讓動物做回動物，人做回人

昨天我教籃球時發生一件小事，但心中回想後，覺得小事又不算小，所以在這裏講下。

事發於我昨日的籃球訓練課，當時我們只有5個同學，我們先做了3 set 的投籃訓練，大部份同學都未能在限定時間內完成練習，於是我便和他們檢討問題。

我先讓同學發表意見，因為我相信他們要習慣思考問題，而不是單單由我講。

同學分享完後，我便嘗試解釋，我手口並用，嘗試將投籃的要點講解，但我分享還沒有15秒後，其中一位同學卻和另一位同學開始討論，當時我仍然在講解，我們是6個人圍一個圈。我望了一望那2位同學，我沒有制止他們，我繼續去講，因為仍然有3位同學想在聽。

那兩位同學講了有30秒，可能完成了他們的討論，相信也是關於打籃球的，就歸位回來聽我講。

當然我也已經講完。

事情為什麼令我很深刻呢﹖

因為在一個只有6個人的環境中，我在有兩個學生在同時講野下，要加大聲量去講野，其它同學亦留意到那2位同學沒有專心，或尊重，我心中感到一種無奈和可悲。

補充一句，講野的同學不是小學生，他們有一位是打乙組的球員，也有參加教會，而且二人都跟我打波有三年了。

再補充一句，其實我每天都遇到這種學生，今次對我的打擊是因為他們是跟了我三年的學生。

到底他們是不懂得尊重，需要討論的問題太迫切，還是我的分享太沉悶呢﹖(但我才開始講，他們才剛分享完畢。) 還是他們認為自己想做的就可以做呢﹖

另一個我得到的觀察是，他們在這幾年中的進步不多，甚至乎是停頓的。這個事實我到現在也放在心中，原因是我不知如何告訴他們，因為他們都很"努力"去打球。

.................................

年青人會否成長，其實在於其態度。

我在許多地方教球，我發現的不是老師唔好，而是同學根本唔想學。

我看見許多學生，他們來到只是想玩波，學習並不是他們想的。

有一句英文很好：

When the student is ready, the teacher is always ready.

若你願意成為學生，老師其實就在身邊。

經這些年來的學生洗禮，

我已不會像過往般盲目地努力講解，希望他們會從中獲益，

我只是變得聰明了一點，

我會

讓動物做回動物，人做回人。

一些學生，你只需要給他做練習，因為他們不能聽。

一些學生，他會聽、觀察、問問題，這些是人。

作為一位老師，我不是希望去罵學生是動物，畜牲，

而是我希望他們有一天會好像那些中五會考拿零分的同學去反省，

有一天會問自己，點解我打咁耐波，到今天還是如此﹖

問題在那裏呢﹖

我真希望進化論是真的，動物有一天會變成人。

陳冠希是動物，還是人﹖你自己諗諗。

你要做動物，還是人，都係你自己選擇的。