦爛，但人還是人呀。最近看了周碩 ("選錯幼校學錯師"的作者) 的網誌，當中發現有一篇文章講及大腦的發育，是討論幼兒教育的文章，我看了後也有不少體會。

我的一些觀後感是：人腦的發展是有用進廢退的，而當幼兒被不停"喂"一些東西的時候，幼兒本能天然求生的能力就會減弱，其實是大腦某部份的專注發展被個別部份的發展而阻礙了。這好比當人自幼順養了老虎後，那老虎若被放生是不能適應大自然去自然求生的，它已喪失了它的"本能"。我們今天的幼兒教育，正正是不停地"教育"幼兒，使幼兒喪失了主動自發的能力。

這些日子我一直少寫文章，原因便是我一直努力嘗試管理我的女兒的日常起居生活。我發現我就像一個提醒機器，一天到晚地在叫女兒：刷牙、食早餐、梳頭、做功課、食飯、換衫....... 而我用得最多的一個字彙就是："快D"。

其實為什麼我那麼著緊女兒做東西要"快D"呢﹖除了搭校車要趕時間外，我實在沒有什麼 deadline 要女兒趕呀! 其實那個使我不停摧迫女兒的原因就是因為我認為：在香港社會要生存就要事事比人快一步這個價值觀。

但我的所作所為就慢慢使我成為"怪獸家長"，並使我的女兒成為"港孩"，因為他們全都變得不再主動自發了，因為所有子女認為好的東西都其實是家長自己認為好的東西，他們已全沒有思想了。其實當子女什麼時間玩，玩什麼父母都完全嚴格地由父母規定，我相信子女就像活在個監獄中，她們是不快樂的。

我開始嘗試放手，開始不再迫女兒做我想她做的事，例如讀英文，我發現女兒會自己玩lego, 玩泥膠，而且我最開心的是女兒會說：爸爸我想讀英文。

有一本書這樣寫：我們有十八年時間去培育一個人，其實十八年不是短的時間，所有的東西何必迫在一時呢﹖結果只有做成破裂和緊張的親子關係。而最可悲的是當大腦在長時間被訓練接受環境的控制，大腦最終喪失那求生的本能。今天我教波就看見過許多沒有反應，不會解決問題的小孩子，我最痛心的是我感到有心無力，因為這些問題都是多年的"錯教"所致。

願所有家長都能放過自己的子女，讓他們重掌主動權 internally driven。

忘記了回答自己的問題，為什麼自己會感到抑鬱呢﹖因為我活在一個很不仁道的社會，多年來已被訓練成快樂短暫，困難放大，還有要長遠計劃。其實當大家看看財政師的預算案，要我們到65歲才拿$6000，我們任何人都有權抑鬱呀!

又過年

2011-02-06T22:04:00.003+08:00

每年都過年，每年都拜年，由去人地到拜年到有人來我家拜年，自知自己年紀已經慢慢大。今年好開心，因為已經無做教會團契導師，所以沒有所謂形式上需要來同你拜年的事，但今年仍然有十多位年青人來拜年，可說這些來的年青人是真正的"有心"。

"有心"的事在這世界上已經唔多，基本上無人需要俾面我呢個"孤單老人"，我無權力無地位，所以我心中十分珍惜這些年青人的這份"心"。

有一位年青人，基本上我沒有教過他打球，只是在團契中有機會見面和分享。而現實中他由失業到找到工作，我也沒有能幫上什麼。但在數周前他問我是不是初三來我家拜年﹖他說他要一早申請假期。我聽到後心中打了個突，因為我何得何能，竟然要讓這位年青朋友請假來向我拜年﹖無言而對，心中有愧。

另一位好朋友的女友從台灣來港，晚上要上大陸，但早上仍然趕來和男朋友到我家拜年，還帶給我台灣的鳳梨蘇。這些小小的心意，其實對我來說都彌足珍貴。這些年來，我看見朋友畢業出來工作時間長，身體因工作關係而變得肥胖，雖然相隔海峽兩岸，二人仍然感情穩定，但兩人都為未雨籌謀而努力不懈，身心俱疲，但感情和現實的距離卻總是有一段距離，前路似乎還是漫漫長。我看在眼中，卻又能做些什麼﹖自己只是比他年長一點，但卻無什麼"金石良言"能給這對小情人，頂多只能在心中默默祝福二人。

有一對年輕夫婦遲到了，我是看著男的長大的，也是我帶他信主的。我看見他就打趣的問："上車未﹖還在揀樓嗎﹖" 友人結婚多年，但卻為到置業而一直在煩惱。二人雙職，也不是什麼要求高，但礙於樓價高企，實在無法恨下心腸去買那些又遠又細的"發水樓"，又要兼顧交通和上班的要求，所以一直未有置業。但近幾年他告訴我，現在發現儲蓄是追不是樓價的升幅的，越來便越難"上車"。我這位 ex-"導師"又能說什麼呢﹖後來朋友還告訴我他太太剛辭職了，現下要找一份合適的工作也不容易，所以買樓的事也更遙遠了。我只告訴他："你們還年輕，無兒無女，不必太擔心，年輕時追求一下自己的夢想也是應當的。"

但實際上呢﹖我們的年青人還能有夢想嗎﹖

我還有一位年青朋友，我當她好像自己的女兒，我和她相識於微時，至今都有十年了，可以說是經歷甚多，看著她大，每年總會想起她，心中會想不知道她工作如何，感情生活如何。每年她都會來向我拜年，今年也不例外。雖然她不是什麼專業人士，也不是什麼教會領袖，但每次知道她還在做同一份工作，能夠自己照顧自己，我的心總是很大的安慰。今年我仍然看見她，她還告訴我換了男朋友，看見她能放下多年的感情，"選擇"適合自己的男朋友，其實也是一種了不起的成就。

我還有一兩年便會離開香港，特別想多謝我的一位波友、魚友，也是我的知己朋友，他和他太太都是我生命中的"星星"，他們沒有什麼"偉大"，只是在我人生中卻十分舉足輕重。沒有他們倆我可能已變老骨頭，因為每周若不是他聯絡，我便沒有籃球可打，沒有他的刺激和鼓勵我也不會努力研究籃球，並在釣魚的技巧上有所進深。人生中可以沒有百樂，但卻不能沒有波友。最近知道他們在期待小生命，我只能默默為他們禱告，祝福他們平安健康。

向我拜年的人當中還有一些在尋找工作的，或在等候合適的工作的，我希望他們明白香港是一個機會已經不多的地方，若能找到就好，不能夠的也不用懷疑自己，對自己不能失去自信心。當一個地方有許多泥孟魚，你就不用想會釣到大石斑，這不是能力的問題，而是地點環境的問題。香港已不是一個很好的地方，特別是對基層的人來說。

我還有一個觀點，就是別要隨波遂流，但也肯定不是要逆流而上。

人生最重要的是做自己喜歡的，並在這個事上盡力，但能否勝功，一切只能順應天命。

但願所有在香港人都能盡力，面對自己的良心，無謂與人比較。(做個孤獨老人也可以挺快樂的。)

謝謝大家的大禮。(見圖)

我的害怕和擔憂 - 兒童成長的問題

2011-01-19T06:06:00.002+08:00

最近發生了一是些事，自己問自己為什麼，覺得還是寫出來會良心好過一點。

女兒昨晚告訴我學校老師不讓她去厠所，我很奇怪，就問她為什麼老師不給去，她說她也不知道，因為當時老師不是教書中，而是她們自己在劃龍。那問她後來她怎辦，她說她再舉手告訴老師她"好急好急"，差不多要"賴"了，老師才給她去。(她去厠所已不用老師幫忙的了，只是要離開班房，所以不會阻老師的。)

太太聽了很著緊，認為要和老師了解一下。我則認為老師大多出於"忙"，或職業病 - 因太多學生問題而無心靈空間，所以做成處理不當。就算找老師談也沒有用，反而擔心老師會因為我們提出"問題"，質疑她而變成針對我的女兒，反倒影響女兒成長。

女兒只有四歲，我了解她是不會講大話的，因為昨天晚上是我們問她學校情況她才說的，並不是她主動提出或"投訴"的，一般來說她都不會特別告訴我們學校發生什麼事，就像你每天返工，做的事情都一樣，不會特別和朋友談。女兒也沒有什麼"懷恨在心"，因為只是小便的一件小事，她最終也沒"賴"尿。

當然，除了這件事外，我們有感覺K1 時的老師比現在K2 的老師較為認真，因為手冊上對女兒的各種能力是有不同評級的。現在的全都是一致地"讚"，拿的都是"星"，而不是"剔"。(星是做得好，剔代表可以做得更好。) 而且在評語一欄都是全留空白的。(當然有可能我女兒真的全都做得好，無瑕可擊。)

自己有時會告訴自己是否想得太多，一件簡單的事就被復雜化呢﹖有問題不就向學校表達一下就解決了嗎﹖

我都希望可以這樣做人簡單。

最近我教籃球發生了一件球員衝突事件。事情本身很簡單，發生在小學裏，一位男同學被另一位同學在球場上用球故意"掟"了，也沒有什麼受傷，但同學因此而哭了。事後家長向我反映問題，希望讓我了解事件，也不是要我做什麼"懲罰"，因為事件發生後已即時通報了校內老師。那為什麼還要向我反映呢﹖

原因是學校並沒有"處理"犯事的同學。其理由也相當簡單，事件沒有什麼嚴重的身體創傷，而打人的同學死口不承認有做過，學校也"無證無據"。(其實當時在場的也有其它同學，但同學都沒有清楚看見事發經過。這些同學是沒有看見，還是真的不知道，這也說不清楚。)

事隔一星期後，到我再上籃球堂，我便再次問兩位同學，我要求案件重演，我問受害人是否肯定是被掟了，他說十分肯定，因為他跌了在地上時背部被掟了數下，力度很大。由於我的質疑，被掟到的同學又哭了，而另一方仍然堅持自己沒有掟同學，但卻承認了自己曾伸出友誼之手去"拍"了同學一下，也承認自己的球或許"脫手"，但卻不承認自己"故意"掟人。

再談一下兩位同學和我的認識，二人都是我教了三年的學生，現在都六年班了，平日都是很斯文的那種，也是一起參加了校隊訓練多年，代表過學校出賽的"資深"球員。而為什麼發生掟人事件就是因為他們都很"資深"，我便在練習時間完畢後，沒有在我決定離開時立刻"清場"，因為我對這些同學都有一份信任，讓同學可以留下多練習一會。

這件事使我思想到底是籃球訓練重要，還是品格重要。過去我經常會和學生講一些故事，希望透過故事去教育同學一些品格，但後來因為訓練時間越來越少，加上同學的技術進步不理想，自己也不想"不務正業"，所以近年都較少講"道理"。

當我看見自己的"同門師兄弟"，相識三年，比賽無數還互相投訴，我內心真的感到不開心，因為籃球不是建立團隊合作的嗎﹖明顯這也是"未達標"。

我告訴兩位同學其實並不是要罰誰，而只是希望大家不要帶著心病去打球; 我也告訴過若事件其中一方堅持不放，傷人可以告到警局，那最終會有很嚴重後果，但同學仍然堅持沒有做錯事。這也是我感到很震驚的，因為那種堅持無錯的態度並不是小學生應有的。

事情可以說完結，但卻也是一個開始。

當小學生的時候便發現告訴老師是不能獲得公証的判斷，學生會否會對社會制度有信任呢﹖那位受害人心中會否有"委屈"而形成心理上的不健康呢﹖會否因此而有自行報復的心理呢﹖若他選擇在練習時"勾"一下跑動中的同學，只要找一個沒有目擊者的情況，那不就"解決問題"了嗎﹖屆時後要處理事件就變得更嚴重了。

公平其實相當重要，若果社會失去處理錯誤一方的能力，或不去處理，事情就會容易變得嚴重，極端和暴力也是由此而萌牙的。

我想我還是找那位老師談一談好，但要處理事情，各方面都得重視問題，也還得抽時間，這也是香港教育體制和雙職父母家庭中最難找的。

昨晚我為到學生的事情祈禱了。

真理

2011-01-16T13:13:00.005+08:00

到了我這個年紀，會看見一些年輕時看不見的東西，現在看見了也有些感受。

這兩天很凍，有一位親友是獨居老人，她不是無兒無女，而是子女都忙，所以我和太太便致電問候她，知道她想要部暖風機，所以漏夜將自己用的那部拿了過去。後來又送了一部新的給她，老人家開心，但不單是因為那暖風機，而是因為有親友探望。

老人家並不窮，但自己不會去買暖風機，因為她知不會冷死，反而是人老了，對許多東西也就不那麼執著，也不要求什麼，她家用的還是那種投射式電視機。我曾經問她平日有什麼做，她說一本TVB 周刊就夠她看一星期。我聽了後就久久不能忘記。

老就是這個樣子，習慣了的東西就會做，新的東西未必想要。

今天我老爸叫我去吃雞粥，我發現裏面有蟲，老媽子說："有咩﹖" 我在粥中挑了十多隻"穀牛"，但仍然吃了整碗粥。我的女兒初時說雞粥好味，後來看見我挑出來的蟲，她便說："飽了"，但那碗粥還有大半未吃。我告訴女兒要多來爺爺這裏，因為將來有戰爭也不怕了，因為有蟲的粥都敢吃，將來就不會找不到東西吃。

孫女後來吃沙田柚，發覺有點酸唔想食，嫲嫲叫女兒給她，女兒竟然將柚子由沙發那邊拋到枱面，我立時罵她，但老人家當孫女是皇上，女兒無"規矩"也不會罵。香港的小朋友多是由祖父母照顧，也就難怪如此"港孩"。

老人家值得同情，需要關心，但同樣也是一個問題。

我教波常面對這些"港孩"，也有思想如何可以改變這些問題，但發現問題是一個 dead end - 死結，解不開，或能做的很有限。

最近我教我的女兒沖奶，我家有一個冷水機，按下便有冷水，是室溫的，另外有一個熱水機，按制便有近 98度的熱水流出，放手後就會停。我告訴女兒放好奶樽的位置，然後按制，熱水便會流出。後來有一次女兒沒有按我的指示，用手拿著奶樽，然後另一隻手按制，結果手指被熱水燙傷了。當然情況不是很嚴重，但我相信我教識了女兒面對熱水的時候要非常小心。她之後並沒有因此而害怕沖奶，仍然喜歡自己沖奶。(奶粉也是自己從大罐中自行"不"入去奶樽的。)

我會這樣做的原因是希望女兒會慢慢獨立，但我面對的壓力也不少，因為老一輩和媽媽都有異議，但看見女兒最終都做得不錯，所以最終沒有太大的反響。什麼人會知道一個孩子能做什麼或不能做什麼呢﹖其實只有經常觀察和了解子女的人，若世界上沒有這樣的人，孩子就不能受到最適合自己的教育。而香港有多少父母有這個空間呢﹖

後來我教女兒切生果，媽媽放工回家看見女兒拿著生果刀便大聲喝止，彷彿我是殺人兇手一般，說從來沒有四歲孩子的家長會教自己的子女切生果。

韓寒寫過一篇文章，當中提到一個這樣的故事：第一個人和第二個人在討論一個問題，大家的立場一致，後來第三個人出現，持與兩個人相反的立場，第四個人看見，望了一望發現兩個人有同一立場，所以自己便選擇了站在兩個人的那邊。

這個世界大部份人都是這樣做人的，他們不問對錯，關心的只是自己身邊的人在做什麼，重要的是自己是大隊中的一員，真理並不重要。

當我們在描寫香港的下一代很不濟，是"港孩"，但自己卻在做所有人都在做的事，但最終卻希望自己的孩子會不一樣，這就是最大的謊謬。

當然，槍打出頭鳥，那第三個人被"打"的機會是很大的。

遊戲和遊戲規則

2010-12-31T12:14:00.002+08:00

"玩遊戲就要遵守規則，否則就不要玩好了。" 這是我和女兒輸了遊戲時發表的偉論，因為她會鬧著說不要輸，只要贏。然而這個方式去看今天的社會，又是否對呢﹖

有一次我家的外置硬碟讀取器壞了，急於要買一個新的回家，於是我便去了附近的商場買，誰知我走了好幾個領滙的屋苑，發覺所有屋苑都只有一家電腦店，根本沒有選擇。

當我再看身邊的事情的時候，我會發覺我的人生中好像有選擇，但事實也是沒有選擇，因為許多權力和利益都集中在某一些人身上，他們只要好好地控制我們的"選擇"，給予我一種"有選擇"的感覺，那我便會活得快樂。

