談離婚 - 婚姻隨想 (一)
有時候人生很痛苦,因為做錯了的決定,自己便要承擔,年輕時很衝動,所以因為身體官能上的需要而選擇了屬肉體的伴侶,但往往在往後的日子便發覺自己做錯了選擇,人生中有很多的錯是可以從頭來過的,但作為一個基督徒,婚姻是不可以再從頭來過的。
今天許多人說因為社會上的道德價值觀,文化媒體的錯誤渲染,所以離婚的人多了,家庭因此而破裂,但在過去的傳統婚姻觀中,雖然我們沒有離婚,但生活卻一點不快樂,只是有些人選擇了忍耐,又或根本沒有選擇的空間,他們和配偶的感情一點都不好,生活在一起只是出於責任,或兒女的幸福而沒有和配偶離異。從一個角度去看,這使已婚者能避免出於意氣的離婚,因著婚盟是要搞場大戲,又要高度投資,所以不會輕言放棄。有些夫婦確能因此而學習改變自己,最終使二人相處更融合,但這必然是少數,相反,滿腔怨憤,忍氣吞聲的人卻比比皆是。他們只是學了忍,但卻沒有學去愛。
上帝給人自由意志去選擇上天堂或落地獄,人有權選擇改變自己與否的權利。
當自己的配偶有一些性格上的盲點而不願意去改變,另一方卻會因此而受到長期的傷害。簡單的比喻就是那些風流的男子漢,他們會不斷地傷害配偶,無論配偶如何溫柔忍耐,男的依然故我,風流成性,而傳統的婚姻觀念卻綑綁了另一方的人生。基督教教會常用有一句說話:”婚姻無後路,只有天梯。” 意思簡單就是一旦結婚,就是一生一世。我看見許多許多基督徒婚姻,雖天天上教堂,但二人的溝通卻沒有夫婦之間的默契 (包括我自己也是),卻一點不令人羨慕,相反,有時候我被他們佯裝恩愛,又或永遠要扮演聖人而感到感到可悲 (也包括我自己)。
我看見許多夫婦二人結婚後有的只是一份責任,為兒為女,但和配偶之間卻沒有愛,或者愛是慢慢淡起來。有些人說結了婚便沒有浪漫,又說感情才是真正的愛,我差不多未見過令我羨慕的婚姻,令人害怕的婚姻卻天天報上聽聞。
二人結婚後並不是相交相戀的終局,相反卻只是一個開端。一個走向美好和親密的旅程。同樣在愛的同時,不能避免的是傷害,因為真正會你受傷的必然是妳愛的人。當一天你走在街上,但配偶已不能令你嬲怒,其實婚姻已走到盡頭。
結緍其實是戰爭的開端,因為雙方的性格要磨合,要讓對方修剪自己,這一切的痛和傷,最終的目的就是為要得到真正的和平。
不溝通,不討論,不提出問題,只管接納和忍耐,是我最多看見的所謂模範夫婦的溝通之道,但其實大家只是冷戰,讓感情一天一天淡下去。看見對方有問題,一味的包容,給配偶借口不去改變,其實是為自己的婚姻在掘墳墓。因為有一天撒但會派美麗/英俊,或又溫柔/剛毅的異性來挑戰你,到時候婚姻已無法挽回。有人說是第三者破壞婚姻,但我認為是自己做成的,第三者只是引爆的藥引吧了。問題是自己沒有好好去了解和與配偶溝通,容讓配偶慢慢離開自己。。
我相信這個社會上有許多人應要離婚,而且要一早就離婚,或者根本不應該結婚。
雖然離婚背負了許多不義之名,特別在教會中,但離婚卻清晣地告訴配偶一個事實,就是其中一方已不再愛對方。有許多人是聾的,惟有當提出離婚,否則還是聽不到任何東西的。
有些婚姻輔導的人教人不要輕易講”離婚”二字,我認為若大家早一些提離婚,引發配偶去注意配偶的感情需要或許大家能夠在雙方關係不用變到冷冰冰時才補救。
