老師難做

今天看到報章報導關於一位老師出了份和考試八成近似的工作紙，結果被學生投訴放水，最後學校證實老師有問題，老師面臨處分。

看見這則報導，行外人會大罵現在的老師不知所謂，但明白固中的問題的人，卻會為這位老師而嘆氣。

現在教育局重視的只是成績，如果學生成績不達標，學校便有殺校的壓力。每一位老師都知道要學生進步，但若學生不願意努力，老師可以如何呢﹖為保飯碗，為保自己的地位，老師就會出這一招。那其實是校長給的壓力，是教育局給的壓力，而不是老師想。可憐的是這位笨老師，竟然用到白紙黑字，而不是口頭放風，結果被人捉姦在床。

現在學校基本沒有留班這會事，因為升班是每一個學生希望的，成績未達標也要升，因為學校是為了讓學生成功的。這是大條道理呀! 但不努力不達標的同學卻可以一直升上去，只有越來越差得遠。

今天的副學士，入學的學生連基本英語也未搞掂，考試題目都唔識解，俾本書佢都唔識睇，但任誰都知，如果上你堂的學生全部肥佬，學校可以處理的只是"老師"，咁樣，做老師的大家都"識做"啦。

我經常收一些教學檢討表，由學生填，好多話我寸。有一個還說要講多些教課書上的東西。我點寸得過曾"陰"權﹖一個大政府，當人民和議員無到，自把自為﹖我覺得學生是老師多過我是。校方還要給我一張evaluation form，叫我解釋為什麼學生有這些意見。為了五勺米，你折腰不折腰﹖Next time, be a good "boy" teacher. 不要罵學生，不要和他們持反對意見，順下他們就搵到飯食。

香港的教育局和老師，全部是白痴嗎﹖他們都知這個實況，只是無人會將坑渠蓋打開，因為臭得很，誰可以做街頭超人，敢去處理它﹖曾"陰"權找來孫公，你知香港教育必定無改革，香港教育無改革，香港還有將來嗎﹖

我是一位籃球教練，在不知道什麼是評核標準的香港籃球教練制度下，大家會以為評核的是比賽成績，所以為了勝，不擇手段，只擇球員。但真正誰會有波教，其實是關係，關係可以證明你識教波，輸波都有波教，關係才是真正的Key。

我們在殺雞取卵，自毁的過程中。

當一天大家醒覺時，董生的8萬五副學士繼續遺害人間，不久曾"陰"權也會上了神台，還有誰願意來執這個爛攤子﹖還不是找一個專業渠佬，邊個坑臭便蓋邊個，無人會處理核心問題。

香港巿民亦是聞唔到臭就當冇事，直到有一天爆屎渠就罵政府，自由民主懶理。

焦健外傳 - 斷指的國手

昨天我去看甲二升班大戰，有一位國手焦健，真的好波，上網找一些他的背景，原來這個人不單球技好，也十分有愛心，希望香港球員都能向他效法：

轉載自：http://sports.sina.com.cn/cba/2007-12-12/14183353814.shtml

场上场下的“焦二哥”

　　故事篇

　　“你这样的手，怎么可能打篮球？”——男篮主帅尤纳斯

　　神投手缺一截手指

　　球场上，焦健虽然投篮精准但动作却总让人看着别扭。不了解他的人会说，焦健的动作看上去就像是个打野球的家伙。而了解他的人却视他为真正的英雄，因为焦健的右手食指，是残疾的。

　　很多年前一个中午，刚16个月大的焦健淘气地地把手伸进了姥爷轮椅的车轮里，爸爸推动轮椅时，焦健的右手食指一下给绞了进去。哭声响起时，那小小的手指已经血肉模糊……

送到

医院后，主治医生认为切掉一小块骨头手指皮肉会比较容易缝合，结果可怜的小焦健食指只剩下了三分之二。等到拆线后，焦健的父母才知道儿子右手食指少了一截，接受不了现实的焦爸爸竟然哭了出来。