大家有沒有去過波鞋街買球鞋呢﹖當你行了許多間鋪後發現有一間有一對球鞋特別便宜，那你便向售貨員要求拿來試，但店員卻說要去外面拿貨，其實後來我和朋友閒聊，他告訴我波鞋街只有四間鋪頭，那些店鋪其實許多都是同一個老闆的。我以為行了半天找到的便宜貨，其實只是老闆在控制價格下促銷的貨品吧。

現在的超市已經能夠準確了解每件產品的價格調整如何影響銷情，加價到什麼程度巿民會減少購買，所以我們只有在被控制下的價格下購物，商業機構的能力比小巿民的能力大多了。但只要保持和仍然制造一種"有選擇"的假象，我們巿民還是樂悠悠地購物的。

到底在我們的生活中還有什麼是真正的"有選擇"。

打籃球理論上是一種很客觀公平的運動，只要你付出努力，理論上便會進步，因為籃球場和球框沒有什麼可能做假，但事實卻並非如此。今天我們可以看見的一些長期冠軍的中學，他們的策略就是"買人"又或"勸人"加入他們的學校。這就造成某些學校在初中時已經獲得不少運動精英，這情況就變成許多學校根本無得和他們"鬥"。

我們今天有的學界比賽，在這種積極找人的"制度"下，普通的中學根本全無機會，練波其實只是一種強身健體的活動，和奪標無關。

作為一位籃球教練，我不得不承認這種學校也有許多的付出，因為他們需要找人去觀看學界的比賽，再遂一學生去聯絡，遊遂學生入讀該校，這些工作都殊不容易。還有入讀後還需要努力培訓才能在數年後開花結果。

然而，當這種精英學校一旦出現後，也同時代表許多沒有同樣策略的學校，或因無同樣的資源而無法同樣執行這種策略的學校將會成為"陪太子讀書"的綠葉，永遠無法和獎牌有關係。

無論是體育運動或是學業，香港這種精英制度其實在破壞整個制度的公平性。而作為巿民，若我們的孩子並非在很小的時候便有"精英"的表現，我們的子女是不會被"選中"的，而其生涯就多困難重重了。

如果我和女兒玩大富翁時將錢不平均分配，女兒就會告訴我不應這樣做，若我堅持不公平，她就會吵鬧，甚或不玩了。但在現實的世界，我們只有默默接受這種不公平的制度，但仍然天真地相信努力就會有前途，但事實可能性是不高的 (那不代表你不用努力)。

聖經中的大衛勝了巨人哥利亞，原因是他並沒有和巨人哥利亞用同樣的兵器，又或以同樣的遊戲規則去對抗巨人。今天社會漸漸出現的激進份子，其實並非這些人的問題，而是不公平的社會制度所帶出來的必然產物。

其實要我的女兒永遠勝出大富翁遊戲，只要我在數錢時刻意數多一些給她，那麼她就會不知不覺地勝過其它小朋友，然而做父母的又豈會這樣去"幫"孩子呢﹖我們希望的是孩子能學習公平和努力，但願我們的高官都有這個想法。

社會毒奶

2010-12-26T03:36:00.005+08:00

有人比諭毒奶粉是中國對世界或國際的恐怖襲擊，因為它的影響是深遠的，會傷害人命。但毒奶粉這種"攻擊手法"卻並不罕見，我們今天的社會充斥著這種短線看不見影響，但長遠卻影響嚴重的事物。

聖誕節有機會接觸一些和我一樣有小朋友的父母，我簡單地分類的話可以歸成兩類：就是雙職父母和單職父母(其中一位全職照顧子女)。

據一些父母的分享，有一些名校小學的入學試會問家長誰人負責照顧子女。相信聰明的父母明白學校要關心的是你的子女到底有沒有合適的人選照顧。假如沒有的話，又或若是工人或老人家負責，那入學的機率亦相同會下降。

所以聰明的父母只能選擇回答太太或先生將會全職照顧子女。

倘若這是一個謊言，那麼你的子女要不就是香港少數"主動自發"溫書的天才，要不你的子女便多數會因為成績跟不上的"尾子"。由於"沒有人督促"，成績跟不上去自然容易變"壞"，成為追求卓越成績學校的"障礙"，最終被迫轉去要求相對較低的學校 (俗稱"人球"，被學校踼來踼去)。我就認識過一些這類學生被學校老師"勸退"，在中六讀了一年後被迫退學。(那位學生的父母都是雙職父母，根本無閒與學校了解或爭取什麼。)

有時候做父母的也不能怪學校，因為學校沒有成績交出來便要被"殺"。

由於香港以收生人數為是否殺校的原則之一，而收生人數又大多和學業成績掛鈎，所以學校若不能保證盡量收一些"尖子"，那對學校長遠的發展是甚為不理想的。學校為了要盡量"保證"成績達標下，當然在有能力的情況下會選一些較有空間照護學童課業的單職父母家庭，當然若父母都是大學畢業或上流社會就更理想。

社會上有言論說香港人被分化成為有錢人和窮人兩個極端，這是不無道理的。在大多數社會中教育是貧窮人賴以向上攀升的惟一途徑，但在香港這個地方連教育也似乎傾向中產或以上階層，窮人要改變地位，似乎變得不可能，或更困難重重。這種情況是這近幾年越來越明顯的。

回想我讀書的年代，那時候的小學功課壓力和現在相比是輕很多的，小學要補習的情況可以說是聞所未聞，但現在的小學生每天要上學，但下課後還要補習到晚上八時，真殘酷。那時候諗的中學也只是小部份人補習，但現在差不多是凡中學生都要補習兩三天的了。

我自己在香港的教育下長大，我選大學的時候第一件事希望的就是在大學時不用再"背書"，所以我選了電視電影，以拍片為主要交的"功課"，那就可以不再"讀書"。(幸好那幾年喪玩，現在才仍然會想讀多些書。)

有許多父母認為子女若成績理想便是好，但沒有看見孩童在成長中的"枷鎖"。在父母"極權"統治下子女被迫努力學習，但這種權力一旦崩潰，子女有能力反抗時便會義無反顧地逃避學習。記得當年我經常性的一個"習慣"便是老爸叫我做什麼我便不想去做，原因就是成長中受到太多"強迫教育"。

香港教育的壓力巨大，對兒童來說就像嬰孩在吃食毒奶粉，你不能不吃，但長遠下去學生會對學習變得恐懼，又或認為學習是痛苦的，長大了自然不讀書或逃避。當孩子對學習感到厭惡，其實就好比長期吃毒奶而做成的腎衰竭，那已是極難挽回的事實了。

我相信香港有許多人材是被我們的教育所摧毁的，看見我們今天的教育制度迫使父母"努力摧毁"我們的兒童，我只能感觸香港的光環正在熄滅。

作為家長，我更感觸的是當我看見這些努力的父母，他們盡力工作，希望給最好的自己的子女，為子女的長遠打算時，卻彷彿在給子女喂食毒奶，而作為他們的朋友，親人，我卻無能為力去幫忙什麼。

上帝的爛頭卒

2010-12-24T17:54:00.005+08:00

在香港生活，只要你唔睇報紙，又或者只看娛樂版、體育，那麼對於社會的問題都會不知不覺，安然活在自己的框框中。

我看報章，見到許多不公平的事，除了自己提醒自己小心外，又或在茶餘飯後和朋友多了話題，其實多不能親自做什麼，改變什麼。

我聽過一些 phone in 節目中的謬論，例如："趙連海是"抵死"，自己搞事惹禍"；劉曉波是勾結美國所以被中國拉；美國利用諾貝爾和平獎打擊中國等等。這些人的說話除使我憤怒外，我更稀奇世界上竟有人可以這樣的"無知"或"理直氣壯"地說歪理。

有時候這些歪理還出自我們的高官。

這使我想到和明白到一個如香港文明的地方，其實仍十分"落後"。

我曾嘗試和一些人分享，我發現大多數人都會給予一種："不予置評"的回應。他們不會有什麼意見。

當我走在街上，看著人群，這些人使我聯想到的是今天還有多少人是善良有良知﹖

以前我會怪這些人，因為他們飽讀詩書，但卻沒有什麼道德良知，枉為知識份子，但當我再想深一層，我看見的是這些人多要為口奔馳，他們的大部份精力都只能放在工作或家庭上，對於社會已經是無力關顧。但這些人大部份都不是貧窮的。

一個民主自由的社會是講選票的，若果你要去要求這些"中產"去投你一票，可能比起花在"草根"，請他們半費食海鮮加一日遊可能會更"省力"。同樣的道理，今天你看見民建聯比民主派更有人氣，亦是理所當然。

所以我不會期望香港有什麼民主。

有時候你知道你做的事不會有什麼"成效"，但若果這是對的事，就應該去做，否則你的其實已是"幫兇"，當然你要考量一下自己要付的代價。

我欣賞天主教最近的聖誕言論，有時候我會問基督教去了那裏﹖

上帝不會要所有人都做將軍，但一個爛頭卒並不比一個將軍在神的眼中寶貴。

大部份人，包括我，只能做一個卒仔。

聖誕快樂。

一張空凳的聯想

2010-12-11T21:01:00.004+08:00

看著一些外國人關心中國人，看著一些外國人為中國人的苦況流淚，作為一個香港人，一個中國人，內心也很感傷。

我感動這些遠在他方的白種人竟然關心我們中國，我們香港人中國人卻沒有多少個關心自己的國家，又或只能暗中默禱，又或只能嘆氣一聲。

我想起最近港警對於遊行人士500但卻動員700 警力的情景。我想起在電台PHONE IN節目中那些義憤填胸的香港人。我同樣看見那些只能保持緘默的港官。這些事情使我感到無限感觸。

金錢、權力真是人的終極價值嗎﹖

我們的官員沒有一個值得我尊敬和尊重。

中國是＂偉大＂的，因為我相信世界上沒有人可以想像有國家可以如此傷害自己的人民（監控愛國者），傷害自己的國土（汚染）。

作為中國人，作為香港人，我明白我不能救國，但我最起碼會告訴自己的孩子什麼是對和錯，我希望的不是下一代人可以賺許多錢，但最少不能埋沒自己的良知。我情願我的孩子做散工，也不要他們做狗官。

作為中國人，諾貝爾和平獎只能使我覺得羞愧。

另一種生活的態度

2010-12-03T21:36:00.003+08:00

最近到書局看到一本書，名字是："127 hr between a rock and a hard place"，作者是Aron Ralston 一位熱愛戶外運動的美國人，他因為在狹谷中獨行時被石頭壓著右手，最後竟然把自己的手切斷了。這故事是真人真事。

作為一位喜愛運動的人，我對於那些行冰山，以挑戰自己為目標的人一直很感興趣，因為這些人並非為別人而去做那些事，也不為名為利，他們做的只是為了戰勝自己，挑戰自己生命的極限。特別是那些以 solo walk 為主的人，他們每次都只是獨自一人面對挑戰，往往以自己的生命作賭注。

在未買這書之先，我試想自己若陷在同一處境又會如何面對呢﹖雖然有兒有女，但我相信我很可能會選擇靜靜地死去也不會切斷自己的手，原因是我對生命缺乏了那種熱切的追求。在香港這個冷酷的環境中生活多年，我對自己所希望和追求的東西都有種無力感，一切似乎無從入手，非自己的能力所及。所以若生命突然面對衝擊，相信自己不會有書中作者的那種強烈求生的意志。

我喜歡釣魚，原因之一是自己面對著大自然，看著大海比看著社會上許多已腐朽的制度在殘害人快樂得多。面對目前的局勢，自己能做的實在極之有限，加上害怕被奸人加害，自己對自己也有點睇不起。這種生活得沒有專嚴的日子，如何能使自己擁有一份對生命的熱誠呢﹖

這本書給了香港人的我一個新的角度去思考人生。這位作者文中有過一段說話，意思是一個人情可做一個窮人但卻在追求自己的理想，更勝過一位有錢人卻過著自己不喜歡的生活。我自己選擇了做籃球教練，雖然面對許多困難，也沒有多少錢，但畢竟也算是在追求自己喜歡的夢想，他的說話鼓勵了我。

這位作者是一位大學畢業的工程師，也曾在 Intel 電腦公司工作了六年便選擇離開，他最後自己選擇了不再做工程師，而在體育用品公司工作，繼續追求自己的理想(利用公司的假期)，做一個有夢想的窮人。我有時候會想，其實為什麼在香港不能像他呢﹖為什麼香港人人都要賺許多錢呢﹖這樣活得快樂嗎﹖

美國這個地方我不熟識，但我看見美國卻能擁有這種熱愛生命，有夢想的人，我心理的確羨慕。香港這個地方太狹隘了，我從小便被教育要做一個賺錢為人生目標的人，事實是自己從來沒有什麼選擇。我們有的所謂"夢想"，只是比別人可以多買一些物質商品，但對人內在生命的提升卻沒有追求。

這位美國人沒有什麼金錢，沒有什麼"成就"，但內在生命的豐富卻較我看見的所有人更豐盛。當他在埋怨自己的不幸時，他會反問自己："這不是我自己所一切追尋的生命挑戰嗎﹖" 他在被困的時候深刻地反省自己，承認自己現時的處境其實是自己所做成的。當他明白到今天的處境其實是他自己的"追求"時，他不再埋怨，獲得真正的平安和釋放。

我回想自己也曾被人無理控訴，但若要問自己，其實這不都是自己的天性和自己的手所"創造"的嗎﹖若上帝要你是一個這樣的人，那也只是在實踐自己的使命呀! 何需怨懟呢﹖

這又使我想起"海豚灣"中 Rick O Barry 為了拯救海豚而被拉入獄，昂山素姬的十年軟禁，劉曉波的牢獄生涯，這一些人其實都從不後恢，因為這是他們的生命中要完成的使命。

當我明白了這個道理後，我感到自己有一份力量從心中釋放，因為我明白我不是在犧牲，而是在奉獻自己的生命，在完成上帝要自己生存的目標。

Aron Ralston 的這本書還有一個啟發給我，就是在生命的重要關頭，你願意壯士斷臂嗎﹖或許我們每一個人都可以海濶天空，但卻並非每一個人都願意放下生命中"次要"的東西。

希望你能找到自己的理想。

p.s. 這本書是2003 年出版的，今年已被美國電影公司拍成電影。

我們都是有病的

2010-11-14T00:11:00.002+08:00

在香港和現代社會中，教小朋友的確比起已前困難很多。

在我小時候，生活不富裕，那時候媽媽買給我一個乒乓球拍，我要求她求了很久才買到，對於那小小的球拍是多麼的珍惜。那個時候我會用拍自己獨個人打球，試下連續打幾百下，又高又低，由細力到大力，後來又會將自己家中的飯枱當作小型球枱，和哥哥打個不亦樂乎；若哥沒有空，自己便將飯枱對到牆邊，利用牆的反彈回枱和自己打。這些都是不用花多少錢的。

除此以外我也打羽毛球，放學後和自己住家附近的鄰居同學在馬路上打羽毛球，一隻膠的羽毛球打到天黑。我最記得的是媽媽是不讓我下街自己打球的，我往往要"求"很久才有得去打。除了球拍外，這些也是不要錢的，那時候我記得球拍還是用木做的，我的第一枝金钃拍是讀書有進步爸爸才買給我的。

那個年頭我們不會有什麼玩具，(又或者我忘記了)，我只記得爸媽只會每年一次或兩次，學期完畢時若全班名次有進步便會獎禮物給我和哥哥姊姊，平日是不會買什麼玩具的。自己的另一個"玩具"是媽媽在金魚店買的蝌蚪和蠶蟲，或那些小小的金魚。我還記得自己可以站在金魚店看魚看半小時的。

相反，我看今天我女兒的生活，當有生日會就會收到十多份生日禮物，大部份都是玩具。除此以外，當爺爺每當他看見一些小玩意是適合女兒的就會買給她，女兒的鞋是一大櫃的，女兒的玩具是"數之不盡"的，若果要用膠箱放下女兒的玩具，我相信若十個就差不多了。還有那些衣服鞋襪，圖書等等，女兒自己是絕不會發現自己的玩具少了的。最可悲的是玩具的"生命"十分短暫，除了拆開的一剎，女兒的玩具大部份都只是玩了一或兩次便"冬眠"的。

