Student is the king – god bless hong kong education 願主祝福香港的教育

教了籃球多年, 看見許多年輕人由第一天開始訓練到幾年後, 籃球的技術都是停留不進步。有一場比賽我叫了5次暫停，5次都是叫他們要頂位搶籃板，但結果輸了2分，因為最後一分鐘被對方搶了籃板。我說什麼都沒有用，原因是他們聽不進耳。
教了副學士兩年, 第一年的學生英文好差, 第二年的同一班學生英文都係咁，無什進步。第二年新收的一年生又再比第一年收的學生的英語水平更差。
記得五年前教小學生籃球, 當中總有一些學生是乖的, 乖的意思是教練叫做的就去做, 沒有反駁, 沒有偷懶, 且佔大部份。今年教的小學生, 有一半是《資優》兒童, 每一個練習都覺得悶, 偷懶, 打尖, 駁咀, 傾偈, 惟有俾心機去做的就很少見。
一間中學體育老師最近罰同學不能參加學界籃球比賽, 原因是他們不守紀律， 結果學生集體去了校長室投訴老師, 最想不到的是校長還站在學生那一邊。Customer is the king , 現在變成 student is the king. 罰學生的老師是一位愛學生的年輕老師, 對教學變得意興欄柵。
副學士的學生英文水平低, 連ANIMAL 也不認識。上堂時我說：“咁樣點出來做野”， 同學立時回應 :“阿sir 唔識一個字唔代表唔識英文啫！”。學期完結後我收到教學檢討報告，其中一位學生的內容是講我傷害他們的自尊心．最難頂的是學校派一張“回應紙”，要我回應他們的回應！STUDENT IS THE KING！
我曾經教一個校外課程，課程主任一天告訴我有一位學生給我的評分很低，內容說我只顧賺錢而沒有俾心機教書。主任還問我去年我的學生檢討表很好的，　為什麼今年會咁樣。那位學生是任職政府部門的, 我的立場是認為政府有許多不足，大家有過熱烈的討論，但我想不到意見不同竟會惹來同學的不滿，並會積成怨憤。當然，這些詳細的前因後果對於一人要處理數十個課程的主任來說絕對是沒空關心。這是成人課程，讀得唔開心絕對有權COMPLAIN ，CUSTOMER IS THE KING！student is the King！接著的一年校方並沒有再找我教那一科。（當然我不肯定這是惟一原因。）
老師、講師、教練，其實都是教育體系中的一員。但當老師要講每一句說話的時候都要先思考每個學生的反應，一個腦如何面對20-30人呢﹖每個人都有不同的背景、思考和個性，若要做一個沒有投訴的老師，只能說一些客氣話，也不要有立場，因為堅持一些東西會容易惹怒同學。將社會的要求直接告訴學生也會得罪學生，傷害他們的自尊心。
教練看見一些球員傳失波，做錯判斷時會罵球員無腦，意思是他們沒有好好地思想便作出一些錯誤的動作，目的是希望球員能審慎去作出判斷，我便是被教練罵出來的前甲一組球員，相反，我沒有覺得教練傷我自尊，但他卻使我立即明白和認識到我要努力達到教練的要求，最終使我有機會打入甲組球隊。今天我只想多謝他。
現在什麼老師才是學生心目中的好老師呢﹖讓我告訴大家一些現況。老師講課要好笑，最好上堂時帶備零食，有飲品更好。同學傾偈唔好罵，更千萬不要指出傾偈的同學(以免當眾令其自尊受創)，還要繼續教書，扮作睇唔到有同學傾偈，在這個時候能夠的話便提高音量使其它想聽的同學仍有學習機會。考試前最緊要俾準確貼士，好讓同學能一矢中的，不用讀多，更要體諒同學要在同一個星期考好多科，還有就是不要派太多筆記，筆記最好有中英對照，功課最好俾一份去年完成了的sample 給大家，以免唔知要交乜，遲交功課唔好扣分，做唔起就改deadline就同學，能夠的話俾手提電話同學，24小時on call 就最理想啦。
時移勢易，今天任何一個學生都清楚老師的處境，例如殺校危機。若學生投訴老師，老師也會容易被抺黑，所以許多老師改變了，但目的是為保份工，因為學生是否成材，責任不在於老師，但學生若投訴老師，老師便飯碗難保。這種心態，這種老師，不知你會否欣賞，但無論你體諒或欣賞與否，社會上有許多這些老師或講師。有時候不是老師不希望用心，但實在地說，整個大環境都不容許你用心去教書。
我十分體諒今天的好老師，因為他們雖然滿腔熱誠，但在合約制，學生比老師大，管理層看教育為一盤生意的香港教育制度下，他們的確很苦很苦。有一些好老師最後決定離開，有一些做到有抑鬱症，因為世上沒有一份工作會比教書更需要責任感、累人和吃力，更因為那些多年以來被寵壞的學生已經不是一人之力能改變，看著這些孩子，我雖然心中有無限的嘆息，但我一個人能做什麼呢﹖

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