　　后来，走上打篮球这条路后，根本没有人看好这个少了一截手指的年轻人。在焦健练习篮球的日子里，不知多少个教练曾想纠正他的投篮姿势，而他自己对此也很着急。但是焦健的启蒙教练王万里却告诉他：“不要改，投准就行，有本事拿脑袋顶进去也是两分。”

　　“投篮时，我就把手形抬高一点，争取动作与别人不一样，别人快的我就慢，别人慢的我就快。”焦健说。就是这样日复一日地练习，他残缺的手指多次被磨破，最后终于钻研出自己独特的投篮动作：别人投篮后都是自然压腕，而焦健投篮时却有个手掌外旋的动作。

　　后来，当现任

中国男篮主帅尤纳斯在第一次看见焦健短了一截的右手食指后，不禁惊叹道：“你这样的手，怎么可能打篮球？”

轉載自http://blog.sina.com.cn/jiaojian - 2007年12月

今天我们赢了。对手的实力很强，我们能够通过加时赛的考验，取得这场比赛的胜利，确实很开心。我们会继续努力，争取做得更好。

看到很多人坚持认为我选择在本赛季结束后离开首钢队的原因只是因为钱，我决定和大家交个底，如果下赛季我还有球可打，我的年薪将按照以下方式处理。

一是拿出1/3给我的父母。我的父母年纪都比较大了，且身患重病，我挣钱孝敬他们是应该的。

二是拿出1/3做为我的生活费。我也是人，我也要有饭吃，有衣穿，这点要求并不高吧？

三是拿出1/3捐助希望工程。我虽然是运动员，但我很喜欢看书，我也深知学习对人的一生有多么重要。因此，我希望能尽我所能去帮助那些求学困难的孩子。其 实，以往我都是匿名资助那些求学困难的孩子，如果不是一些朋友一再误会我贪钱，我不会说出捐款的事。现在，我也只好以我的真名实姓来帮助他们了。

最后，感谢那些给我提意见的朋友，我会尽量做得更好，争取让大家满意。

以下轉載自http://sports.sina.com.cn/cba/2008-01-12/16523412910.shtml

　“大哥”巴特尔的离开，也预示着北京首钢队到了“改朝换代”的时刻了——没有人在意焦二对于离开的思想斗争，倒是零星地听到一些令焦健不快又无奈的论调：“瞧，又是一个只为钱而活的主！”

　　在发现自己被人称为“只为钱而活的主”，焦健说他最不能接受的就是这个称谓。对于网络有文字披露“焦健年薪150万仍不满足”的信息时，焦健给出了网络回应：“哥们，说我三年收入150万，还靠点谱。说我一年收入150万，我也太冤了！”

　　焦健坚持自己的离开和任何人没有关系：“虽然没有酬金方面的合同，但我和首钢有一份人事合同，属于北京首钢的职工。我2007年的月薪涨到 4900块。如果不离开，首钢肯定负责我一辈子。所以我的离开，并不是因为怨恨什么人和什么事。我始终认为：人生岂能事事如意，但求无愧我心。无论我遇到 什么不愉快还是不如意，都是有其原因的。我没有冤家，更没有死对头。所以，遇事的时候，我总提醒自己应该积极面对，多从自身找原因。”

　　焦健并不否认自己现在的这一步的退是为了下一步的进。“第一，我的情感告诉我无法在北京面对我昔日的首钢领导、教练、队友和北京球迷，所以我如 果能转到其他球队，我不会在参加在北京和北京首钢队的比赛。第二，根据我的现状，我最可能的去处是到低级别联赛中发挥余热，再结合中国篮协目前的规定，我 必须在休战一年之后才能出现在低级别联赛中。所以，我的2008年，估计就是下岗的一年。”