我記得有一次超巿可以用印花來換 Snoopy 行針的真手錶，她帶了一個下午便當廢物般放在一傍了，隔天我便見到那錶四圍亂放 -- 毫不珍惜。有時候當家中沒有某些東西時，她的想法便是"去買"，從來沒有想過這是否應該，原因是一家人都覺得小小錢的東西就讓女兒買吧。當我罵家人不應隨意買東西送女兒的時候，家人都會覺得我何苦為小小錢嘈。(例如買益力多或汽水)

許多時當女兒不吃飯時，嫲嫲便會主動要喂她，我便立即喝止，我告訴女兒你若不吃的就連晚飯也不吃好了。這時候爺爺還抬出"我自己細個時都有工人照顧喂食，現在我不是很好嗎﹖" 我立即說："這是我的家，不是你的，我有我的方法教我的女兒，請你不要管。" 其實自己覺得很無奈，爺爺好歹是自己的爸爸，你能幹捨﹖

最近我讓女兒學琴，半小時便要$150.- 女兒回家後我們問她學了什麼，她講都講不出來，有時候我諗我係咪太錯呢﹖讓子女早接觸一些她根本不會主動追求的東西，是不是更讓女兒覺得所有東西都是很容易有的呢﹖ 更加不會珍惜呢﹖

在香港要教兒女，其實真的好難，我記得我帶女兒去過行山、釣魚、但她都沒有太大興趣，我相信若我兒時爸爸會帶我行山釣魚，我相信我會把爸爸當成偶象。

香港這個社會是以物質為核心，人的內在品質卻不大重視。當父母時常認為自己的"職責"便是給子女最好的物質，我相信其實都已經在"毒害"今天的小朋友。

在我心中有印象的乖小孩，反而是幾年前我在東涌探訪的一些綜援家庭的子女，我記得有一位小女孩獲增一部二手電腦，她開機時還小心奕奕的，又用套"密封"，反映出她有多重視這電腦。當我們要送東西給那女孩時，女孩都會問媽媽的睇法，也不會要求我們給她些什麼，她給我的感覺是她是一個會珍惜身邊一切事物的好女孩。而我的即時感受時：如果我有個女如此生性，真是無憾了。

昨天爺爺買了一個紙飛機給女兒，它一次也沒有飛過便被坐爛了，我告訴女兒它爛了，女兒一點遺憾也沒有。

我沒有什麼總結，沒有什麼警世箴言，只希望自己的女兒學懂珍惜身邊的人和物。

現在的孩子如何教﹖

2010-11-10T04:27:00.004+08:00

我是教波的，這幾年看見學生有很大的轉變，也在這裏讓大家明瞭一下。

1. 學打籃球的人沒有認真

過去的學生都很有熱誠，以前是業餘的"專業"，雖然個個人都不會做籃球員，但在場上表現出的一份拼勁和熱誠是很專業的。現在是"專業業餘"，意思是他們做什麼都只是"隨便"，沒有什麼要求。舉例來說，以前我用一堂可以教識走籃，但現在到第五課同學還是走籃不入，而他們的動作做錯，做得不對，盡管我重覆動作，要求他們球不入便做五下掌上壓，但他們依然故我，動作依舊不正確，就連步法也錯。當然那掌上壓也是錯的，手不彎曲至90度。

2. 頭腦不會用 (或者不上心、或者忘記了、或者太緊張)

過去的同學由於認真，當犯了錯的時候便會改正過來，為的是能讓自己打好些，但現在的同學是重覆同一個錯誤，知道自己問題而無能力或無法改變。舉例來說，有一位同學比賽時走步，因而輸了球，但下一場比賽他又走步(兩次比賽相隔只是五分鐘)，錯的是同一個問題，還有那些踏線開界外球的低級錯誤。不要以為這只是小學生的情況，我見過中學的同學做相同的錯誤，有一位中鋒還可以在籃下搶到籃板球後傳球撞上籃框，另一個中鋒在籃底無人看顧下投籃不入。我看見這種情況真是嚇一跳，因為這些同學都不是"新手"。

現時的學生的頭腦和以前是不同的，過去大部份同學會自己思考問題，自我修正，又或在老師提點後便改變，但現在的同學是錯了再錯，又或彷彿是一部機器，你若不輸入指令，機器就不懂運作一樣，就連防守投籃時要舉手都要教。

昨天有一位同學在完成我的要求後便坐在場邊等(不是很倦，也不是在留心我們的比賽)，當時我在和其它同學比賽，後來我問他為什麼不自己在另一半場練習，又或問我應練什麼，他無言以對。我告訴他你什麼都可以做，但不應該坐著。我看他來練習是因為學校叫，而不是自己想打好。這些同學的腦在想什麼呢﹖

3. 系統問題

每次教波的時間同學總是斷斷續續地出現，原因是補課，留堂或其它東西使同學全無法依時出席，有些什至乎不出席。這絕對是學校的制度出現了問題，一間學校內按排的活動都自我衝突。而可悲的是運動永遠是排在次要的地位。所以今天教波根不完全是混亂無章的。無論中小學都有這種情況，這誠然是香港教育的一大特色。作為教練對這種情況可以說是最無奈，因為你不能改變老師和學校，要求他們不罰同學留堂，而我們"專業業餘"的學生也不會向老師提出自己希望"準時練波"的基本要求。這個問題是最大的問題，因為是"死症"，無藥可救。

4. 基楚身體質素下降

隨著我們的孩童自小喂食"電腦"和"電視"，加上自細習慣"溫室教育"，他們不是偏食就是過肥，所以現時的小學生已經是"體弱多病"，要求他們跑步快，你會發現已經是一件"不可能的任務"。在每星期只練一次或最多兩次的情況下，他們的速度根本很難有所提升。作為一位有經驗的教練，我是明白籃球對跑動的要求的，但你無可奈何，原因是前述的原因，你不能改變他們的生活習慣，你最多能影響的只是他們生命中的兩小時。然而，這等於沒有影響。

昨天還有一個新的發現，有一位身形肥胖的學生我要求他減肥，減少吃的東西，但他告訴我老師要求他每天都要吃最少一半的午餐，不可浪費食物。香港的學生連想減肥都不容許，連追求健康都是不能夠的，真是夠荒謬。當然那學生也懶得爭取，我相信這是因為他習慣成為一位"乖"學生。(這位學生以前是健康或不肥的，我教練三年，他的體形一直在增加，而跑動能力和技術都一直下降。)

5. 不能辛苦

每一項練習基本上都是有要求的，當一個同學在辛苦時便選擇慢下來，而不是依靠鬥志去堅持，那成績是不會向上的。今天的孩子是我看見最沒有鬥志的，他們做得不好我會罰，但要他們跑十個圈，他們只是選擇行十個圈，那樣你再跑多一百個圈也是無用。就像掌上壓，有一些同學打了多年，但連十下掌上壓也做不了。我能怎樣呢﹖罰他什麼呢﹖還是我一對一地看著同學做掌上壓﹖看著他們跑，幫他們計時看有沒有不達標﹖在我們的"無痛教育"中，我看見今天的年青人沒有了什麼堅持，沒有了吃苦的精神。

其實上面總結的幾點只是其中的一小部份，當然還有部份同學是好的，但整體而言，我看見好的改變絕對比不上變壞的速度，在劣幣驅逐良幣的情況下，我們好的同學基本上是被"溝淡"，積極認真的一面影響不足以改整體下降的氛圍。而水平偏低的結果是使稍稍好一點的同學容易驕傲自滿。

還有許多問題我沒法總結，例如同學逃課，家長參與度低，手指尾拗柴停止練習，練習出現但比賽就唔到的同學等等奇難雜症。總觀這些都是深遠問題，也渉及個人處世態度。我作為一位籃球教練，越發感到自己渺小，因為你已無法在籃球場上改變些什麼。

我感到我們許多東西都錯了：學校錯 - 過份偏重學業; 家長錯 - 過份照護; 社會錯 - 只談經濟而忽略做人的態度原則。

總觀世界其它國家的籃球水平都是向上的，但香港作為一個發達地區，我們的教育卻乏善足陳，在此消比長下，我相信我們不單體育發展在向下，我們香港的明天也將會是暗淡的。

教育兒童的書籍介紹- 作者：周碩

2010-11-02T22:37:00.004+08:00

今次想介紹兩本好書給大家。就是左方的兩本："選錯幼校學錯師"和"買錯玩具教錯仔"。

這兩本書都是周碩寫的，內容中講述了現在香港的教育問題，第一本書告訴家長一些無良幼稚園的做法，教你如何分辨什麼才是好的幼稚園。

除此以外，大家知道不知道什麼是活動教學法、蒙特梭利、大書教學法、多元知能或其它教學法是什麼東西嗎﹖若不知道又如何選擇適合自己的幼稚園呢﹖ 這本書簡單介紹了這些不同教學法的特色，也列舉出現時本港那一間幼稚園是用什麼方法教的。

除了實用性外，這本書對於現今香港教育的問題也很明明白白的講出來，許多的偽專家，許多的虛假陳述，還有香港政府教育局對於投訴的處理手段，讓我們做家長的可以醒覺過來，不要誤以為我們香港有好的教育，不要以為名校就是理想學校。

其實我為什麼推介周碩的兩本書，原因是她寫的都是真話，並且透過利用自己的個人經驗(母親)和工作崗位(幼兒雜誌編輯) 上的故事貫穿全書，使讀者感到極度親切和具說服力。在香港地已很難看見有人敢於寫出事實了，基本上她所寫的都是和現在香港教育的現況"背道而馳"，在我們強迫兒子早學字和諗書上補習的時候，她就告訴我們小朋友要有空間，但就像聖經的先知一樣，大部份人都不願相信。我深深相信她的書教的是做人的原則和教育的最重要真埋。所以我極力向所有為人父母的看這兩本書。

她所講的教育出路，或惟一出路其實就家教。若家長將教育子女交給學校，相信後果也將會是自付的。腦海中突然想起："不聽老人言，吃虧在眼前。" 但願所有家長都能在這兩本書中有所反省。她的文字易讀和易理解，若專心去讀，相信一天就能讀畢一本。我認為所有在香港的家長，無論你的小朋友是讀幼稚園或中小學都值得買來一看的。

希望每一位看過這本書的父母都能釋放自己的子女，讓香港的小朋友能夠有快樂的童年。

p.s. 作者個人網誌 http://hk.myblog.yahoo.com/zoechowshek，讀其書也不妨了解其人。

書本介紹-韓寒"青春"

2010-11-02T22:08:00.003+08:00

今次想介紹一本名叫"青春"的書，是中國最暢銷小說作家及網誌寫手韓寒的博文集。韓寒的傳奇在於他是一位中國80後的名人，他可以靠寫文生活，不單如此，還可以談理想，成為冠軍賽車手及出版雜誌。若要講以前中國的偉人或名人，多不勝數，但若要活在當下，在和我們相同的時代背景仍然能活出真我，活得出色的人卻相信絕對不多，韓寒絕對值得我們學習，或者甚至景仰。他還是時代雜誌評選為全球十位最具影響力的人，而我個人最欣賞的是他和 Bill Gates 一樣，有大學上而不入，他只是中學生水平。

他的博文有和我們貼近的文字，沒有艱深難明的理論，也沒有無關痛癢的評論，他寫的文章有自己的見地立場，更不苟同於時代文化，沒有頌抑中國的建制，相反，諷刺批評卻"要心要肺"，句句到肉。我喜歡看他的文章不因為他可以給我宣洩心情，更因為他讓我看見一個活生生的人可以在極權下為理想而活。(那或許我也可以活得更精彩。)

看他的文章使我有流淚的衝動，但不因為他煽情，相反是他的明言暗語，流淚的情感出於自己是一個中國人，在他的文章中了解到現在的國情，為那些不公義和壓迫的人民感到悲傷。韓寒的書告訴自己一個很重要的事實，就是明天的香港的景況。若你希望了解明天的香港會變成怎樣，或許這本書就是一個最貼近的預言。

不過許多人會情願追看電視連續劇多於了解自己的將來，這也是為什麼我們的明天可以被"預言"。韓寒的書絕對值得我這種無知的香港人看。最後想祝福這位年青小伙子，希望他可以"平安"。相信在不久的將來他的書也無法在香港可以讀到的了。

如果我有錢，我會選擇這本書送給我身邊的所有朋友，因為我們都是中國人。

高等生物

2010-10-25T20:36:00.002+08:00

自從信教，自從做人，我便認為人是平等的，無論那一個人都應擁有合理的權利，無論那人有錢或窮，做經理或是清潔工人都值得尊重。但最近我在思考這是對的嗎﹖

當你看見有些人是甘於接受現實，逆來順受，最重要的是有飯可吃，別人的死活不理，其實這些人是否仍然是人﹖

許多時人活著像狗，記得我在籃總不停拖糧下仍然默默承受，我其實是一條狗。悲涼的是自己在小朋友學生面前卻扮作是一位教育工作者，一條狗還向小朋友們講人生道理!

我記得在海豚灣這套紀錄片中Ric o Barry 的轉變是因為有一條海豚在他手中自殺，它自己選擇不再呼吸，最後在Ric 的手中死去，那時候Ric 便因此而醒覺，由一位創造海豚表演的先驅者變成為拯救釋放海豚的先驅。

而海豚的自殺代表了它是一種有高度智慧的動物。

有時候我在想，到底什麼才是有高等智慧呢﹖當我們每天都在為"食"而忘記仁義道德，我們毫不介意別人死而只關心自己是否活，我們人這種生物其實比海豚不是更低等嗎﹖

我記得當我看見一些不公義的事情的時候，我往往發現身邊許多人都沉默起來，有些提醒我要小心，不要多事。這些人的人生觀價值觀是簡單的：有奶便是娘，關心的都只是自己的利益，沒有人會做為別人而犧牲的事。社會也是如此變得冷酷的。

海豚不愁衣食，每天有工作人員喂食，但尚且因失去自由而選擇死亡，我們"人"算什麼呢﹖

世界為什麼會被人以霸權統治，為什麼好人往往受屈，究其原因便是由於我們選擇了以飯食為最重要的事情，我們自己選擇了做狗。禽獸互相吃食，又有什麼稀奇﹖

我認識的許多年青人都以參加紀律部隊為自己的終身職業，原因只是為了一口飯食。當你知道你在工作崗位的要求是要選擇不能用自己的自由意志去判斷自己的行為，但仍然選擇去做，這是進化還是倒退﹖香港的教育或環境能培育多少有原則的人﹖當你在通識科支持六四學生的時候，你還能拿高分嗎﹖

今天的香港還有多少鼠竊狗偷﹖有的都是官商勾結、商業罪案、這些都非警方能做什麼的，但香港的警力的不斷增加是為什麼﹖就是要防止＂刁民＂示威遊行。

若要選擇不行仁義，不理世界的秩序，只求爭取自己的最大的利益，其實死又何妨﹖因為活在一個內充滿野獸的世界，活著有何意義﹖

富士康的工廠工人會選擇跳樓，其實也是不甘於成為一個機器，向建制作出最後的無聲反抗。

相反，若在一個仁德的社會中，老弱互相扶持，有能力者幫助無能力者，盡管窮，但卻窮得開心。

當上帝給人的使命是管理世界，但人卻不理行其天職，我相信末日也必臨近。

我羨慕那些海洋和自然科學家，因為他們的工作是對著大自然的生物，不需要對著看似高等，但卻是低等的生物 - 人。

有屁得放就需放

2010-10-16T06:02:00.004+08:00

你知我國最害怕的是什麼嗎﹖是群眾，而非個人。

我們每天都會放屁的，但若一個人放，那屁還不算臭，除非你在密閉空間中放。我們每天人人都放臭屁，政府是不會來管你放什麼樣的屁的，所以若你是一個人放屁，你還是有很大的空間可以放個屁的。

在香港生活是需要很高智慧的，因為你無法知道什麼是王道。

好像我們有電監局，有消委會，但也有最多算錯帳的帳單，這應該可以打入全球錯誤帳單密度最高的健力士世界紀錄 (中譯金氏世界紀錄)，也可以給其它發展中國家的夢想實業家明白將來他們不需要做好服務，要增加毛利率就快的方案便是弄一個錯出來。(但當然你要先壟斷巿場，這點你早已知道了吧!)

