唔該刷黑板先!

進步和成長是不是必然的呢﹖

每年我都教不少學生打籃球，當中有一些初時進步很快，但後來就停止進步。在云云眾生中，能夠有不斷進步的人絕對是少數。

以投籃為一個比喻，如何投籃，投籃的練習方法，理論，其實都已經並非什麼新事物，就像今天中學教的英文一樣，已經有多年的歷史，也有既定的練習方法和模式。那些能夠成功訓練出許多神射手的方法，當換了在香港的學生身上，卻不能成功，原因是什麼呢﹖

我覺得原因是我們沒有幫我們的學生刷黑板，又或刷得不夠乾凈。

香港有的籃球文化是街球文化，很少人會付費去學打籃球，香港的年青人多從電視，互聯網上，Youtube 等渠道上看了專業球員的動作，然後便自行練習，由於對動作的觀察不夠深入，也不了解動作背後所需要的基楚訓練，加上急功近利心態，結果進行了許多錯誤的訓練。而後果是傷患，並形成很難修正的錯誤。

最近我接手教一位初中學生，是單對單的訓練，我要花時間去做的不是教正確的東西，而是改變他的壞習慣。另一位大學生，他用了大半小時，卻不能做到一個普通人花五分鐘便可以做到的投籃撥腕動作。

不單籃球技術如此，人生觀和價值觀同樣如是。

其實大部份的教育時間都是浪費掉的，因為那黑板沒有刷，而我們做老師的卻不斷寫字在那已白花花的黑白板上。

有時候我回看自己的人生，我也是有許多"舊我"的。

從教會和社會中習慣了對人對事的畏縮，看見有事發生先問自己的安危。多年來教會教的都是叫人順服和"聽話"，抗爭便是不屬靈，守法便等於是好人等這些謬論。這些錯誤的東西已深深印在腦海中了。

今天的教育，希望的是去幫助年青人成長，但我們只顧不斷灌輸，以為識背等於明白，而沒有了解和看見學生的"人生黑板"，其實一早已被垃圾填得滿滿。任我們如何努力去灌輸，那裏已經沒有空間承載了。所以我們在做教育的人，看不見什麼成長，淪落成為灰心喪志，又或戲謔教育應是不問收獲，只問耕耘。

做事做人都要有方法，我相信要教好學生便要學懂刷黑板，否則不如找一張未寫過的黑板好些。

如何可以刷黑板呢﹖我想先要讓學生有表達的機會，還有，不要追趕教學進度，容讓學生按適合他自己的時間表去成長。

這對香港的所有老師已是一個 mission impossible 了，但在我的籃球訓練中卻還是可以的。