　　在外界看了，职场上见多不怪的“跳槽”现象，多为谋求更丰厚的收入和福利。可焦健这次决心“跳槽”却有些壮士扼腕的悲壮味道。“其实，我只是在 自己还能挺起胸膛的时候，鼓起勇气说‘我走’。因为没有人能对我的余生给出承诺，包括我自己。我的一生，无论贫穷还是富有，生老病死，只能靠我自己。”

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我們沒有他的球技，可以有他的品格和良心嗎﹖有時候我會問香港有什麼比人好呢﹖我看見焦健的文章，看過他打球，他年薪才50萬，也不是可以打足一世，卻有義氣和原則，香港找到的卻是只識用 and1式插花 在街場玩弄小朋友和老伯伯的年輕人，還有那不可一世的態度。

甲二升班大戰

昨天晚上看了一場波，遊協對旭暉，兩隊均聘請了2位國內的外援。

由旭暉blog 下載的比賽情況

甲二常規賽冠軍旭暉昨仗率先「入局」，在射手梁卓奇早段獨得8分後，開賽僅2分30秒已經以9：0領先，不過遊協在2名來自廣東宏遠青年軍援將帶動 下開始拉近比分，鄭國義完首節前的入球更助遊協以19：17反超。第2節形勢非常緊湊，首節僅得2分的前中國男籃球員焦健開始「上力」，為旭暉投入7分， 隊友曾敬佳與黎振楠也合力攻下10分，遊協也在鄭國義單節飆入12分下力追至43：44完半場。

焦健在第3節再得7分，助旭暉一度取得5分優勢，但遊協的湯健文在最後2分鐘連入5分，加上梁仲霆在完第3節14秒3分投射中鵠，遊協 3節過後以64：61再度領先。決勝的第4節兩隊在首3分鐘竟未得1分，旭暉稍後由焦健投入3分球追至64平。比賽還剩1分40秒時，焦健引來2名遊協球 員夾擊後助攻予蔡錦榮得分，旭暉71：68領先，此後遊協的鄭國義2次投射落空，相反旭暉的焦健投入2個罰球，助球隊有5分優勢，遊協球員吳卓佳在最後 33.7秒投入3分也為時已晚，最終旭暉以4分之差獲勝，成功升班。

分節比數: 第1節 [19:17], 第2節 [24:27], 第3節 [20:17], 第4節 [8:16]
總分: 72:77

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看畢這場球賽，覺得好開心，因為當中有努力多年希望勝班的球員，旭暉的本地球員的確努力了很長的時間，能夠勝班我個人都覺得好開心。而作為一位觀眾來說，因為有4位外援，且確各有特色和實力，也感到看一場免費的精彩波很是難得。

但對於旭暉的fans的一些行為，覺得很難接受。他們在場外大嗌對方球員的名字，說他是XX，又對球証的判斷作出侮辱，這種流氓的行動，我覺得不值得鼓勵。他們特別針對一位叫鄧XX的球員，我自己就不明白，因為我覺得那位球員都打得幾好。美國球迷都會擁載自己的球隊，但手段唔係咁，更不會在場上大叫入場內。NBA總決賽中輸波的球員也會和欣賞對隊的球員，對隊唔入波不會大力拍手踩對方，但香港卻好像很流行和覺得這種做法是對球隊忠心。我作為一位旭暉FANS，也不能接受，好想轉番個位靜靜睇波。相反，對隊的FANS 便有禮貌得多。

講事實，遊協也不算特別茅，除了有一肘送給蕉健外。

但旭暉的本地球員防守好努力，博命，我非常欣賞阿佳的上籃，博命拿番來得分的，打波也聰明，阿楠的3分球是冷靜的表現，還有卓奇唔駛講。除了本地球員努力外，蕉 健的確好利害，若不是他在內線，外圍射手將好難有空位射。不過遊協輸的另一個原因是無體能和戰術不當。去到末段已是5個人企係到，沒有內線策應，外圍走位切入少，不敢入禁區。對方打釘人，沒有空位可以出手投籃。最使我奇怪的是他們全場都打2-1-2或 3-2聯防，這是做成卓奇可以在0度位射入6球3分的主因，也是輸波的關鍵，遊協打到尾局都仍然以聯防陣式打，由第一分鐘俾卓奇入波到最後都俾佢入，戰術上的確有問題。