所以錯誤是有"代價"要付的，不過是我付不是產出"錯誤"的公司付吧。

你要找一個優質電訊公司，我在香港還找不到有一個人有這樣的智慧，因為我們的根本沒有選擇。現在的真智慧是怎樣可以被欺負得較少，而這個方法消委會都教了我們，就是多看帳單，只是我們太忙，錯在我們自己。

其它諸如超巿選擇法，看了上文大家應該有所領會明白，我就不再在次重覆。

另一個更困難的選擇是選學校，第一這還不是巿場控制的，價格並不能反映質量，第二是學校並不是一種服務。

這種特別消費的模式基本上有點不具體，好像你上健身院是看地方大不大，器材是否先進而決定是否入會的，但教育卻並不是這樣的。或若你會以為最重要的是看老師的質素，看他們有沒有教學的資格，但這你就大錯特錯了。

要選好學校就要看該校的學生質素，和老師的質量基本無關。

我自己是皇仁書院，一所香港名校畢業的，但我並不知道老師到底好不好，我知道的是身邊的同學不上課都能拿Ａ。我身邊的同學在中學時期已讀相對論，且不是老師強迫的，而是主動自發自己去圖書館借的。

由於同學的質素是優質的，我這種劣質的學生在＂環境所迫＂之下會考還能拿廿多分。所以我建議教育局可以取消所有視學的活動，只要將該校所收的學生的ＩＱ列出來，那學校的水準就清楚了，而負責教學的老師壓力也沒有了，因為你沒有可能叫老師將智障的人教成拿諾貝爾獎嘛，那才是真正的"強人所難"。若能按我所說的去辦學，相信老師自殺的數字也會一并減低或消失。

在現今教育制度下，若老師教不出合格的學生，除了學生要負責任外，老師也是要負責任的。所以現在很流行的做法是放貼士。做違背良心的事是那位老師都不想的，但若不放貼士讓學生通過考核，學生可能便要退學或留班，若學生流失，這樣老師就可能失去合約，因為現在老師都是合約工了。老師失業的話，老師的家庭就可能會破碎了，在你死我亡的情況下，老師只能選擇做這些自己不會被抓(暫免刑責)，讓學生即時快感 (通過考試)，但長遠必定摧毀未來社會的"必殺技"。

所以做家長的若有一個IQ低的子女，可以有心理準備是將來日子一定不會好過的。

曾任權不代表香港人，GDP 增長並不代表社會進步，當每個人都要忙於搵食，其實制度的腐朽是必然的，我們若只忍著不放屁，世界的確不會臭，但自己最終還是會"憋死"，若自己都死了，世界還會存在嗎﹖

最後有一個健康提醒：有屁請放。

有屁得放就需放
莫待無屁空腐朽

寫文與不寫文

2010-10-12T23:49:00.003+08:00

很久沒有寫文了，因為找不著寫文的衝勁，寫了世界又不會因你而改變。你看劉XX做了個作文，命題做什麼憲章的，拿了諾貝爾獎，但最後自己的家也變成流動監獄，連自己的老婆也搞慘了，最使人害怕的是就連這個消息也是被全國媒體＂新聞合作＂掉了，我們中國在這方面的＂功夫＂確實練到家了。

香港作為中國的一份子，這套＂功夫＂自然要遲早追上祖國或超越的。

還有我的文寫不好無人理會，更沒稿費，寫好了恐怕連澳門境也入不了，所以好歹寫和不寫也沒多分別，寫的好處只是自己消消氣，老時可以讓兒女回顧自己年輕時的＂衝動＂，留個名叫做有＂風骨＂吧，那時人卻可能在獄中。

所以要寫還是不寫，端的不是自由意志所能控制這麼簡單，因為好歹自己不是孤身一人了，還有兒有女。

大雞唔食細米，我的無聊小文也實在不值一哂，但不要忘記我們香港有專權壟斷的體育總會，（其它官商合作社自不多說），自己領教過當然要學得識趣點。

提提大家行文時必須要小心使用＂香港籃球總會＂這敏感詞，（若歌功頌德則另當別論）。小人讀報得知近來他們搞的比賽虧了本，搞不好說成是我的影響力把我拿來開刀，我便又要上訪或電１０８３到政付熱線投訴就不好了。不過今時不同往日，投訴結果絕對會是正不能勝邪，官商合作，又或＂維和＂吧了。（維持和平）

說來說去，到頭來為什麼又寫呢﹖主因在於我的釣魚事業因香港漁民勤力，我好幾個良晨美景的釣魚大好日子都因漁民網魚而打了龜回家。

而我的籃球訓練工作則因為香港大搞教育改革，將所有運動精英打造成肥施大隻，又或變成樹枝數枝，跑兩下也搖搖欲墮，還有當要練球時不是說要拔尖就是要補底，結果每次都無法準時人齊，到人齊的時候就已日落西山，大家都趕收工，否則影響學生課業就可能學校要冒被殺之嫌　（殺校之危）。

所以每次教波時我都有一種自己將被時代洪流淘汰的心態，當你看不見自己的工作有前景，又如何叫自己鼓勵更多年輕人努力打球呢﹖其實我相信不單教波者有如此心態，其實今天的老師又何嘗不是﹖我還算是兼職，那負責體育的老師們，他們的心豈不比我更傷更絕望嗎﹖絕望的老師能教出充滿希望的年青人嗎﹖別要耍我。

香港什麼時候變成一個悲情城巿﹖是不是我個人搞抑鬱，為賦新詞強說愁﹖若是我一廂情願倒好，那至少你還可以幸福快樂。

有天我教球，中三的同學告訴我籃球沒有氣，我望了一望那同學，我問他你告訴我是不是要我幫你打氣﹖那邊有一袋波，自己去換一個不成﹖（這人不是新人，來了很多次。）

我教左手上籃，有同學練了十分鐘還是維持用右手，我問他為什麼，他說左手無力，所以用右手。我問他ＢＢ仔點解會識行﹖點解唔一世在地上爬﹖

以前的同學打球很＂獨食＂，現在我教的球隊卻是人人只懂傳球，在關鍵或輸波時刻卻無人敢起手投籃。我的解讀是：＂輸波不要緊，不要輸在我身上就好了。＂

寫文是好的，只要拉去坐牢的不是我。

運動不適合香港

2010-10-01T07:54:00.006+08:00

朋友告訴我看世界的事物很灰，在這個網誌中寫的東西太悲觀。我同意和承認但卻無法改變這個事實。

我記得有看過一些人給想自殺的人留言，他們說："你是老師都諗自殺，咁害人害物，做乜老師。"我覺得好可悲，因為當一個人要諗到自殺，當然是行到自己的末路，那時候還被人叫他要考慮別人的感受，正確的做法是去關懷這位想自殺的老師，而不是叫他先想別人的感受。

香港是一個講速度的地方，你行慢一些也會有人在後面罵你或推你。我們不能有情。今天我們經常接聽一些推銷電話，你若講情和他講多兩句，你會發覺你要接的電話更多。

當街上有人向你推銷產品，或慕捐，只能夠轉頭走，不能夠解釋一下你的立場，因為大部份人不會聽，人的腦袋彷彿長在自己的屁股上，他只能在保住工作職位上思考。

有時候香港傳福音真係好難，要人真心相信，口裏承認似乎有點不切實際，若用人海壓力，疲勞轟炸，在數字上要達標容易許多。我是教籃球的，曾經有人聯絡我想用籃球傳福音，當我解釋教會唔會長線投資在十多個年青人身上，在運作上的困難後，我知道傳道人會選擇"福音講道"，一次聚會搞點幾百或幾十人。

香港搞亞運會當然係好重要，因為現在體育界一池死水，如果政府唔幫下手，咁班體育界大佬點開飯﹖如果無基建，咁班承辦商點搵食﹖好多人會家破人亡喎! 香港就連小學生都知運動無前途，否則學校點會 cut 體育堂，阿媽又點會叫佢唔好打咁多波。如果見到東亞運足球拿牌就去踼波，那個人兄都真係白痴。

最近睇報紙知道香港主辦的籃球比賽要蝕大本，其實這只不過是一個開始，好似縮班殺校咁，小學生都唔做運動，長遠只會越來越差。還不要談體育界的壟斷文化，去信投訴總會的人會收總會發的律師信，呢個權力機制有多腐敗可想而知。最慘係總會並不納入政府機構，現時並無任何機制可以對衡這些總會。

香港的運動員質素只會下降，不會提升，盲人都摸到。作為一位私人的籃球教練，我只是知道許多人找我教波的原因不是因為我好，而是因為巿場上根本沒有任何籃球訓練給成人。

若果要多一些人打籃球，提高體育在學校中的重要性，提供一些具彈性上堂時間的基礎籃球課程和進修課程相信會是一些方向。但這些"肺話"都是無意思的，因為運動是需要長時間的鍛練才會有成績的，香港的生態只能容許有即時高回報的投資，運動業界己死。

學打波的態度問題

2010-09-19T11:04:00.003+08:00

最近教一位學生學籃球，是一對一的訓練，學生願意付出$300學一小時，相信其熱誠絕對不小。我約了他早上八時練習，結果八時我收到電話說會遲十五分鐘，後來八時半才出現。

我嘗試問他有沒有什麼特別想學，他說沒有，樣樣都想學。我嘗試教他投籃，教了不多久，他還未掌握到準確的動作時，(由於我會要求他重覆動作直至達到要求)，他便說他可以照著我講的回去練習，他想請我教別的項目。

我並不詫異他的回應，因為我和你都是活在香港的。我們會計算自己所作的每一分錢的投資回報是否合理。可是由於運動並不是那種認知上的知識，並不是是非題，並不是知道便等同已經學到，而是需要將頭腦上知道的東西透過身體的動作去體現出來才等於"學到了"。

我教同學運球，示範一些基本的球感訓練，當我示範時他說他在網上看過了，意思是希望我教別的。事實上教籃球就和教英語一樣，基本內容不會因時間而有變異，最重要的是教練或老師能指出同學動作上的偏差和用什麼方法可以使同學做得更好。然而這種缺乏"耐性"，或認為見過便學了，其實已經封鎖了自己成長的空間。

其實我想問他，當姚明回國家隊受訓時，會不會因為看見國家隊的訓練落後而叫教練不要訓練呢﹖現實是我順應了同學的要求教一些他"未見過"的東西，因為我相信我沒有能力改變一位成人的人生態度。

這位同學需要的其實不是教練而是一本書或錄影帶。

我教籃球多年，發現最大的困難不在於教什麼，最大的困難是改變人的學習態度。要做一位好的教練，能否使學生明白學習的正確態度，將會是香港教籃球能否成功的關鍵，因為香港大部份人都在香港的垃圾教育下被教壞了。

中國武術中重視修養，日本劍道有打座訓練。若沒有重視態度，培育出來的只是一位"寸"的運動員。而從另一角度來看，不能謙虛的球員，其技術水平也只會有限。

香港人還有一個特性，就是沒有恆心。人有一種傭懶的天性，當考試在即，工作要加班，女朋友要陪，兒女要照顧，還有天雨和場地困難等等，人會將自己最喜愛的運動放下。而這種停停打打的訓練節奏是永遠無法練出嫻熟的技術和強健的體能的。

一項技術要長進便要重覆該動作上百次，但許多時我們只會鬥波。若打全場鬥波一小時，相信投球的次數不會多於20次，這有限度的20次投籃，難道就能使你變成射手﹖

現在的香港比以前多了許多私人聯賽，理論上機會確是多了許多，但我個人的觀察中，技術水平卻並沒有提升，因為我們並沒有培育出運動員正確的訓練態度，更遺憾的是我相信在我有生之年都不會看見這個問題有什麼改善。

愚民是我

2010-09-19T09:35:00.005+08:00

最近去釣魚和朋友買了魚竿，他買了的一枝是十八尺長的，我的只有十五尺，因為妒忌心和不輸於人，我後來又買了一枝十八尺的，但發覺十八和十五尺的魚竿其實也沒有什麼分別，反而十八尺的竿更重，釣久了手會攰。

事實上竿長多三尺並不多表會有更多魚，因為海中魚的分佈並不是離岸遠便越多的。相反，短竿釣魚可能更好，因為岸邊有石，有魚可棲息的地方。但人性卻總是追更長、更大、或是"貴"，卻忘記了現實中真正的需要。

今天人的需要其實多建立在比較中，以前我一個人釣魚，沒有比較，自己就安於用十五尺的竿，但多了釣友多了比較，人便更不易滿足。許多問題也是由此而來。

我去魚店挑魚竿時，看見有許多許多選擇，有國貨、台灣貨、日本貨，一枝竿由幾十元到過千元也有，到底這些竿有什麼分別，其實自己是無知，盡管你可以在網上找到上千條關於魚竿的討論，但我猜有多少人真正可以花上足夠的時間去比較和分析這些資料。

所有現今社會出現的一個大問題是資訊太多，分析能力和速度遠追不上資料的產量，由於無法選擇正確的資訊作出分析，我們因而作出不少錯誤的決定。現時有一些五毛黨，他們的功能非常"重要"，因為這些人使到我們的資訊更混亂，更加無法判定誰是誰非，更枉論去作出正確的判斷和選擇。香港地產曾經出現一些"排隊黨"，其實也是為了做出一個假像，使人對巿場解讀出錯，加快商品的銷售。

在網上還有一些資料是商人自行創作的"廣告"，要判定何者是好就變得更困難。

所以在我購買魚竿時，我的選擇是挑最便宜的，反正我是那種技術水平未到達能分辨好壞的低水平"漁民"。

除了在資訊中加入虛假訊息，還有一種更霸道的方法 -- 封鎖消息。不要以為只是中國大陸才有這種手斷，香港其實一直也在進行另類的"封鎖"。

早前報章上刊出有關警方有限性發佈突發性新聞的消息，原來100踪突發新聞中只有3宗會公佈給傳媒。過去由於報章記者"偷線"，所以他們能在揭露許多新聞，但現在由於通訊加密數碼化，媒體已經不能偷線而獲悉在城巿中發生的事故。

所以活在香港，在報章上能看到的"新聞"已經是少之又少，許多的新聞只是"炒作"，將一些小事放大。當我們看不見大新聞時，以為很安全的時候，事實上卻可能已經活在一個危險地方卻仍然不知。

我們成為另一個"愚民"。

友人的詩兩首

2010-09-14T17:51:00.004+08:00

最近去了澳洲，友人寫了兩首詩，也與大家分享。

一. 遊達靈港

達靈港岸秋風起七月吹加九月衣
狼狽一時因落帽鷺鷗飛處暫忘機
瑤車馳客晨橋壯米幟揚星午浪嬉
漫步野生園內看世間動物盡稀奇

*達靈港 Darling Harbour, Sydney, Australia

二. 漁人碼頭魚巿場傍晚與鷗共小食

脈脈斜暉躍水雲漁人渡口客紛紛
海鮮有鳥來同享世上奇緣桌上珍

*漁人碼頭魚巿場 Fisherman's Market at the pier

友人年長，心境清明，與我不盡相同，願我他日也有同一心情。

籃球在變 - 教練也在變 (一些教波和人生的反思雜談)

2010-08-28T00:07:00.005+08:00

曾幾何時自己對人生是滿有希望和夢想的，雖然夢想並不一定是什麼很偉大的東西，只是例如有自己的愛人，自己的家，做一個好的基督徒，為主而活，還希望有自己的事業。那個時候相信世界有公平公義，最重要的是自己的能力，可惜的是人生路行起來遂漸發現自己相信的東西原來並不是真理。

當我初出茅廬的時候，我的工作表現比起隔鄰的同事好，但後來卻發現同樣是大學畢業的她人工卻比我高，原因是她出身中文大學，我只是浸記出來。少一千幾百也不是什麼，當時相信努力將可以証明自己，爭取自己應得的，而短暫的"蝕底"並不是問題，而是"應份"的。結果當然沒有如我所想，因為老闆的想法是請到便宜又能做事的人是最好，又怎會加薪去維護公平﹖

後來在教會中幫手教籃球，由義務工作開始，直到自己成為全職的籃球教練，我發覺教會中教人唱歌可以收學費，唱歌老師說收的只是優惠價，但全職的教練教青少年打籃球卻只能收車馬費，真是虛偽，難道教練不用生活﹖教會一向都是以免費服務見稱，一切只能義務，但傳道人講道和請專業音樂老師教詩歌卻例外，原因只是教會有其特權階級，重這個輕那個吧。當然，教會人可以用自己喜歡的聖經去釋經，自圓其說。

