今天我和一位教育工作者長談，大家都明白香港的家長有多大的工作壓力，有多少空間，明白今天的年青人差不多個個都是無父無母的，因為雙親都要工作。
他提到一些很現實的情況，他工作的學校並不是什麼名校，收的學生都是社會的基層。由於學校明白學生除了在學業上能夠有成就外，那些學業或天份不是讀書材料的，也需要透過不同的活動去幫助學生建立自信心，所以學校舉辦了許多多元化的活動，大部份的收費都是極為低廉的，也從來不是為了拿獎，但現實是學生家長都不願意讓同學參加活動，因為家長單單要他們讀書。
學校為學生搞音樂聚會，希望給同學表演機會，訂了文化中心的音樂廳，換來的不是大家都很期待和興奮，而是在愁找不到人來聽，又或一個偌大的音樂廳，只有學生在奏，沒有觀眾。
香港將會建立了西九文化區，立法局也批了撥款，將來香港便會有多一個特色，一般巿民都以一種傍觀者和支持的態度去看香港政府為香港的建設。但事實卻使人憂慮。
有了博物館，有好的內容，也根本找不到觀眾，外國的藝術家、音樂家難道會希望來一個沒有觀眾的地方表演﹖
另一個可悲的現實是現時家長對所謂好學校的認知，他們認為會為學生補習的，會告訴家長："你的仔讀書唔得，如果唔再俾心機，就會........" 的老師就是好老師。
單一地去催谷成績，以此為招來的學校，就盡得家長的歡心。
相反，像他們學校舉辦許多活動，希望這些非尖子能夠有一些不同的出路，結果是大部份家長並不認同。 學校不是名校，收來的學生屬中等和中下的材料，若能讓中下的孩子在讀書以外的方面去發展，孩子還是可以有成就，也可以有自信，起碼成績不好也不會認為自己一無是處。
但這種真正的教育家，換來的是無情又無知的家長冷漠 -- 永遠不讓孩子參加活動。
作為一位籃球教練，副學士的兼職講師，我明白朋友說的是肺腑之言，奈何卻要面對教育局只問成績，不問因由的教育方針。
雖然在多方壓力下，朋友的學校卻仍然堅持正確的教育理念，甚是難得。
教育是社會未來的根，沒有好的教育，沒有未來。
現在我們香港有的只是奴才，那些見利忘義的官員。梁展文的"冷河門"，西九文化區的計劃獲得通過，香港的教育政策，全都在坑害香港的未來。
今天我見到許多青少年了無自信，要靠食煙、紋身、名牌、染髮和結黨去建立自我形象，我看見的是他們的絕望，沒有人憐憫他們，也沒有人可以幫到他們。
這些沒有憐憫他們的人是社會的高官、教育局、家長和包括我自己在內的基督徒。
願主保守那些人的心，能在絕望中找著盼望。
沒有留言:
發佈留言