另一個我見到的實況是遊協好像沒有主教練，都是由一些球員自己決定出場，所以整體上輸了給旭暉。

今年甲二請外援的先例一開，我相信長遠對香港籃壇發展沒有好處。同一個情況甲一組就發生過，結果改例不容許甲一組請外援。

昨晚的4支四強球隊，當中只有長風有一些年青球員，餘下三隊都是"老餅"，當旭暉罵人請外援，自己又請，其實好像對面偷野，你唔偷就笨，但結果傷害了的只是本地球員的發展。而歸根究底，只是一個 WIN 字。這種在條例下容許的"不擇手段"，傷害的只是在打波的本地球員。

明年，如果各班主想升班，大家當然是去 MARK 定外援啦，唔通找一個好的教練，用三至五年時間培訓香港的後生仔﹖十年樹木，百年樹人，太長啦，香港流行的是急功近利。

而香港打甲二波的球員，你也要有心理準備，因為到入了四強或更早的時間，你便會由正選擇變成副選，也會由第十二人變成第十三人。

如果我無估錯，旭暉一定會拆散所有人，再在現時的甲組球員中找人，希望可以爭入頭四，塞爾特人都係咁搵三巨頭拿冠軍。升了班的旭暉，又會變成點呢﹖唔請外援打甲一，就分分鐘變成魚腩部隊，到底旭暉班會點，且看下回分解。

香港教育 - 何漢權在信報上的心聲

何漢權是教育評議會副主席，我並不識此人，但昨天有機會在信報讀到他的文章，實在深感認同和同樣可悲，因為談的不是別家人的閒話，而是我們自己香港家的情況。

我們常常在說自己無權無勢，不能作什麼，我常感到自己是一個蟻民，無能為力，但當看到這位教育評議會副主席，也有機會和曾特首溝通，但卻換來一個個感嘆號，內裏的可悲實在使人感到深深的無奈。

鄭Sir 問我可以為籃壇做什麼，我沒有放下這個問題，一直都放在心上，因為我相信我能做更多。現在我還沒有放棄我的夢想，也仍然在找適合的地方，但上帝似乎沒有給我出路，這是我深深感到的。(昨天我還去了地產再問，但也是沒有合適的單位。)

文章可以使更多人明白現下的情況，是改變的"藥引"，我希望能用文章去提醒所有人，去讓更多人關注問題。我會嘗試寫信去各大報章、政府，也在這裏向大家說說心聲。也希望有一天找到合適的地方後可以多開一些訓練，讓更多人在籃球專業或其它有益社會的活動、言論能得到發佈。

我有一位朋友在教學，年年努力，但今年因縮班殺校而被迫失業，我內心經常想起這位朋友，因為他沒有做什麼錯，只是忠心地在自己的崗位上努力，但卻換來失業，我有一種他被社會遺下的感覺。我很難受，再看見何先生的文章，我的確為到香港而傷心。

或許離開教育界是對自己的一種好事，因為許多老師都活在困難和良心爭扎當中，因為學校要面對成績問題，老師要學生交成績，其它什麼道德、品格就變成次要。

有老師看見學生講粗口都懶理，學生也施施然繼續講，講粗口事少，但反映老師已沒有心力和空間去處理這些學生，學校變成只問成績，不問其它的機構，這還叫學校嗎﹖我們讓子女去學校，是學好還是學壞呢﹖香港學生的性開放，濫交，其實那止邊青如此﹖天天都見新聞談十多歲的少女被非禮、誘姦、強姦。香港非常"臭"。

最近曾特首的表現，政府的行政，我深深感到另一個董建華朝代的開始，可悲，無奈。

何漢權先生一句："不因什麼，只因學生是我們的下一代。"