幾年前我認識的香港籃球總會也是沒有公平可言(現在不知是否仍然如舊)，它的車馬費竟是以服務時數去定的! 幾年前它因為我寫信到立法局議員投訴籃總遲出糧，籃總竟發律師信告我毁謗。它們在出律師信告我後立即在網上發公開聲明，指所有給教練的費用並不是薪津，只是車馬費。(但教練費是以時數決定的，車馬費又怎會是以時數﹖) 其意圖我猜是避開香港法律對薪津發放的法律限制，因為它自己沒有遵守。法律之下，人人平等是荒謬的，因為有錢人出律師信，窮人卻只能含寃受屈。最可憐的是許多教練在沒有其它工作選擇下，仍然只能在其"關照"下要繼續"努力"。

有時候回想自己為什麼那麼笨，曾相信世界有公平。原因其實也一字咁簡單，因為學校沒有教我世途險惡，沒有教我政治是什麼。在大中小學裏教的都是書本上的知識，從來沒有教我如何分辨誰是笑裏藏刀，誰是真心善意，更沒有教我弄權和操控別人的手法；在教會多年我學到的是"為奴本性"和"順服在上掌權者"，無論教會的政策是如何荒謬，會友也只應"服從"。我便是這樣被"教導"了大半生的。

現在我教打籃球時常常都會問同學問題，不是要他們背答案，而是希望他們能懂得分析和思考。例如我會問他為什麼球會不入﹖為什麼會偏差﹖做什麼才可以修正動作等等。同學學習中最大的困難並非天資的缺乏，而是分析和判斷能力的不足。一個人能成為神射手，不是由於他天生有良好的"手感"，而是在於他能在訓練時判斷自己的動作是否正確，明白為什麼會出現錯誤並作出修正。

由於每個人的問題都很獨特，在一對幾十的訓練形式中，學生需要良好的獨立思考能力，分析自己的問題才能獲得進步，這種能力在現今的學生中極度缺乏。他們習慣了香港的填鴨式教育，習慣了不需用腦，因為父母師長要的只是"聽話"，長年累月已變得"腦癱"。

相反，另一類抱著羊群心理，多人做的就是對，人去我去的學生卻佔大多數。他們會不會成為出色的球員我不能妄斷，但卻絕對有資格成為"奴才"，習慣接受懂說政治大話的成人操控。

做教練的我也改變了，過去我很辛勤地做教案，每一次都會想定下一堂的訓練，但久而久之，我發覺在香港教育制度下的體育活動其實已經被壓迫得肢離破碎，參加者的能力偏差極大，嚴重影響訓練設計，最慘的你甚致不能確定參加的人數，還有遲到的情況無法改善。

現時許多同學要被"拔尖"而留堂，又有許多人因為要"補底"而被迫留堂；或許你會以為暑假會好一些，但事實是我們訂了室內場，但有同學會遲到大半小時，甚或不出席，交出來不出席的理由是"有事"。

最慘的是現在學生少，你不能像幾年前"叮走"這些違規同學，否則全場都唔夠打。當課業壓力不斷增加，就算你願意免費教，你也斷不能增加訓練的時數，因為學生沒有時間；所以現時做教練最重要的是如何"執生"，適應訓練時出現的變化- 人數的加減，這包括主力球員。但無論教練如何改變，他一個人是無法對抗這些洪流的，以我所見，水平也只有不斷地下跌。

現時我仍然有興趣教波的原因並不是那些一對廿人的學校訓練，反而是一對一的私人籃球訓練。這些訓練能針對個人，也更容易讓我看得見同學的進步，這也讓我維持自己的經濟收入和做教練最希望看到的成就--學生的進步。

最後的結案陳詞是：人要看自己合乎中道，你不能做什麼；社會也並不是公平的。而套用教會界的術語：你只能等上帝去審判那作惡的人，申寃在主，主必報應；自己還是要做一個安守本位的人。或者在這裏做個大聲公，希望有能之士能看見問題，改變世界。

蘋論：天不怕地不怕，中國窮得只剩下錢

2010-08-14T10:02:00.001+08:00

好文一篇，推。

香港並不需要人材

2010-08-13T06:43:00.002+08:00

廣告中常說"自我增值"，我們自小被要求要讀書，目的是希望我們成材。但我活了四十年的日子卻明白社會或公司並不需要人材，或許更需要的是傭材。

一家企業如果在發展中，那公司理論上是需要人材的，但當你發現環境中並沒有多少空間資源發展，人材也是沒有用的，因為那人材不可能改變環境，不能無中生有，使世界增加額外的資源。

如果你在建築公司中工作，但那一個地方沒有大型基建，只餘下舊樓維修，你是公司老闆會聘用國際知名的建築師嗎﹖根不沒有需要嘛。

如果你是屋苑管理層，你認為一個負責樓宇維修的人值多少人工呢﹖若每一年要面對的問題都是重重復復，你需要的只是執行者而不是有能力創新的人。

如果你是搞政治的官，你會聘用的人只會是和你意見相同的人，還是和你意見不同的人﹖我相信在香港的政治下，我們的高官會選擇傭材多於人材。(我的偏見是人材多有自己獨立思考的能力，不會隨意苟同別人。)

如果你在一所社福機構中工作，你會認同最重要的職位是如何和資源提供者建立關係的人嗎﹖能夠獲得受助者讚許的社工有多少"議價能力"呢﹖今天大家打開報章，最多的崗位就是負責籌款工作的巿場人員。社福界的人材，我認為是那些為民呈命的社工，但他們卻帶頭被打壓了。

也談一下體育總會吧。這些是政府間接資助的機構，餘下部份資源是來自捐獻。政府並不會因為體育總會做得好而加人工，真正具影響力的是那些總會的委員，所以在總會中工作必須要明白誰是話事人，否則得罪了委員，自己的工作就難保了。而體育總會的使命，推廣運動，其實早已拋諸腦後，又或只需要"照舊"做便可以了，何需費神費心呢﹖若你是人材，會不會去這種機構中工作呢﹖

基督教機構更加是人治，他們不以賺錢為目標，所以要評定一個員工的好壞就更無準則，這些機構中需要的人材話就是要有傳福音的熱心，有使命感，到頭來是使你做到死的最好理因 - 為上帝工作能不用盡全力嗎﹖但當你五勞七傷，無力事奉時，到頭來也只有自己和家人朋友承擔。我認識的好傳道人，他們無一不是為主上刀山落油鑊，但結果都不見得好。反而那些虛假之徒，倒在教會中"活得精彩"。

若你是人材，首先你要了解你工作的環境地方行業，到底這行業還是否需要人材呢﹖在已經發展多時的香港，真正需要人材的地方已不多見了。若你認為生存就是最重要，那麼學習做一條狗大概可以使你福壽年年。

如果你還在讀書的，請不要再相信讀多些書就是人材，更不要奢望學成後便可以找到好工。(我不是叫你不要讀書，而是希望你明白不能有這個奢望。)

能否找到好工，在香港可能在乎你是否識人，看報章的法庭新聞，襲警三次可以輕判；坐牢可以提早出嶽，你會明白香港是什麼社會。

教練的改變

2010-08-13T06:01:00.002+08:00

教了許多年籃球，我改變了，不是我以前錯了，而是世界改變了，人變了，為了教好，不得不改變。然而這個改變有點可圈可點，因為我降低了自己的要求。這是很無奈，但也是別無它法。

昨天明報刊登出一篇關於孩子偏肥和偏瘦的報導，早在報章刊登前我便明白這個事實，因為我教的小學生籃球隊，許多都是這個樣子。

有問題便努力嘗試去改變，希望能夠幫助孩子建立健康的身體，但往往事與願違。

今年暑假的小學籃球班我叫同學回家做 SIT UP, PUSH UP，希望瘦弱的球員能建立肌肉，以至所做的技術動作能夠改善，(當中有些不能投到籃球的高度)，我還讓一些好的同學示範，他可以做50下 Push up, 結果在緊接的一周審查同學的進度，竟然發現廿位同學中只有不到5位有做。

過去四五年前我很少這樣做的，原因是他們都具備基本的體質，但現在要找一位標準體形的籃球學員都殊不容易。若暑假也不能堅持回家後做一些基本的身體質素訓練，學期開始後更不能想象。

又舉一例，去年我籃球隊中水平最低的兩位同學，今年竟成為全籃球班中最好的。這種情況我真的未遇過，想到要帶領一班連掌上壓做不到十下，跳不起，跑不動的孩子打比賽，我要擔心的可能是如何讓小孩子不受傷，而並非用什麼戰術或技術。

亡羊補牢，看見這些孩子，我希望能夠加強體能的訓練，但事實是壓力越大反抗力越大，提高要求效果不彰。這些"港孩"，慣於父母工人的照顧、打機、在冷氣下看電視，突然要求他們去做大量的體力訓練，其實根本無可能。

最為難的是同學沒有一份鬥志，打籃球就如吃零食一樣，隨意隨意，根本不會和你認真，也不介意自己在班在是否排包尾，又或他們雖然介意但卻沒有"鬥志"或不願意付出相符的"努力"去改變事實。

還有不要忘記天雨，太陽，這些環境因素也有極大的影響。不過今年我向學校提出了在禮堂內訓練，訓練沒有因天雨、蚊和太陽影響，算是避開了更多的問題。

做教練的我經常說現在戶外活動開始式微，任何戶外活動都因為太陽的猛烈而要減少或因而降低其訓練強度，眼看得見的遠景是籃球水平明顯的步向下，兒章的身體繼續差下去。然而這些問題卻似無人關心，又或無人理會。

學校因殺校壓力而只"谷"成績，香港學生身體繼續差，將來的醫療問題和代價由明天的香港來承擔，香港有官員有想過這個問題呢﹖家長和校長在惡劣的教育制度下成為無辜的代罪羔羊，也無力反抗。

籃球教練當然想教出水平高的學生，但環顧四周環境，能做的卻只有降低自己的要求，因為對學生加以更大的壓力，結果就會連只有小小的興趣也會喪失了。

誰說健康是無價寶呢﹖我要罵的不是我的可愛又可憐的學生，而是那些做成這種情況的制度和官員。

Court Balance - 空間與問題的關係

2010-08-08T08:05:00.003+08:00

打籃球有一個術言叫 Court Balance，意思是希望球員能夠盡量利用球場的空間，透過球員的移動製做最多的進攻空間或機會。當有數位球員集中於球場的一個角落時，球場的其它位置就會有許多空間，若能將球突然傳到在空間中的隊友便往往能做成一個良好的進攻機會。

所以球員對空間的感覺( Court Sense) 相當重要，若你發現自己打球時經常往人堆中跑，次次要硬闖禁區，那麼你的成功機會便會因而減少。

另一個說法是："缺少空間便會出現問題。"

香港的人口由六百萬增加到七百萬只是短短十多年，在彈丸之地我們卻要讓許多人存活，這就類似和籃球場上空間不足而產生的問題類同。

空間問題同樣是一種資源問題，當一個社會缺乏食物，或工作機會，人就會長久活在一個極大的壓力下，而身心也不能健康。香港由來都是一個缺乏天然資源的地方，所以其存活是有賴頭腦或智慧而創造資源，若香港不能繼續產出人材，香港將無法延續其繁榮的局面，而資源和空間的缺乏和用盡亦加速產生更多社會問題。

香港不是一個容易管理的地方，要發展香港比要發展其它第三世界國家更需要有前瞻力的管治人材。可惜的是在現存的制度中，具創意、能力、遠見的人材往往不能進入權力的核心，又或根本不願意進入這種封閉的制度中。原因是管治的權力核心最不喜歡的是有創意或遠見的人，因為他們有可能無法"控制"這種人。

有能力、創意和遠見的人喜歡的是做一些常人不敢做的事，這就是磨練出他們能力的原因，他們的遠見也是基於其失敗的經驗而練就的，所以在經歷一段時間的洗禮後便有能力分辨何者是可以有為何者非其能力所及。還有這些人喜歡的是自由，而不是金錢，是那份創造出新事物的成就使他們的人生變得豐盛。

回想香港的發跡，其實就是中國逃出來的人材，他們為了未來而作出人生的重大判斷，離鄉別井來到香港，當這些人材結合後，他們用努力製做了香港。

當我看到兩萬多個會考不合格的同學排隊為了讀毅進課程，我的感覺是可悲的。原因有二：一是為什麼香港的教育制度下可以產出這麼多"不合格"的同學，第二是讀毅進能幫到嗎﹖我們香港這彈丸之地，如何承擔每年有兩萬多個"不合格"同學的未來呢﹖這些同學是否交回上帝，或由他們"物競天擇，適者生存"呢﹖

如果要生存，其實就要有空間，如果你身材瘦的可能你需要的床細小一些，但若你是一個巨人，相信就不會甘於睡在一張五尺床。然而，要在香港要找空間，你要做的是打敗現時的空間佔有者，這是巨人與歌利亞的戰爭，是以色列民和埃及人的400年對抗，要打勝還得要有上帝的使者摩西。

我希望幫別人，但我能夠想到的只是勸人跑快一些，打多些"快攻"、盡量保持 court balance，學識"睇位"、擁有 court sense ，不要盲目切入禁區的人叢，或者練練遠投，那麼你"搵食"的空間也會多些。

p.s. 筆者將於數年後離開香港移民澳國

成功 vs 失敗

2010-07-23T06:14:00.002+08:00

什麼叫成功﹖有錢，有車、有樓﹖得獎﹖

作為一位教練，我的成功似乎是能帶領球隊取得冠軍，我相信這也是一個普通大眾認受的成功教練定議。

所以在這個層面上我不算成功，因為我沒有什麼冠軍獎牌。

昨天我收到學生家長給我的一份禮物，是來自韓國的手信：一枝hand cream，紫菜和公仔指甲鉗兩隻。作為一位籃球教練，我不是班主任，也對學生沒有什麼生殺權，只是教孩子打籃球，所以我不明白為什麼家長會送我這禮物。我更不明白的是為什麼送這麼多的禮物給我。

我自己去過旅行，明白送手信的技巧，那就是人人有份永不落空，禮物是物輕情義重，最緊要是不要太貴。我看著學生家長送我的禮物，那不是"循例"的禮物，不是隨便的禮物，而是真正的厚禮。

所以內心沉重。

當我一邊在吃紫菜時，我內心是有虧欠的，因為我在回想教孩子時自己到底有多少關心給這位家長的小孩子。那孩子是有點SLOW 的孩子，反應慢，每次學東西時我不能向他有正常人的期望。我能夠做的只是盡量給他參與。

每一個動作，若正常小孩子3分鐘能掌握的，我若要教懂他可能最少要十分鐘。孩子的程度也和其它同學的相差很多。孩子參加籃球班一年多了，但拍著籃球只能行，他的跑其實算不上是跑。

我沒有像電影中的好老師或教練般在下課後留下來教他。(現實也不大可能，因為孩子不是要做籃球好手，只是希望能有健康的活動參與，家長也不是期望他打得叻。)

成功教練的另一個特徵是他眼光銳利，能一眼看出什麼同學是有潛質的，盡早挑出來特別訓練。我回想自己在訓練時的情景，我雖然不會歧視任何人，但對於水平好的學生，我相信我是會特別樂意教授的，因為長遠下去能看見成績或走近獎牌。

作為一個一對廿的教練，我潛而默化的學習了成功的"潛規則"，對於 SLOW LEARNER 只能給於基本的指引。我只能"拔尖"，不可能"補底"。這是制度上給予人的限制。(LIMITATION OF SYSTEM)

我相信這不單是我的境況，也是所有一對四十的老師面對的情景。我們不自覺地被摧迫要成為"成功的教練/老師"。

我有一位有自閉症兒子的媽媽朋友，她告訴我如何努力地申請政府對自閉症兒子的幫助，但排了隊三年，到後來上了三個月課程老師便告訴她兒子入小學便不能再合資格了。她氣憤了，但又奈何呢﹖一切還得靠自己，自己的兒子就只有自己會關心。

