港孩

以下是黃明樂「港孩」一書的部份節錄：

根據觀察，大部份「港孩」均有一個或數個以下特徵：
一、 外表早熟、心智遲熟。
二、 很喜歡玩，但無甚興趣。
三、 對大部份事情最普遍的反應是沒有反應。
四、 擅於「看見」，不擅「閱讀」；擅於「收聽」，但從不「理解」。
五、 渴望被注意，但又沒有面對群眾的信心。
六、 什麼都不在乎不介懷不思考不要求，典型答案是：不知道。
七、 沒有責任感、沒有自理能力，同時也沒什麼好奇心和慾望。
八、 不珍惜學習，不嚮往長大，不怕悶，只怕辛苦。
九、 精於計算結果，毫不享受過程。
十、 本性善良，不吃人間煙火，當然也未經任何苦楚及傷害。


當朋友將這段內容給我後，我的感覺是一個字："到"

我有兩個港孩在家，我自己也是港孩爸爸，我同樣面對在香港養育孩子的困難，雖然我孩子還只是三歲和兩個月大。

為什麼會有"港孩"呢﹖或許是我們太富裕了。當孩子一出生便擁有最好的東西，那為什麼還要努力呢﹖

一切得來的機會都是理所當然，都是不曾付出卻能擁有，我們還有什麼能夠鼓勵及推動孩子呢﹖

上周日晚我和女兒去 IFC 國金軒飲宴，女兒看見鮑魚不食，東星斑咬下去又吐出來，原因是太"韌"。我每天還在要女兒自己食飯而和家人鬥爭，家人擔心女兒食不夠飽要喂，我則堅持不要喂。

這種鬥爭從沒停止過。我在女兒就自己食，我不在嫲嫲便會喂，陽奉陰違，你可以點﹖你冇嫲嫲幫手又唔得呀!

每天早上要花45分鐘去叫、教甚或打女兒，目的只是希望她早上擦牙，還沒有要女兒晚上擦牙。

女兒學校有一個內聯網，每天都有通告要睇，媽媽要緊貼追踪，否則女兒上堂會帶漏東西，責任當然是父母的問題。

還有每周學校會派一些閱讀家課，媽媽要和女兒講，溫習。

昨晚女兒拿了一本"自制相簿"出來，是老師派的，要我幫手將女兒由出世到現在的照片印出來，然後剪栽出適當的大小來貼在簿上，做成一本20板的相簿，還要根年齡順序編排。

老豆如果唔識用電腦就死硬，因為相片要照相簿的大小列印，並不是4r大小。

昨天和朋友食午飯，他說他不能出外工作，因為要教兩個女兒做功課。她的女兒一個幼稚園一個小學一年班。

其實在返學不只是兒女，更加是家長。

"港孩"現象值得我們關注，但作為一個香港家長，你能有其它選擇嗎﹖你能夠不培育出"港孩"嗎﹖

要不培育出"港孩"，我覺得最難的是全家人可以有一致的價值觀。

因為香港是以金錢掛帥，凡事的目的只是賺錢，

要子女關心過程多於結果﹖求學不是求分數﹖

你不是孤芳自賞就是叫耶穌基督，可以捨身成仁。

阿媽除了子女，最關心的是"宮心計"和"富貴門"，每天要上網追番電視劇。

香港教識人的是：享受生活

還有我自己 -- 阿爸日日有寃無路訴，唔想家嘈屋敝，結果花幾小時寫網誌，掉下個女自己玩。

相信大部份香港父母都是：能夠有"工作"，可能比起留在家中看顧女兒 Happy 得多。

還未講香港教育制度給你的牢籠，教育官員"印印腳"咁改革，小巿民家長子女自己"仆街"。

有錢讀國際學校的應該好d，起碼第時你的子女有"人脈"，隔離個同學就可能隨時係高官子女。

作為父母，我覺得都應該出本書，名字是："x你" ，集齊香港父母的辛酸苦痛史，應該唔差得過"天水圍十二師奶"，相信會幾賣得。

雖然講粗口於事無補，但起碼條氣順d，如果唔係又會出現"家暴"。

多謝黃明樂敢於出書，讓社會人士多一點關注，多一些人明白香港父母和子女的痛苦。

p.s. 這本書我已經睇完，有一些感想，也順道在此補充一下。

教改是什麼我其實不完全認識，但作者提到教改由中學開始，雖然目的是希望學生不會流於死讀書，但由於多年以來的教育傳統，新高中的教改將會使香港現在的學生"港孩"無法適應。筆者提到為什麼不是由小學開始，這是一個一針見血的意見。

我十分欣賞該書的作者勇於講出自己崗位上看到的"小"問題，許多人看見問題就只是盲從，或默默承擔，這只是"愚忠"，幫不了自己，更禍害了自己孩子的未來。這位作者敢於說出自己的睇法，讓更多人關注香港的孩子，實在是在平凡中見不平凡。

然而，由於作者是一位補習老師，接觸面其實多屬於中上的階層，書中並沒有提到那些窮家庭的慘痛經歷。我深深目信教育的問題對於窮困家庭將會是更大的挑戰，不過，今天社會還有誰會關心他們呢﹖作為世界第一貧富懸殊的地方，我們有的只是以金錢掛師的社會。我們的社群中我看不見有多少愛。

願主親自審判那些在上掌權者，又但願那些窮苦人不要默然承受不合理的制度，努力去抗爭堅持。

這本書，絕對值得所有香港人，教育工作者，父母甚或"港孩"自己買來一讀。如果無錢，站在書店中一個小時也差不多可以讀畢。