希望大家能繼續為教育而爭扎，努力。

香港籃圈

我以前教的球隊旭暉在21號勝了死敵3分。但在這場比賽之前出現了一件球員紛爭，就是其中旭暉的一名球員被迫不能參賽，原因是對隊手中有球員的合約，為了要取得勝利，放棄較早前的口頭協議，威脅要向籃總投訴，取消所有比賽結果，結果旭暉不能用這位球員出賽。

結果使出"橫手"的球隊輸了，而旭暉在缺乏這名球員下，也是全場輸波下最後一分鐘反勝，但勝了僅僅3分，這是什麼意思呢﹖

我覺得是上天的安排。

如果對隊勝了，這種無法無天的事情只會繼續延續下去。後 果不堪設想。

我一直是籃總的註冊教練(今年我決定放棄註冊)，我曾經投訴籃總無糧出，但我要冒著日後無班教的風險。我也帶過旭暉勝過取得聯賽第二，結果當然不是因此有什麼好事發生。

我不能明白的是對隊的教練不是靠籃球搵食，為什麼有這麼大的壓力呢﹖體育精神在那裏呢﹖若要靠籃球食飯，更卑鄙的手段都要可以用吧。做人做事不擇手段，對學生或對其它人是什麼的教育呢﹖香港的籃球文化只問勝負，而不重視過程，這是香港籃壇的悲衰。

那位教練我也認識，也是我的老師，我相信身傍的人對他的影響是迫使他行這一步的原因。但無論如何作為一位教練，自己也難辭其疚，應要為自己所做的負上責任。

或許大家以為這只是發生在高級和比賽激烈的甲組比賽，但今年小學的學界賽也有一件令人髮指的事，一位小學教練為了走線要令球隊輸波，在最後兩隊都不射波打和的情況下，竟然射自己的籃。

這種事情聽了後你有什麼感想呢﹖香港的籃球發生了什麼事呢﹖香港的老師、教練在教孩子什麼呢﹖

現在我已經差不多四十歲了。我認識的籃球教練，許多都覺得香港的籃球制度無問題，因為他們只關心的是自己有沒有波教，或者如何可以泊一個好碼頭，多d波教。

我曾經想過投訴，但我覺得我是挪亞方舟中的挪亞，當我去做一樣正確的事，沒有任何人支持，因為所有人關心的只是今天自己有沒有波打，沒有人關心過制度和小圈子的問題。

所以我可以說是一個"孤芳自賞"的教練。

香港籃球已經去到很差的地步，不知你們覺唔覺得﹖

甲二是甲一的台階，如果都搞成咁，還有什麼未來呢﹖當你聽到和我同齡的香港射手翁xx 仍然是打得最好的其中一位，你知香港籃球沒有什麼新星和未來。

問題是我們只關心勝負，或者是我勝你負，其它的東西一概不理。

這種只問勝負的做法，才是香港籃球最大的悲哀。現時各甲組隊的想法都是只求勝負，聘用外援，找好球員而不是培訓球員，其實都不是好事。

我覺得有人繼續搞籃球是件好事，但這些年來，我們對"培育"的工作做過多少呢﹖香港的Nike League只是做選拔，培訓的空間非常少，今年的Nike League青訓，變成比賽開始，又代表什麼呢﹖你自己猜猜。

當少年時沒有做好基礎訓練，態度”寸”，打波講粗口，還有什麼家長會讓自己的小孩子打波呢﹖還有教練心知有沒有波教和教波能力沒有關聯，誰會用心教波呢﹖

這一場波雖然旭暉勝了，但香港的籃球發展卻沒有勝過。

當人人都只關心救災，而從不問當權者和制度上的問題，為什麼有豆腐渣樓，有一位投訴豆腐渣的老師更被拉了，有誰會關懷這位正義的人﹖大學女生陳巧文舉雪山獅子簱而不能入澳門境，有誰人會氣憤﹖香港社會只是有令人感動的無知愛心，卻沒有將來。