我吃不下那些紫菜 .......... 因為太辣了，更因為自己不配吃。

過去曾經有一次我坦白告訴那媽媽我沒有特別照顧妳的孩子，不用多謝我什麼，她告訴我多謝我仍然給他的孩子機會。

對的，我做的只是沒有"歧視"，每次都繼續讓孩子盡量參與吧了。

在這位媽媽身上我看見母親的偉大，也提醒我自己如何做人。

我的"成功"換不來獎牌，卻有紫菜可吃，也不錯吧。

無題

2010-06-27T22:16:00.003+08:00

為什麼香港人自小便這麼痛苦﹖

由很細的時候我們便被人迫要讀書，只知道若書讀得不好便沒有將來，但到書讀成了，到頭來也還是發現自己仍然是沒有將來。原因是讀書和有將來並不是成正比例的。

如果你讀的書是哲學或歷史，這些學科在香港這個以經濟金錢為單一成功指標的地方，那你是註定沒有將來的，相反，如果你讀書成績差，但卻選擇了金融行業，由於水漲船高的關係，你不需要特別出色，可能今天你已經有車有樓。

這一個情況的出現是由於香港的環境只有容許炒賣，其它的工業就算不是已經式微便是將會式微。一個沒有天然資源的地方，你能期望我們有什麼﹖只不過像拉斯維加斯一樣的賭城。香港也是另一個澳門，只是我們有的人材不叫"荷官"，叫專業投資者吧。

若有人叫你在沙漠中種菜，他是不是一個白痴呢﹖每一天教會都叫人要順服在上掌權者，政府叫人要支持政改，其實兩者都是一樣的白痴，講的可以是奸險或卑鄙，(因為多是既得利益者)，但信的人也要接受自己是白痴。

白痴由來不是天生，而是被教育出來的。今天我們香港人可以為一餐海鮮去出賣自己的原則，其實和第三世界國家有什麼分別﹖香港和文明有什麼關聯﹖我不是讚自己，因為我父母就是這種人，其實曾特首說他代表香港人其實有一定程度的正確，因為像他這種官員，可以認為經濟利益大於仁義道德，(六四不必平反)，實實在在的體現在許多香港人身上。

如果曾特首是個有原則的人，中央會讓他成為特首嗎﹖任何一個做得特首的人都只會擺尾的動物。

大家在香港可以看見的是傭官治港，而這個情況的演進就是京官治港，現在君不見我們事無大小都要靠阿爺嗎﹖

當動物員的老虎被養了廿年，打開籠子都不會跑。香港還會飛嗎﹖

香港的年青人，我看見的大多是看風駛裡的人，最重要的是自己有飯開，仁義道德原則不用理。我不是在罵香港的年青人，因為這是由於我們的一生都未曾看見過身邊有正義的"成功人士"。沒有看過，又豈會學到﹖讀了聖經唔通就會變聖人﹖無可能。

香港是不會有真正的民主自由的，因為香港是一個沒有資源，又沒有人材的地方。當人民要由壓迫中革命並成為自主的民族，這些人便需要有獨立自主的資源。

大家可以看看一些至今未"死"的維權人士，例如艾未未，其實必然要有自己經濟獨立的實力，他是藝術家，可以在一部電腦和四面牆中創作，但香港的作家和獨立人士，就連生存都成為每天的困難，如何可以去做成一些"運動"呢﹖而香港本身有"家底"的人或其後代，其實都是和既得利益者掛鈎的，誰又會去打爛自己的飯碗呢﹖

對於那些仍然在為民主理想奮鬥的香港人，我是尊重和敬佩的，因為他們是今天香港仍然未淪為垃圾的原因，香港的言論自由、司法獨立存在與否是由他們以身試法所表現出來的，雖然今天我們明白這些空間在不斷縮小，但若沒有這些人存在，我們就像被套在上吊的繩索上仍然不知。

我好希望每一個為理想而奮鬥的人士都可以有完美的結局，但現實卻是若沒有更多人的犧牲，那裏根本不會有任何改變。

關於自由

2010-06-10T16:03:00.004+08:00

一件產品有 PRODUCT LIFE CYCLE ，一個人有 LIFE PLAN ，一個城巿也有自己的生命時鐘。

香港是一個繁榮的地方，到現在也是國際聞名的都巿，可是我們卻可以在日常生活中看見這都巿正在步向死亡。

我自己是搞體育訓練的，早幾年已經看見體育界的死亡。總會的百年壟斷，做成人材流失，真正好的人已經不往這裏發展。這些都非我的片面之詞，因為大家可以在報章上讀到其它體育界別的負面新聞，特別出位的是體育苦主大聯盟，但其實這幾年裏頭，所出現過關於體育界問題的報導也著實不少。最可悲的是這些問題到今天仍然沒有一個解決了。

昨天看電視台的新聞報導，有一名導遊講出了自己的苦況，就是若你不是一個"劏"客能力強的導遊你便會沒有工作，這位導遊沒有出真面目，連聲音也是處理過的，當中的原因就是怕業界對她的"敢言"給予回報吧。最可憐的是她說這個行業全無前景可言，而問題也已經存在許久。同樣地，旅遊業這一大塊肥肉出現的問題同樣是無人理會。香港的旅發局，旅遊業的總會等等監管機構也同樣無能為力。

再看一個國家的命根 -- 教育。昨天看見新聞報導有家長為了要讀名校而搬家到九龍塘，有的家長要每個月花兩三萬給子女補習，這些又代表了什麼呢﹖和朋友閒聊，他說你什麼時候送子女去外國讀書﹖他問的不是要否送子女去外國讀書，而是告訴我作為一個負責任的父母，你能不送子女去外國嗎﹖ 教育是一個國家的命脈，還有什麼能比這個項目進入前所未有的問題更能使一個地方的將來蒙上汚影呢﹖

另一個成功社會的特徵是"自由"，我們看見中文大學拒絕民主女神，(卻可以立孔子像)，警方與管治團隊合作向反對者政治檢控，對維權人士入境給予限制，親中團體可以在電台上做節目，這些排除異己，打壓言論自由的事大家看到沒有﹖自由似乎在香港也漸漸走遠了，隨之而來的是更多的控制。三權互助將會是香港進入的局勢。

有沒有空看電視呢﹖有些片集真是看到我變白痴，內容與香港人生活毫不相關，演員的演技誇張，對白無聊空泛，卻在黃金時段播放。相反，內容反映現實的中國電視片"蝸居"卻放在11:45播放，這又代表什麼呢﹖大家心中有數呀。還有沒有小小印象，香港的娛樂事業曾經是亞洲的領導呢﹖香港電視現在倒有一個功能，使人可以變成白痴，這種功能或許是國家機器最希望媒體能達到的吧。

誰是世界之光呢﹖信基督教的人會說是耶穌吧，但現在的教會是什麼呢﹖全球禱告日不能夠為六四死難者祈禱，或許這是"信服在上掌權者"的真實體現吧。但我又想問為何耶穌卻要釘死十字架呢﹖原因就是：不信服在上掌權者。香港教會已成為政治機器之一，讓人民醉心於"查經"、"敬拜"而再不理會公義了。耶和華必因此而高興嗎﹖我承認我是基督徒，但我卻和其它"同類"溝通不了，又或我實在"吃不消"了。

講出問題不能解決問題，所以現在我都不講了，但願身邊還有良智的人可以"回頭是岸"，一起去建設維護這個自己的家鄉。

最後給大家聽一段錄音，相信會使人深思，它使我想起自由的寶貴，使我明白一個真正的公民應有的責任 -- 維護這份自由。

錄音全文：

For me one of the most tearful moments of Australia days are those citizenship ceremony that take place. I want to cry because I know how important it is to have a country not only accept you but is prepared to love you and which you are prepared to love in return.

Liberty, freedom is so important to the human soul but it always comes at a price. There is no freedom that is free. We have to be worry of the things that used to take away from us. Therefore it has to be wrap in rights. Because we do have duties of citizens. We just can’t go near it and be anything that we want to be. We have rights but also have duties.

And then in return we receive freedom.

作者Bryce Courtenay 的簡介

蝸居

2010-05-30T11:48:00.002+08:00

現在已經沒有興趣看香港的電視劇了，因為全是些與現實脫離的片集，不單是劇情老套，還有那些老不死的演員，看來看去就是那幾個，又沒有多少演技可言。

最近留意到大陸的禁片"蝸居"在無線電視放映了，因為這個"禁"字，我去看了。內容並沒有什麼，只是有一種現代感，看見上海的風光，當地人的生活，嚴然是香港人今天面對的問題，所以看得很投入。

主角都是一些積極年青人，但就像我的年青朋友一樣，他們雖然積極努力，但和有能力安居是兩件互不相干的事。

年青人無能為力，現實又迫人，那樣子的困局下有什麼出路呢﹖片中的女主角海藻是一個女孩子，她為了幫助姊姊而選擇了向友人尋求幫助 --免利息又無歸還日期的借貸，當然這是要付出代價的-- 肉體。

但故事並非那些使人感到委屈的出賣肉體，相反是劇作家筆下美化了的愛情。一個年輕女子半推半就地愛上了有婦之夫，金錢的利益只是附加的禮品，而不是一開始的目標。

這個女孩子這樣形容她和有婦之夫的關係："刺激"。

她也同時享受著一個年長，有勢力人士在工作上和生活上的種種關懷和幫助。作為一個女孩子，憧憬的不就是一個能照顧自己的伴侶嗎﹖

這個"夢"不就是所有年青人的夢想嗎﹖

片中講出了許多價值觀的衝擊，例如你情願堅持原則而一世蝸居，還是放下身段而享受那犧牲所帶來的長久利益呢﹖

這片集主角所面對的也是今天香港年青人所面對的，到底誰對誰錯﹖當真理要與現實較量時，或許現實會是更大的真理.........

因為今天的社會笑貧不笑娼，沒有錢就要蝸居，祼婚，當一個蟻族。

看著片集，內心知道女主角所做的是不合社會道德倫理的事，但置身於這一種社會風氣環境，人的價值被不斷扭曲，物質在生活上的重要性不斷被抬高，產生這種"挺而走險"或"求生本能"又能怪誰呢﹖

最恐怖的結果是你再也找不著對和錯，因為錯的看來也有它的道理。

去看一看吧在這裏可以由第一集看起的。

無言...........................

在800 同學前跳樓死的新聞聯想

2010-05-27T07:39:00.003+08:00

報章上看到同學跳樓死的新聞，內容給了一些原因 -- 老師對學生的欺凌﹖精神病﹖

後來有朋友寫電郵給我，說看了一篇這位學生跳樓前寫的網誌，有五千字，內容講了一些他的世界觀。

我的感想是這個孩子好可憐，而這個孩子一定不只代表這個孩子，相信還有許多在想跳未跳的孩子在香港裏。

我是教籃球的，沒有資格去"filter"學生，有一些有病的、過度活躍的、較慢的、紀律有問題的，這些孩子我都收了，也不斷地教。

有的孩子確是很惹人怒氣，但在我的努力下，我從來沒有一個孩子是因為我"頂唔順"而要他退出的。相反，我看見這些孩子的進步，由沒有紀律變成可以遵守規則，我自己亦因此而有小許開心。

在社會發展中，人由剛出生開始便被分類，若你是遲發育的，又或你的智能不在學術上，那在香港你就會被歸入不大受歡迎的一類。在香港的教育體制下，個人認為沒有多少老師還能有能力去處理或幫助這些學生。

我有一位朋友是兼職在學校的，她就是負責處理那些"規格外品"的，但她告訴我大多的學生都是沒有問題的，只是一般來說將學生評為有問題可以避免權責，又可以向機構申請撥款以便養更多的職員，包括她自己。 (當然這也可能是她的情況是一個特殊例子。)

現實是殘酷的，天份不在，無論如何努力也無法改變一個平傭學生成為尖子，更痛苦的是香港沒有藝術和體育或其它能力可以生存的空間，結果孩子便被迫入去死角，一個越走越沒有路的死胡同。

我相信這個跳樓的同學只會是一個先例，後續的還會有更多，因為我相信這同學不是一個"個別個案"。

我有一個女兒，現在上幼稚園k1，我發現有一個問題，就是她一般來說沒有什麼可以和我分享，她從來不會告訴我學校學了什麼，也沒有告訴我學校的東西很有趣，又或同學仔如何如何。她沒有抗拒上學，但我的觀察使我聯想起自己，我也從不會告訴女兒學校的情況，太太也從來不會告訴女兒公司的問題。到底是什麼原因使人與人之間再沒有可分享的東西呢﹖

就算女兒去了科學館，去了什麼運動會，她也不會很興奮的回來告訴我什麼。

上學似乎已經成為一種 routine ，而不是懷著興奮的心情了。(又或她的語言能力未能夠與我分享﹖)

我猜每一位老師對上學也可能成為一種 routine 而再沒有了熱誠。

過去我會在籃球堂中講故仔，一些和籃球沒有直接關係的故事，例如 EQ 的實驗，後來覺得沒有因此而使到球技進步，所以我後來便減了。以前有家長告訴我教得好，孩子會回家說我說的故事，現在也沒有了。籃球教練就應追球籃球成績呀! (這對嗎﹖) 老師就只應追求課業成就嘛! (這對嗎﹖)

如果在職的不追求"老闆"所要求的，就會被炒。香港的老師能以心教人嗎﹖還能有教學熱誠嗎﹖有校長不怕殺校嗎﹖又或有家長不求學業成績嗎﹖

在香港，還有什麼人可以有熱誠呢﹖

在香港我相信就連賺錢也是沒有熱誠的，因為賺錢只為了養活自己，沒有什麼趣味可言。

我看見我的孩子便會擔心她的成長，成長在一個什麼都有的富裕環境，但卻對世界變成冷漠，對生命失去熱誠。

我覺得最大的理由不去結束生命應該是因為生活實在是有趣的，身邊的環境和人都有待自己去了解和認識，有一種期待的感覺。

我最大的問題是要讓自己成為一個對生命有熱切追求的人，只有這樣才能使下一代，我身邊的人，我的女兒對世界有所憧憬。

但願不會再有學生跳樓，但願香港的制度仍然容許老師有空間去做一個有愛心的老師，因為真正可以救人的，不是學術成績，而是愛。

上山和落山

2010-05-02T14:16:00.003+08:00

好幾年前黎耀祥給我的印象是：”怎麼這個電視藝員拍”咸片”﹖” (其實那不是真正的色情電影，但角色類似是強姦犯。) 但近年他竟成為”視帝”，紅到發紫。

昨天路過書店買了他的書”戲劇浮生”看，原因是香港很少人物是靠努力十年以上才獲得成功的。在香港的演藝行業運氣和先天因素更是佔了大部份原因，所以當我看見黎耀祥 – 一個多年的閒角竟然可以成功，當中必然有許多東西值得學習。

香港現在充滿的都是機會主義者，努力和成功已很少很少能有直接關聯，所以他的成功是絕對值得別人鼓掌的。

有人問他若果明年他再拿不到獎他會有什麼感想﹖他的回應是滿不在乎，因為他明白得獎與否不在他自己的控制，他說他的工作在拍完戲，知道觀眾認同便已經完成了，他不在乎明天是否拿獎。

今天許多人在努力，目標就是要得獎，一隊球隊的目標就是要拿冠軍，但現實世界呢﹖無論你如何努力，你可能永遠都不會拿到冠軍，所以更重要的問題是自己如何看自己，若然明白已經做了自己可以做的，也就夠了，能否拿獎，能否得到別人認同，其實不應該在乎太多。

昨天我打籃球，單手仍然可以抓框，我為到自己的能力沒有退化而感到高興。昨天與朋友打波，自己仍然有好的身手，能夠在球隊中有重要性，但我也知道上山就要落山，誰人也不可能長青，永遠擁有現在。

關鍵最重要是接受自己的”成長”(或老化)，將自己的眼光和目標放在上帝或大自然要我學習的功課上。

黎耀祥說若自己明天便死去，自己也滿不在乎。他是一個內向的人，平日喜歡的只是回家看書，看戲，沒有什麼特別的興趣。沒有戲拍的艱難日子他經歷過，他明白要放下尊嚴的日子怎樣過。

這令我想起自己為到尊嚴而不再成為籃總的註冊教練的事。黎耀祥比我經歷的困難更多更大，原因是他要供樓，要照顧家人生活，所以沒有選擇。而我卻選擇了尊嚴而捨去了在籃球圈發展的機會。

我也沒有後悔，因為我可以做一個自己欣賞的人，但我同情和憐恤那些不能夠的人。

其實每一個人都應該明白太陽會升起也會落下，無論那一個體育巨星也會有退下火線的時候。一個社會要進步就需要有人願意退下來。

記得我十多年前初做教練的時候，我也爭扎過自己是否應該做教練，或是做球員，那時候我還是”當打”的年代，自己也可以加入一些球隊，不需要做教練。但因為看見年青人的需要，我覺得放下自己，讓更多人有機會、有成長遠比自己擁有個人榮譽更重要。

黎耀祥說現在的娛樂圈中的新一代沒有多少人懂得演戲，我理解他說法的大意是整個行業的發展都在走下坡。

他說現在有多少人是因為喜歡演戲才加入娛樂圈的﹖

其實在籃球圈中又有多少教練是因為喜歡教練的工作而教籃球的呢﹖

我有興趣鑽研籃球技術，但要我教那些沒有恆心和決心的人打籃球，的確是吃力不討好。

演藝界曾幾何時是十分輝煌的，我們的影視明星是全亞洲或國際聞名的，(例如李小龍)，但現在呢﹖

我們的運動界曾經也有過佳蹟，(胡國雄年代的足球)，但現在就連無線都決定周一至周五也不播體育消息了。那些什麼體育苦主大聯盟的新聞，更加無影無踪。

我們的樂壇又如何呢﹖幾間唱片公司的不和只是問題的一部份，真正的問題是還有多少人是用心做音樂呢﹖香港還有多少人材。

為什麼這麼少人材呢﹖我覺得和願意落山的人太少有關。

好像現在不停翻炒舊歌，舊人老不死，新一代的人還有多少機會呢﹖如果舊人不再出來，社會便只能選擇培育新人。情況就好像體育界中不能依靠米高佐敦一樣，培育才是真正的最重要。

如果香港的”老人”願意落山，真真正正捨名利，轉為幫助教育青少年，或許香港還有機會在三十年後再冒起頭來。

落山其實是燃燒自己的生命點燃下一代的未來，也不再是為自己的名和利去爭取什麼。

我還在教籃球，只是更不在乎別人如何看，繼續推掉工作，你走你的陽關路，我行我的獨木橋。

我的文章不是叫人提早退休，而是希望我們的高官或位高的人可以放下自己，真正去幫助年青人。

我相信黎耀祥寫這書的目的也是一樣，因為他希望其它人都可以更好。希望他能繼續在娛樂圈中發光。

錯誤的教導?