有許多人提離婚,其實只是希望配偶能重視自己。這些人是可憐的人,因為配偶一直都不理會,無法可尋時,惟有說離婚。那些不提離婚的人,生活其實不好過,也可能只是在滿足世人的要求,工作的要求,又或教會的要求,但他們卻不是真的有一段美滿婚姻。
其實大部份人提離婚初時只是想告訴對方:”你為什麼不重視我們的關係呢﹖為什麼你愛我卻不願意改變呢﹖”,若當一方提出離婚時,對方能聽入心,掌試去認識自己的配偶,並且願意去尋求幫助,又或改變自己,那時候的婚姻還有許多路可以走。但若離婚是在結婚十年後提出,其實雙方恐怕已冷戰或逃避面對多年,那時候的局面其實已如未期癌症,藥石無靈了。
戀愛拍拖都只會給對方自己最好的一面,情人眼裏出西施,有時候在衝動和情欲的驅使下,年輕人不會真正了解對方,因為情欲衝昏了理志。有說英雄難過美人關,有多少男人真的能在看見女人胸前四兩肉而不為所動呢﹖所以婚後往往才是真正的大考驗、大掀秘。婚後你會看見配偶的盧山真面目,性格上的缺點都展現在眼前; 拍拖時雙方都風趣幽默,婚後卻無言以對; 以往周未總會安排節目活動,但現在卻發覺配偶的吸引力敵不過電視連續劇、球賽甚或一份6元的報紙。大家一起生活到底是為了什麼呢﹖有些男士甚或會有被騙的感覺,因為當年並不是自己想結婚,只是明白女方大限已到,自己彷彿被誘騙進入陷阱的獵物。
然而無論如何,進入婚姻後人會明白真愛是什麼,沒有進入婚姻的戀人,其實只是在真愛的門檻前路過的人。但如何可以走入這個門檻而仍然得享婚姻的甜蜜呢﹖
我認為是要有一份堅持,一份相信自己的婚姻會更好,以及永不放棄的堅持。
且待下回分解。
C sir
2007年11月27日星期二
談離婚 - 婚姻隨想 (一)
2007年11月25日星期日
Student is the king – god bless hong kong education 願主祝福香港的教育
教了籃球多年, 看見許多年輕人由第一天開始訓練到幾年後, 籃球的技術都是停留不進步。有一場比賽我叫了5次暫停,5次都是叫他們要頂位搶籃板,但結果輸了2分,因為最後一分鐘被對方搶了籃板。我說什麼都沒有用,原因是他們聽不進耳。
教了副學士兩年, 第一年的學生英文好差, 第二年的同一班學生英文都係咁,無什進步。第二年新收的一年生又再比第一年收的學生的英語水平更差。
記得五年前教小學生籃球, 當中總有一些學生是乖的, 乖的意思是教練叫做的就去做, 沒有反駁, 沒有偷懶, 且佔大部份。今年教的小學生, 有一半是《資優》兒童, 每一個練習都覺得悶, 偷懶, 打尖, 駁咀, 傾偈, 惟有俾心機去做的就很少見。
一間中學體育老師最近罰同學不能參加學界籃球比賽, 原因是他們不守紀律, 結果學生集體去了校長室投訴老師, 最想不到的是校長還站在學生那一邊。Customer is the king , 現在變成 student is the king. 罰學生的老師是一位愛學生的年輕老師, 對教學變得意興欄柵。
副學士的學生英文水平低, 連ANIMAL 也不認識。上堂時我說:“咁樣點出來做野”, 同學立時回應 :“阿sir 唔識一個字唔代表唔識英文啫!”。學期完結後我收到教學檢討報告,其中一位學生的內容是講我傷害他們的自尊心.最難頂的是學校派一張“回應紙”,要我回應他們的回應!STUDENT IS THE KING!