當籃圈人只問自己如何可以勝過別人，而不關心籃圈整體的發展，不問為什麼現時只有2-3支球隊有平均實力，其它參賽隊伍都是培跑和輸三十分的比賽，那是狹隘的短視和急功近利的做法，犧牲的是香港籃球的未來發展。

但願旭暉人可以不單求自己的勝利，更去思想一下香港籃圈的未來。但願班主想的是如何幫助整體籃圈，而不是自己的勝和負。也紀念那位因投訴紛爭下不能出賽的籃球員，不知他對香港籃圈還是否有盼望，有信心，希望他能再接再勵，願意繼續在香港這個籃球小圈圈下爭扎。

C sir

籃球的發明者史密史博士與今天的社會 (一)

籃球的發明者是一位基督徒，他的名字是史密史(James, Naismith)，為了加深自己對籃球歷史的認識，我找來了一本他的著作細讀，發現自己的人生竟然和他有許多的相似的經歷，但我倆的不同，分別在與人生中他遇上了百樂，我卻遇不上。

博士生於1861年的加拿大，自8歲雙他便成為孤兒，活在叔叔家中，當時他的家庭是務農為業，在幫手家中的農務後便會四處遊玩。當年他們的玩意在今天的人眼中看來都是危險非常的，例如徒手爬樹、跳高、摔交、打架、在山澗游水、在結冰的河上滑冰，還有打獵、滑雪橇等等。這些活動都是一群孩子自己去玩的，沒有任何家長或老師帶領的。但從這些活動中，他們卻學會了解決自己的問題，學會了獨立和照顧自己。

在少年時期，有一次博士為了要趕著運送一些禾桿草回家，一個人獨自駕著有幾匹馬的雪橇渡過結冰的河，誰不知一時不小心，馬橇跌入了一個冰洞，那時情況很危急，他自己也被撞傷了喉嚨，但他顧不得那痛楚，一個人想辦法拯救那些寶貴之極的馬匹，他一個人獨自解開彊繩，再用繩索套在馬上，馬兒和他都出盡全力，最後終於成功從冰凍的河水中拉了馬兒上來，在他完成艱巨的拯救工作正在歇息之際，他突然望見遠處的叔叔，他一直站在另一邊的樹傍觀看他，沒有施以一點援手。那時候他只是一個少年。他沒有任何嬲怒，只是如常一般，因為貧窮的他已習慣了處理生活上許多的問題。

香港現在的教育有許多領袖培訓，也有許多機會成為領袖，但我們卻教不出一些獨立的孩子。我們有的是不懂用罐頭刀的孩子，有的是不能曬太陽的溫室兒，還有動不動放棄和退隱家中打機的隱敝青年，遇上挫折時就嚷叫我要自殺的孩子，當找不到工作時就認為是社會的錯。

另一件小事是，當他看見別人踏著新的雪橇鞋在冰上玩的時候，他不是跑去叫叔叔買一對給他，而是自己一個人去到叔叔的工作間，自行將兩把鋤刀鑲嵌在條狀的木塊上，給自己造了一雙雪撬鞋，高高興興去和朋友一起滑雪。

今天我們的孩子最擅長的另一件事就是苦苦哀求父母買玩具，而父母亦因為沒有時間關心兒女而樂於用金錢去彌補自己對兒女的不足。我沒有聽過有孩子懂得自制玩具的，因為他們有電視和電子遊戲永伴在傍。

20歲的時候博士決定了他的人生是希望幫助別人，而當時這種想法的惟一出路便是去做傳道的工作，成為牧師。所以他便離開了家鄉的小鎮，一個人去大學修讀長達七年的神學課程，而當時一般學科只需要三到四年便可以完成。但為了自己的理想，博士沒有捨難行易。

今天我最多聽到的青少年理想是做警察和消防員，為的不是希望救人，而是有一份不錯的穩定收入又不需要學歷的工作。另一個可憐是他們對人生並沒有追求，從來不問人生的意義，也不理會奇妙的世界是從何來，人活著為什麼。對現在的年青人來說，他們和豬基本沒有大分別，求的都是物質和感官上的滿足。

(以上只是個人狹窄的接觸面，不代表全港青少年文化)

(代續)

Source:

1) Naismith Museum and Hall of Fame. (2008). Retrieved June 16, 2008, from http://www.naismithmuseum.com/naismith_drjamesnaismith/main_drjamesnaismith.htm

2) Naismith, James. (1996). Basketball: its origin and development. Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press.