2010-04-26T10:01:00.006+08:00

從小到大，我受的教育或家教或學校教育或環境教育都叫我要做一個好人。

而好人就是對人友善，樂於助人，有愛心，參加教會後更被教導成為要捨己才能為人的人。

結果是我在畢業後便選擇了做青少年工作，選擇了行窄路，結果自己沒有追求金錢權力，同樣也喪失在社會議價的能力，這最終使到自己成為一個"無能"者。

"無能"意思是在社會和俗世的角度去看的，不是指實際的能力。

活在社會中，要享受別人的尊重，你就得要有權力、地位或金錢。

一個基督徒可以得到上帝的欣賞但卻不應戀棧人的尊重和權力。

但這種是荒謬的思想，因為當人活在一個群體中，若選擇不遵守這群體千百年發展出的規則，反而去依附一些"聖人"所演釋出來萬中無一的大道理，這彷彿是你看見有人中了六合彩，你自己便選擇一生以買六合彩為目標一樣的荒謬。

這些人頂多只會獲得個人自我的精神勝利，而非真正社會和群眾的認同。

一個年少時付出了自己的所有去救人而最終成為乞丐的人，另一個做盡壞事而積存財富到中年改變而奉獻所有的人，二人誰會得到更多的社會認同﹖

"偉大" 在社會中典型演釋應是像 Bill Gates 等有錢人，他們在人生末段時將自己的財富傾出去幫助別人。

像黃福榮的"偉大"是要等待悲劇的來臨才會有的，(上帝所要求的偉大其實永遠是"無名"的)。

若明白這些道理後再去行善捨己，這不是錯，而是擇善固執。

但我眼所見的人卻大多是偏面的了解，大多是在群眾的壓力下的善行，又或出於無知，最終他們只能接受附之以來的孤單和無助。(當然他們另一個依附是：我還有上帝。)

記得當年我在教會中當導師，許多家長反對來自兒童之家的年青人參加聚會，因為怕這些孩子影響了自己的孩子。這就和家長選讀名校，希望避免入第三組學校一樣。

教徒也不過是人，大家在教會中實踐的並不完全是上帝的教導，在大多的時候只是實踐社會的遊戲規則-- 尋求對自己最大的利益。(這些人多是教會的掌權者。)

當大家明白這些道理，再去行善，再去看世界，相信你行善的手法或會有所不同。

給我再活過的話，我相信我會花更多時間在建立自己的專業上，而到晚年的時候才將自己所積存的財富奉獻，這樣的話我才會獲得更豐盛的人生。

大部份的牧師、演說家，其實都是大話精，或是選擇性給你部份資訊，

另一個可能是他們都是笨蛋。

寫在我四十歲的人生反思。

為什麼好人會絕種﹖

2010-04-18T11:17:00.005+08:00

進化論相信人是會因應環境變化而適應世界的，所以物競天擇，適者生存。

史前有一個洞穴住了三個人。有一天有老虎衝向這三人的洞穴，來勢兇狠。

有一個立時拿起自己的長矛準備對抗；另一個即時跑出去逃走；餘下的一個準備和老虎講道理。

在現今的社會術語來說，第一個是異見份子、激進派，或社民連；第二個人可以是無膽鬼，或能力不高者，審時度勢，又或EQ高的人；第三個人是好人或者蠢材，或者民主黨。

這三個人若以進化論來去評估：第一和第二個人都應該可以生存，第三個人則會死。

若入侵的不是老虎，換作是邪惡自私又無仁義道德觀念的人，又如何呢﹖

第三個人可能因為其仁愛、善良或口材了得而"感動"了那惡者，惡者因而悔改。

這是耶穌基督的作為所希望達致的結果。

另一個可能是惡者將第三個人變成為其奴僕，或動之以小利實則是欺騙，而使使第三個人因而聽命，最終得以存活。

當一個社會在繁榮盛世的時候，好人和蠢人會特別多，因為他們可以有生存的空間，更加有餘力去行善。

但當一個社會上的資源已經不夠自己食用的時候，也就和史前的穴居人一樣，好人的生存空間便會縮小了。

香港好人黃福榮因為救人而死了，但豆腐渣工程不會停止，就算再多黃福榮的犧牲也不會改變這個事實 (會嗎﹖)。

惡人因其不擇手段及不講仁義道德，反而生存機會大大提高。

孔孟所提到以仁義去管治人民只會是空談，若那個地方無法有足夠的生存資源。(當然人的智慧是有可能創造出生存資源的。) 所以從政者要十大基建，要搞經濟。

香港是一個發展了的地域，本身天源資沒有，有的只是人力資源 (或應說是過去曾經有過)。

而現在呢﹖

香港慢慢變成資源不足，變成史前世界，弱肉強食。

今天看報說某些教會鼓勵人投白票，不讓高鐵支持者受浸等等，這是仁愛的表現嗎﹖是聖經的教道嗎﹖

還或是創進論者支持進化論的實體演釋呢﹖

或許這只是掌權者以信眾作籌碼去增加自己的生存空間。

物競天擇，適者生存，這也難怪，只希望不要汚蔑神的名。

不過大家也不要動怒，因為就如上帝所講的，他們所作的他們不知道。

你要選擇生存，如何生存，或是為義而死，純屬個人選擇。

為什麼好人會絕種﹖

因為生存重要過做一個好人。

為黃福榮先生的英勇行為致敬。

What makes a man or a world tick? 世界如何會"掂"﹖

2010-03-27T10:45:00.002+08:00

自小我便被教育要重視學業，工作。當我年輕時我的父母不需要我做任何家務，我是專業的讀書人。

當我入到教會中，我才學到人的性格才是上帝看為最重要。

我印象中上帝要的不是我們的獻祭 (我們給上帝什麼)，而是希望我們的性格( character, personality) 能夠像耶穌。

上帝是不會在意我是富有或是貧窮的，但他卻在意我是否一個貪心的人，他不希望我是一個自私的人，他不希望我是一個臭脾氣的人，他不要我輕易發怒，希望我能夠對人有愛，對人有憐憫和寬恕。

最近有來自大陸的尖子大學生自殺了，因為她看重的是成績，她擔心別人會不接納她，她相信只有成績好才能夠獲得認同，獲得人生存的權利。當然，她是錯的。

我對子女的要求呢﹖

當今天女兒在刷牙，裝滿了一牙杯的水還開著水龍頭不關，我便罵她，問她記不記得電視上那些沒有水渴的人﹖。

當女兒告訴我她自己挑的牙膏不好味吵著不要用牙膏時我便告訴她："媽媽也不想上班，是否就可以不上班呢﹖" 我說："唔好味都要用，忍下就會慣。"

我知別的家長會做的是買過另一枝口味的牙膏給女兒，相反，我覺得這就是問題的開始。

我常問女兒："這個世界是不是以妳為中心﹖" 她知道答案是"no"

我不會介意女兒成績不好，但當女兒浪費食物，不珍惜東西，(例如跌東西落地)，我便會"處理"她。相反，別的家長就會說："咁小事，跌爛的東西都只是幾十元，算了吧。"

我覺得這就是問題的開始。

當女兒做錯了事，她除了講" sorry" 外，我要她學習自己 bear responsibility ，例如跌了飯粒便要自己在地上執，湯匙跌了就自己拿去洗回再用。有人會覺得為什麼有工人不用呢﹖

我希望的是去塑造女兒一個良好的性格，學懂珍惜，學懂負責任。

其實這個世界如何會掂﹖我相信就是每一個人都重視自己的 character ，因為人的性格不是一件事，性格的反映使到這個人能夠"路路暢通" -- 在上帝的眼中看為好。

合乎神心意的性格或會使人在社會中有許多的爭扎，但一個世界若然要"掂"，就需要有這些人。

昨天晚上看 American Top Model ，最後獲得冠軍的人不是最美麗的，但她卻通過了八個用 spy cam 偷拍的測試，意思是她不知道這是評審的項目，也不知自己被拍攝了。她在這些測試中通過了，那些測試都是 character test ，例如有沒有愛心，會不會踩別人抬高自己，有沒有謙虛，是否樂於助人等等。這些美國的節目確實發人深醒。

中國雖然有孔子電影，但美國有的卻是 Google公司願意退出中國而換取自由。

相反，中國人要得到資訊就要"翻牆"，講出真話也隨時會被拉。

中國和美國都有窮人，美國也有許多問題，甚或更多於中國。

但有問題並沒有問題，因為最大的問題是連有問題也不知道的地方。

當我們看見街上任何一個人都會讓座給有需要的人，看見有賊就會有人報警，有事街上的人會互相幫助，這個地方就是安全的地方。

相反，當我們想講出問題時，發覺有許多的憂慮阻礙我們講出問題，甚或被人告，我相信這個地方就是一個最危險的地方。

香港的警察局可以有地方用作強姦，但只有一個人被捕；香港消防局有人會刪除三級火警消息；香港遊行示威者無理被拉被屈襲警；反映的只是這個地方好危險。

當我想教孩子做人要誠實，但發覺社會卻只有不誠實的人才可升官發財的時候，我看見的是這個地方未來的可悲。

我好希望活在一個地方，那裏我可以向學生講，如果你有好的品格，我相信你會在社會中生存得好好。

What makes a man or a world tick?

我相信就是那個地方的人有良好的品格，但理想和現實永遠有距離。

餘下來的問題就是問自己：願意付出多少努力去追逐這個"夢想"吧了。

當然一切由自己做起。

女兒，對不起了，阿爸要妳有好的品格。

資訊太多或使人更無法知道真相是什麼。 (水銀毒和疫苗)

2010-03-06T10:30:00.006+08:00

最近看了一些資訊，是關於水銀的問題，水銀是一種毒素，相信大部份人都知道，但香港這個資訊發達的社會，又有多少人知道水銀是如何進入我們的身體呢﹖而水銀又對我們的生活有著什麼嚴重影響呢﹖更大的問題是：為什麼我們不知道。

我相信沒有多少人知道我們今天吃的魚，全都含水銀，只是多或少的問題。

官方的說法是這些水銀的含量都不足以影響健康，所以大家可以放心吃。而我在網上找到較合理的專業意見是："沒有毒素是會是合格的，有可能就一點也不吃。" (含1 ppm 的毒就可以吃嗎﹖)

一個大人可以承受的水銀和一個初生嬰兒的接受情度會是一樣的嗎﹖一個懷孕婦人可以吃多少水銀﹖什麼叫做不會影響人的健康﹖沒有人會告訴你一個答案，你只有自己去想。

今天不是要討論水銀毒如何已經入侵世界 (雖然也很值得討論)，而是你會發現一個事實，就是當資訊暴棚時，由於你和傳媒的"容量"有限，所以當你已有一大堆資訊的時候，你根本無法作出正確的選擇，無法判斷什麼是有用的資訊，什麼是沒有用的，所以結果"真相"就會被"隱藏"了。

另一個例子是政府會選擇在一些有"大新聞"的時候打壓異見者，這就是利用了這個"死穴"去"隱藏"一些不想大眾去關心的新聞。

最近有人用"選擇性執法"去批評政府利用海關去打壓社民連賣民建聯T-SHIRT，我有一位朋友告訴我海關並沒有"選擇性執法"，因為海關的運作就是當有版權持有人去投訴時才會作出行動，所以整個程序都很"合理和合法"。

我提這一單新聞是想告訴大家我自己的盲點，因為我一看見新聞的時候就會用"有色"眼鏡去看政府，其實這只是出於我自己的無知和突顯了自己的偏見。

另一個觀察是報章已經毫不中立，今天在香港已經找不到可以生存的中性報章，讓你可以看見"真相"。所以我們香港人，其實一直都被傳媒在控制著。(我不是指傳媒受某人操縱，而是說由於編輯和記者的個人取向，他們的"個性"或"偏見"，都在"控制"著我們。

今天有時間每天看報章的人有少呢﹖能夠看兩份不同立場的報章的人又有多少呢﹖要看三份報章，再比較找出誰是中立，又或嘗試從多角度去分析問題的人又有多少﹖(除了學者或失業人士吧!)