我曾經教一個校外課程,課程主任一天告訴我有一位學生給我的評分很低,內容說我只顧賺錢而沒有俾心機教書。主任還問我去年我的學生檢討表很好的, 為什麼今年會咁樣。那位學生是任職政府部門的, 我的立場是認為政府有許多不足,大家有過熱烈的討論,但我想不到意見不同竟會惹來同學的不滿,並會積成怨憤。當然,這些詳細的前因後果對於一人要處理數十個課程的主任來說絕對是沒空關心。這是成人課程,讀得唔開心絕對有權COMPLAIN ,CUSTOMER IS THE KING!student is the King!接著的一年校方並沒有再找我教那一科。(當然我不肯定這是惟一原因。)
老師、講師、教練,其實都是教育體系中的一員。但當老師要講每一句說話的時候都要先思考每個學生的反應,一個腦如何面對20-30人呢﹖每個人都有不同的背景、思考和個性,若要做一個沒有投訴的老師,只能說一些客氣話,也不要有立場,因為堅持一些東西會容易惹怒同學。將社會的要求直接告訴學生也會得罪學生,傷害他們的自尊心。
教練看見一些球員傳失波,做錯判斷時會罵球員無腦,意思是他們沒有好好地思想便作出一些錯誤的動作,目的是希望球員能審慎去作出判斷,我便是被教練罵出來的前甲一組球員,相反,我沒有覺得教練傷我自尊,但他卻使我立即明白和認識到我要努力達到教練的要求,最終使我有機會打入甲組球隊。今天我只想多謝他。
現在什麼老師才是學生心目中的好老師呢﹖讓我告訴大家一些現況。老師講課要好笑,最好上堂時帶備零食,有飲品更好。同學傾偈唔好罵,更千萬不要指出傾偈的同學(以免當眾令其自尊受創),還要繼續教書,扮作睇唔到有同學傾偈,在這個時候能夠的話便提高音量使其它想聽的同學仍有學習機會。考試前最緊要俾準確貼士,好讓同學能一矢中的,不用讀多,更要體諒同學要在同一個星期考好多科,還有就是不要派太多筆記,筆記最好有中英對照,功課最好俾一份去年完成了的sample 給大家,以免唔知要交乜,遲交功課唔好扣分,做唔起就改deadline就同學,能夠的話俾手提電話同學,24小時on call 就最理想啦。
時移勢易,今天任何一個學生都清楚老師的處境,例如殺校危機。若學生投訴老師,老師也會容易被抺黑,所以許多老師改變了,但目的是為保份工,因為學生是否成材,責任不在於老師,但學生若投訴老師,老師便飯碗難保。這種心態,這種老師,不知你會否欣賞,但無論你體諒或欣賞與否,社會上有許多這些老師或講師。有時候不是老師不希望用心,但實在地說,整個大環境都不容許你用心去教書。
我十分體諒今天的好老師,因為他們雖然滿腔熱誠,但在合約制,學生比老師大,管理層看教育為一盤生意的香港教育制度下,他們的確很苦很苦。有一些好老師最後決定離開,有一些做到有抑鬱症,因為世上沒有一份工作會比教書更需要責任感、累人和吃力,更因為那些多年以來被寵壞的學生已經不是一人之力能改變,看著這些孩子,我雖然心中有無限的嘆息,但我一個人能做什麼呢﹖
c sir
教了副學士兩年, 第一年的學生英文好差, 第二年的同一班學生英文都係咁,無什進步。第二年新收的一年生又再比第一年收的學生的英語水平更差。
記得五年前教小學生籃球, 當中總有一些學生是乖的, 乖的意思是教練叫做的就去做, 沒有反駁, 沒有偷懶, 且佔大部份。今年教的小學生, 有一半是《資優》兒童, 每一個練習都覺得悶, 偷懶, 打尖, 駁咀, 傾偈, 惟有俾心機去做的就很少見。
一間中學體育老師最近罰同學不能參加學界籃球比賽, 原因是他們不守紀律, 結果學生集體去了校長室投訴老師, 最想不到的是校長還站在學生那一邊。Customer is the king , 現在變成 student is the king. 罰學生的老師是一位愛學生的年輕老師, 對教學變得意興欄柵。
副學士的學生英文水平低, 連ANIMAL 也不認識。上堂時我說:“咁樣點出來做野”, 同學立時回應 :“阿sir 唔識一個字唔代表唔識英文啫!”。學期完結後我收到教學檢討報告,其中一位學生的內容是講我傷害他們的自尊心.最難頂的是學校派一張“回應紙”,要我回應他們的回應!STUDENT IS THE KING!