釣魚和籃球

最近和朋友在清水灣釣到石斑魚，忽然對釣魚有一種熱誠。我和朋友十年前經常去釣魚，但十年來從沒有釣過大魚。昨天自己回想自己對釣魚運動的發展，發覺自己的發展是零，簡單地想，是不是自己沒有想進步，沒有想釣大魚的心態呢﹖為什麼發展是零呢﹖

撫心自問，十年前自己曾經用200元去租大艇出海，每次都是希望釣大魚。天一光便去到青龍頭，希望的又是釣大魚，怎會不想進步呢﹖想當年200元對自己來說是好大的數目呀! 那時候還是個學生。

那原因是什麼呢﹖

我朋友雖然喜歡釣魚，但都是摸著石頭過河，不是什麼專家，身邊沒有碰過什麼專家可以教我。曾經去過圖書館找書看，但由於大部份魚書都是台灣書，和香港本地的釣魚文化不合，當時看不明白，所以技術就沒有提升。

但另一個我相信是亦是主要原因：自己沒有一種尋根究底的精神。

我朋友上次告訴我另一位朋友到現在都不懂綁鈎 – 但他也和我們一樣釣了十年魚!

其實做什麼事都可以進步，也可以沿地踏步，最重要的是要有一種追求更好的心態。這完全不代表要花許多金錢。

回看今天打籃球的人，他們的心態其實都和我兒時釣魚一樣。花了許多時間，但卻沒有什麼進步，主要原因就是因為自己沒有一種積極的追求，凡事妥協自己的表現，給自己的表現一些藉口，認為”玩下，駛乜咁認真!”。

這種文化心態，同時在影響香港的整體籃球文化，甚或許多人的人生。

你可以嘗試問一問身邊的朋友們，要他們講一些心得，他們或會啞口無言，因為做人從來沒有鑽研精神。

相反，有一些人可以告訴你煮食的心得，蒸魚要用滾油淋面，洗地要用lysso 水消毒等等。

在這裏還想多說一些香港的籃球文化問題。

喜歡籃球的人多，但能夠幫助香港籃球員進步的資源卻不夠”方便”。

有人會不同意我的說法，因為現時有 internet，youtube 上也有很多短片。誠言，這些都是一些很有用的資訊，但由於網上有過千萬的資訊，你卻要在當中找出一些適合自己的資料，並不容易。舉例說，你想學射波，youtube 上就有過百條片是用 “shooting” 做標題，但許多和射波技巧無關的。你要找出有用的，要花相當時間。

但要在香港找個人教波，去那裏找呢﹖籃總沒有提供成年人的籃球訓練，一對一的訓練更加沒有存在過，所以香港的籃球打的人多，但好波的人確實甚少。

我有幾位網上的朋友找我教波，也願意付費，但因為天氣問題，至今還未開始，實際的障礙太多，要學籃球就變得不容易。

回想我的釣魚歷程，認識了自己的問題後，我就去書局找一些書本，我找到一本”香港岸釣指南”，真是一本好書，文字淺易明白，又有介紹本地的釣魚點。我一口氣看完了300頁的書。現在我明白了我釣魚的問題。

這本書給我一個啟發，就是一本好書的確可以幫到人。

或許我要諗一諗出一本本地的籃球書，那大家找不到人教波，也可以買來睇睇。

玩 - 如果有進步，咁就更好玩!