其實結論是無論資訊有多發達，寬頻有足100M，人都可以是極度無知。

回頭說說水銀毒的問題。

部份朋友或許都會有聽過吧，可能你現在會很聰明地已經不吃魚，或少吃魚，又或不讓自己的孩子吃魚，但有沒有聽過魚類有 DHA 這種物質呢﹖這種物質能影響神經的發育，而且主要是透過魚類吸收的，所以不吃魚就難以吸受到這種物質，大腦發育也會受影響的。

作為家長，我們可以如何選擇呢﹖有什麼專家你會信得過，又能真正幫到手﹖你可以上互聯網，但保証你找足一天，也未必可以得到什麼結論。

初生嬰兒打的疫苗在早其年前大多使用了水銀(Thimerosal)作為防腐劑(Preservative) 。(美國藥物局對 Thimerosal 的簡介)，有個說法是這至使現代兒童患上自閉症激增。美國有家長告上法院，2008年有一個案例是法院判家長勝訴，但有更多其它的案例是敗訴的。

事實是現在有一些國家已建議使用不含水銀的疫苗用在嬰兒身上。

但今天的香港用 Thimerosal 的疫苗仍是合法的。最使我感到驚奇的是香港的醫生卻並不知道，也沒有留意。(因為我曾打電話問過我的兒科醫生，他也是因為我問才去查。) 我看過紐西蘭的相關網站，它們已經建議用沒有 Thimerosal 的疫苗給嬰孩，香港仍未跟進。

以上的資料是我看了四小時網站找到的資訊，我結果只能告訴家長們，我建議你要求醫生給你的嬰兒打沒有水銀的疫苗。 (但我在網上看的文章中也有列出有些藥廠就算有用這種成份，它也不會列在自己的藥物說明書中的，所以就算你問醫生，我相信他也只能給你一些疫苗說明書中沒有列出水銀的疫苗。

另一個資訊是我從澳洲葛蘭素藥廠網頁找到的，他們有開列出兩種疫苗：一種是Preservative free，另一種是含 Preservative 的，但香港的葛蘭素藥廠網頁卻沒有這兩種表列。

要尋找真理，要保護自己或家人，在這個資訊爆棚的社會真的很不容易。

p.s 如果有醫學專家看了本文，請給我指正當中的錯誤。

(另一個台灣網站在2007 年有一篇分享，也是關於疫苗水銀毒的。)

何處是"吾家"﹖

2010-03-01T14:48:00.004+08:00

許久沒有寫網誌了，國內的朋友告訴我的網站在國內又開通了，還問我是否被"統戰"了。我猜我太久沒有寫東西了，所以也再沒有影響力了，又或可能國內的大氣候改變了，所以我便被"放過"了。無論如何，這個世界一直都在變，沒有什麼是絕對的不變，民主如是，權力操控者也如是。

最近留意的一些大新聞是豐田的汽車回收事件，(由於煞車系統出現嚴重問題而引致多宗致命車禍)，對我來說是有點兒震撼的，因為我看的一本書正正在談豐田如何的成功，書中如是說：它們的任何一個基層工人都可以"叫停"整個生產線，所有的改變都不是大改變，而是小改變，這樣使到豐田的生產流程成為一個不容易犯"錯"的文化系統。"

成功是一種累績的習慣、文化和系統，這也是我自己所認同的，所以當豐田出事了的時候，我除了慶幸自己駕的車不是回收系列之內的車種外，對於這種所謂成功文化、成功的產業、成功企業的優勢，也開始有了疑惑。

問題是：為什麼豐田會產生這種"低級"錯誤呢﹖

在電視的新聞片段中我看見豐田主席的回應是：我們為了想加快發展而忽略了細小的問題。

當然這些細小的問題在日績月累下漸漸變成了極大的問題。

這使我回想起自己被籃總出律師信告我的事件 -- 當一個半官方機構可以隨意地發律師信給表達意見反映問題的籃球教練時，我深深相信這個行業都而行到了"死路"了。或許有人還天真地回應說為什麼他們還"迄立不倒"呢﹖

答案是廷難簡單回應的。

問題有點像像政府的存款保障政策保護了穩健的銀行同時也保護了有嚴重問題的投資銀行一樣，當整體經濟復甦後，這些問題銀行沒有被糾正，只是在等另一次的爆發。

另一本我剛完成了的書是 NBA 球証 Tim Donaghy 所寫的 "Personal Foul"。這本書的書介是：一本NBA聯盟最不想你看的書。

這位資深的 NBA 球証在書中講出了 NBA 球賽的問題 -- 球証執法不公，目的是為聯盟制造最佳的收視和利益。他只要手拿著被委派執法的球証名單便能夠預測球賽結果。美國的電視節目 60分鐘時事雜誌也邀請過他上台訪問，簡而言之，他所說的並不是謊言。他亦因為參加睹波而被判入獄15個月，名譽家庭事業盡毁。

Watch CBS News Videos Online

但我昨天在 Google 搜索一下這件2007 年發生的新聞對現今聯盟的收視影響時，我看見的是"毫無影響"。當我問身邊的球友他們可知道這件事﹖他們全都是 "I don't know."

這又代表什麼呢﹖到底是資訊的不流通呢﹖還是人太忙而無時間關心呢﹖(在香港必然是後者)

當世界上最具規模的籃球聯盟都出現有人操控賽，而且証據確鑿，球但球迷卻無任何"減少"，聯盟亦沒有什麼大改革的時候，你可以想像在香港打假波，有權力者繼續"欺凌"弱少，其實又會有什麼後果呢﹖

另一件使我想提出來的舊聞是關於銀行的有毒債券。這些衍生產品其實都是由極高地位，學識的"專業"人士所泡制出來的，而這些人今天也並沒有受到什麼"制裁"，反而全球的政府都在補貼金錢去救他們。

無論體育總會、豐田、NBA、教育、銀行金融、政府、教會，其實都可以找到無數例証去印證邪惡已經漫延全世界。

假若你是一個直正的人，我相信你會問的一個問題是："何處是吾家﹖"

今天無論你在那一個行業，其實只要你"浸"得夠耐，或願意打開雙眼，你就會看見那些黑暗面。

若生存是生物最重要的一件事，為什麼我們還要教下一代道德呢﹖

當國家推廣孔子而其掌政者卻反其道而行，我們的盼望在那裏呢﹖

我生存的盼望只剩那末後的公義審判。

還有...... 差點忘了，可幸的是豐田還願意回收他們產出的爛車。

對"老"朋友的虧欠

2010-02-15T23:10:00.003+08:00

"老"朋友，我指的是我這七十後的長輩朋友，他們或許是我的上司，也可能是任何一位我生命中出現過，但比我年長的人。

這天去探了一位"老"朋友，他都差不多六十歲了，他和太太兩個人獨自在香港生活和工作，自己的兒女則回到外國讀書了，每年我都會在新年去探望他們，因為他是一位值得我敬重的長輩。

記得往年他們的女兒都會出來和我們見一見面，然後便會退回房間，但今年卻不見了兩位年青人的踪影，老朋友說現在是"空巢" - 家中沒有兒女，只有兩老。

我一年沒有見他們，他們總會和我們談談近況，發覺老朋友的太太較早前入了醫院，染上嚴重的病，又發現患上了糖尿。

最使我覺得慚愧的是作為朋友的我竟然懵然不知，直到今天才知道朋友經歷了這許多。

我沒有怪朋友怎麼不找我，因為我們只是朋友，找我也是沒有什麼實質東西可以幫助他們，他們也深明香港人的忙碌，所以不通知我是正常的事。

雖然現在老朋友和太太都安好，但兩位老人家，自己的子女又在外，在香港人人都忙，到底有多少人會有空關心他們﹖我不能肯定，但我自己卻反省到自己的確是"不夠朋友"，因為我只知每年去探望他們，卻絕少在平日找找老朋友。

如果朋友有什麼事，我相信我真的會有一生遺憾的感覺。

有時候我會"埋怨"，"不滿"自己的工作沒有別人的充實，只能當個"散工"，但我若能在朋友有事時幫幫忙接送，到醫院送個飯，我相信我會覺得自己很有價值。

其實我還有一些"老"朋友，有時候因為他們多是我的長輩，大家不會一起打波，興趣也不同，在平日我就少和他們聯絡。經過今天，我相信我要改變自己，起碼一兩星期都要找找這些老朋友，就算是打通電話也好過一年見那麼一次。

遠親不如近鄰，其實香港有許多長輩都需要年青一代人的關心，有時候關心不一定是買什麼補品燕窩，或許只是去探望一下他們，看見你願意來喝一杯清茶，聽他們講一些故事，相信就已足夠。

我新年的願望就是，希望我身邊的"老"朋友都健健康康，不嫌我煩，因為我不太懂得如何去對他們表達一份愛 -- 就像今天我竟隨意地買了一盒"金莎"給他們一樣。(老人家甚少會吃朱古力的!)

釣魚與籃球運動的環境因素

2010-02-12T03:34:00.005+08:00

昨天終於放假，約了友人一起釣魚，和友人一起談論世情，有值得分享的地方。

釣魚是一項你必須要關注時間、地點、天氣、水流、魚的季節性、魚的特性(吃食的習慣)，你可以用上百種方法去釣魚，沒有一種可以說是錯，也沒有一種是絕對的對，因為有時候有傻魚會吃餌 (但當然不多)。

籃球是一項環境相對固定，除了下雨較難打外 (也是能打的)，可以說沒有太大的環境因素在影響籃球活動。籃球活動餘下的就是你自己所付出的努力，而你付出的努力也基本可以說是和你的"收獲"(成績或水平) 成正比例的，言思是："打多d，就會叻d"。

但釣魚若沒有考慮環境因素，你站足一天八小時等魚上釣，也可以一無所獲。相反，若你去馬爾代夫群島，完全沒有釣魚經驗也可以釣到一斤以上的大魚。

喜歡打籃球或生活在香港的人容易忽略環境因素，因為籃球好像不太受環境影響。

香港多年以來的發展都算是理想，失業率也偏低，或與其它國家相比較偏低，然而這個"事實"其實已經在早幾年前開始轉變，不過我們沒有察覺。

我們的政府利用了教育去"控制"失業的數字，使待業的人變成"在學"的人。

在十年前我會相信努力是可以使自己在香港成功的，因為香港有公平公正公開的文化。我們有廉正公署、我們有消費者委員會、我們有會發反對聲音的傳媒，我們還有一個"相對地"願意解決問題的政府。

以上或許是我的錯覺。我發覺現在的社會已非處處機會，反而是處處危機和陷阱。

在香港你可以在街上無故被漒水彈擊中，在商場會有人拋自己的女兒落街，每天可以有十通八通電話向你推售商品，還有名正言順欺騙你的電訊公司，其它如寶藥黨、星探騙子和連鎖推銷更不在話下。

我們這個"人民政府"的教育政策，害得我們的學生早早"強迫"變成奴隸，一天讀十二個鐘還要感到"很大壓力"和"沒有將來"，還要兼顧什麼 OLE (OTHER LEARNING EXPERIENCE)，做許多 Project ，美其名就是全人教育，卻忘了人要睡覺、休息、拉屎或打打機、打打籃球、釣釣魚。

當然這些"強迫"的政策都是為我們人民好的，但我卻認識畢業的學生仍然失業，努力多年的學生變成隱蔽青年，他們偶然會有一些人選擇了自殺，但這些人都只被界定為"個別事件"，政府只會"不便評論"，也唔關她事。

有人妄想政府會解決問題，實際上政府就是問題的原產地。

昨天我和朋友釣到很多魚，全都是泥孟魚仔，加埋都有一斤半吧，密食多三餐，起碼釣魚者唔會悶。

有時候希望找一份長工，不如經常打下散工。(這根本是今天許多基層人士的生存之道。可憐有些因交通費昂貴，就連散工都無得做)

籃球運動在香港是不是很大發展呢﹖有不知此道者會認為香港許多人喜歡打籃球，所以在香港有巿場。

這就像你看見大海咁大，裏面就一定有許多魚一樣無知。

在教育政策"打壓"下，所有正常的香港學生都已經再沒有多少時間打籃球了，作為一位籃球教練，我知道這個"環境"沒有多少魚了，因為整個自然生態平衡被破壞。

有沒有想過最破壞大海的人是誰﹖

就是漁民自己，那些用拖網捕魚和不顧生態平衡濫捕的人。

香港籃球的生態環境是誰在破壞呢﹖除了教育政策外，我相信就是香港的籃球"漁民"，那些以籃球"搵食"的人。(香港運動的小圈子文化你不會未聽聞過吧﹖)

香港的自然環境就算未變，但人為因素使香港的優良文化和價值承傳已經不斷被破壞，香港還有多少好日子呢﹖我還能在香港釣到大魚嗎﹖

今天許多想釣大魚的人都會出去擔桿島，又或者去南海油田釣，要留在維多利亞港釣大魚的人，要不就是高手，要不就是白痴。

其實大魚唔一定好食，泥孟是自己釣的，無偷無搶，最緊要過到自己良心，自足者貧亦樂。

我們(教練)的前景在那裏﹖

2010-02-09T09:33:00.003+08:00

最近參加學界的籃球比賽，發現總參加隊數比以前少了，一些較為出名的學校都沒有派隊參賽。

這一個現象反映的事實是香港的籃球運動的基礎發展工作正在走下波。

如果現在小學選擇了不參加比賽，十年後香港有可能培育出更好的籃球員嗎﹖

假如我們的圈中人願意面對現實，這個問題起碼可以獲得關注，能否解決是另一個問題。

但若大家嘗試看香港體育總會的年報，相信不難發現那些"參加數字"每年都是在上升的。由於數字的上升，政府的資助就算不加，也必然不會下調，我們的體育總會就是這樣的繼續運作著。

問題也從未被正視過。

或許多大人都會像駝鳥一樣埋在地下，不願面對事實，因為人在江湖身不由己，但當這個"江"或這個"湖"在縮細下，這些在江湖中飲水的"教練"、體育從業員，難道仍然可以有前景﹖有將來﹖

結果是有能力者會選擇離開，有機會加入港隊的年青人會選擇不加入，香港的籃球運動就會進一步倒退。

當申請教練的學校開始減少，最首當其衝的便是教練，總會並非不想幫你，只是整個體育圈在萎縮。

罪魁禍首，我認為原因是社會"急功近利"，放棄"公義"和"自由"的普世價值。

當社會有許多問題出現，但人人都只顧自己現時是否有飯開，沒有"擇善固執"，沒有伸張公義，沒有開放言論，鼓勵創新，結果最終就會摧毀自己的未來。

還記得許多年前香港的電影業是如何的興旺嗎﹖但當我們為了貪快而選擇了"抄"外國電影而放棄原創，結果我們沒有培育自己的創作人，間接"摧毀"了許多本地編劇的生存空間，最後香港電影業當然無法不式微。

反觀韓國一直重視人材培訓，給與苗子最好的土壤去成長，讓他們可以"犯錯"，可以成長，今天我們看見的是韓片的風行，港片的末落，這又是誰之過呢﹖

香港的體育發展不是在"買"球員回來代表香港嗎﹖這是什麼體育發展政策﹖

事實上，香港大部份的行業也在重覆上面的歷史錯誤，原因是我們要現利，不要將來。

其實我們的前景，我們的未來是建立在我們今天自己所做的每一件事上，不論你願意與否，你我都得承擔。

世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的 -毛澤東

2010-02-07T00:49:00.002+08:00

記得我去立法局反高鐵撥款的那一天碰上了一位基督教機構的高層，我初時以為朋友是來支持反高鐵的，心中都幾開心，因為這些機構都要依靠政府撥款，敢來"撐"都好不容易呀!

但後來我問了一問後才知道朋友原來是來了解80後青少年的，並不是支持反高鐵。

這位高層已屬開放的老一輩，所以盡管不是直接支持，但起碼願意來了解，也是好的。

我的籃球學生中有一位也來了，他是我見的年青人中少有的"高層次"，因為他不是因為有人"吹雞"而來，而是自己放工後來的。

我認識的年青人中就只有這一位來支持反高鐵。

有時候我會覺得很無望，失落，因為我看見的年青人大多是關心手機有多新款，什麼好玩，或者邊到有波打，點樣考高分一d，而絕不會關心人或社會。

我的失望是因為我知到世界的將來是年青人的，如果我們的年青人沒有思想，沒有獨立思考，沒有關心社會，我相信將來便沒有希望。

"支持反高鐵就係關心社會嗎﹖C sir 你有沒有問題﹖"

其實我並不介意有年青人支持起高鐵，但最使人遺憾的是他們"不理"、"不想知"、"怕事"、"唔想惹麻煩"，"嘈都無用"，等的態度去看問題。

每一個問題都不會容易解決的，最重要的不是一定要成功，最重要的是我們有沒有盡力。

輸波有乜所謂，只要盡力就ok。

今天的掌權者能執權多久﹖

難道沒有下一代能有將來嗎﹖

難道漠視下一代我們會有將來嗎﹖

當一個政府看見年青人下跪仍然無動於中時，其實已經有足夠的"事實"去告訴巿民一個政府對人民的態度是怎樣。

還記得八九民運時趙紫陽去關心學生嗎﹖

他的回憶錄中這樣寫："我不要做殺人民的總理。" 他情願放棄權勢，結果終生成為國家的囚徒。

有時候我會想到底我們的高官有沒有兒女呢﹖

到底他們如何回應兒女的問題呢﹖我真的想知道。

答案可能是簡單而明顯的，因為他們根本漠視兒女的感受。(我相信在香港做精神病或輔導是大有巿場的。)

今天我偶然地看了港台的鏗鏘集-"反叛有理"，節目訪問了80後的一些想法，我相信值得所有青少年工作者、老師、父母和老餅看一看。相信有助親子溝通。

如果你關心香港社會，有空都應去看一看。

如果你是高官，國安從業員，既得利益者，你更加要看，因為可以了解一下如何可以"打壓"他們。(我的建議是給這些80後的反叛青年一份高薪厚職，看看他們可會見利忘義，也可以同時考驗我們的教育制度是如何地成功。)

最後提提你：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們(年青人)的。

將來到底會點，並不是由別人去決定的，是自己去決定的。

順帶回應一下網友的提問：我沒有諗過加入社民連，因為我只能代表我自己。

海豚灣的啟發

2010-02-04T23:34:00.002+08:00

這條片有九十分鐘，是真人真事，沒有空就不要看。

這條片有一個特色，就是不用解釋，不用說明。

因為如果你沒有感覺和感想的話，我相信你已經不是人。

許多地方的人都不是人了。

那位將海洋劇場帶到世界的人，他花了三十五年時間去恢改，他是真正的偉大。

盼望我們的"父母官"，也有像他的一天。