我曾經教一個校外課程,課程主任一天告訴我有一位學生給我的評分很低,內容說我只顧賺錢而沒有俾心機教書。主任還問我去年我的學生檢討表很好的, 為什麼今年會咁樣。那位學生是任職政府部門的, 我的立場是認為政府有許多不足,大家有過熱烈的討論,但我想不到意見不同竟會惹來同學的不滿,並會積成怨憤。當然,這些詳細的前因後果對於一人要處理數十個課程的主任來說絕對是沒空關心。這是成人課程,讀得唔開心絕對有權COMPLAIN ,CUSTOMER IS THE KING!student is the King!接著的一年校方並沒有再找我教那一科。(當然我不肯定這是惟一原因。)
老師、講師、教練,其實都是教育體系中的一員。但當老師要講每一句說話的時候都要先思考每個學生的反應,一個腦如何面對20-30人呢﹖每個人都有不同的背景、思考和個性,若要做一個沒有投訴的老師,只能說一些客氣話,也不要有立場,因為堅持一些東西會容易惹怒同學。將社會的要求直接告訴學生也會得罪學生,傷害他們的自尊心。
教練看見一些球員傳失波,做錯判斷時會罵球員無腦,意思是他們沒有好好地思想便作出一些錯誤的動作,目的是希望球員能審慎去作出判斷,我便是被教練罵出來的前甲一組球員,相反,我沒有覺得教練傷我自尊,但他卻使我立即明白和認識到我要努力達到教練的要求,最終使我有機會打入甲組球隊。今天我只想多謝他。
現在什麼老師才是學生心目中的好老師呢﹖讓我告訴大家一些現況。老師講課要好笑,最好上堂時帶備零食,有飲品更好。同學傾偈唔好罵,更千萬不要指出傾偈的同學(以免當眾令其自尊受創),還要繼續教書,扮作睇唔到有同學傾偈,在這個時候能夠的話便提高音量使其它想聽的同學仍有學習機會。考試前最緊要俾準確貼士,好讓同學能一矢中的,不用讀多,更要體諒同學要在同一個星期考好多科,還有就是不要派太多筆記,筆記最好有中英對照,功課最好俾一份去年完成了的sample 給大家,以免唔知要交乜,遲交功課唔好扣分,做唔起就改deadline就同學,能夠的話俾手提電話同學,24小時on call 就最理想啦。
時移勢易,今天任何一個學生都清楚老師的處境,例如殺校危機。若學生投訴老師,老師也會容易被抺黑,所以許多老師改變了,但目的是為保份工,因為學生是否成材,責任不在於老師,但學生若投訴老師,老師便飯碗難保。這種心態,這種老師,不知你會否欣賞,但無論你體諒或欣賞與否,社會上有許多這些老師或講師。有時候不是老師不希望用心,但實在地說,整個大環境都不容許你用心去教書。
我十分體諒今天的好老師,因為他們雖然滿腔熱誠,但在合約制,學生比老師大,管理層看教育為一盤生意的香港教育制度下,他們的確很苦很苦。有一些好老師最後決定離開,有一些做到有抑鬱症,因為世上沒有一份工作會比教書更需要責任感、累人和吃力,更因為那些多年以來被寵壞的學生已經不是一人之力能改變,看著這些孩子,我雖然心中有無限的嘆息,但我一個人能做什麼呢﹖
c sir
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