他是一個我值得引以為傲的學生，因為他竟然會給我一隻"雞翼"

一間中學三十周年紀念，但卻在學校中舉辦了一個六間小學的籃球比賽，大家猜猜是為什麼呢﹖

我想了好久也想不到什麼原因，直到後來請教老師才明白，原來是巿場推廣的策略。當天同樣是學校的開放日，有學生做禮賓大使帶小學生和家長到校舍參觀。小學生認識的中學不多，能夠深入認識一所中學，對小學生來說就是一個很好的印象分。

我覺得呢個活動雖然係巿場推廣策略之一，但亦非常之好，沒有硬銷的感覺，但很坦誠地說，教育已經非常商業化。

有時候我看著那些學校的標語、海報，心想到底有多少教育的資源投放到巿場推廣上，又有多少原來的教育資源因而被遞奪了呢﹖我們不是經常聽到有窮學生沒有錢參加活動和上網或買電腦嗎﹖還有那些昂貴的教科書，為什麼讀書越來越貴呢﹖ 教育真的是人人可以擁有的基本需要嗎﹖

在這次比賽中，我的小學校隊成績乏善足陳，但今天卻讓經歷了一個感人的故事。

事緣我的一位舊學生升到這間中學，且叫他做A君，他今年就讀中一，當我和學生坐在長椅時，他便主動走過來和我打招呼，之後又告訴我他是禮賓大使，可以帶我到學校參觀。

由於我要帶隊，雖然有些時間沒有比賽，但也要照顧學生，所以雖然A君多次的問我什麼時候可以帶我參觀，但我都沒有直接回答，只說完了比賽後找他。

主辦的中學給了我們一箱水，每次我們要比賽，A君便幫我拿水過來，打完後又搬開到別的地方，都是他主動的，我由於要照顧學生，所以也只能很"行貨"的答謝他。

比賽由早上八時開始，因為天雨的關係而數度暫停，學生又來問我會不會和他一起吃午飯，我又是"行貨"地說："睇下掂啦，陣間搵你。"

結果最後一場比賽去到差不多一時才舉行，我在帶緊比賽時，對手又是五五波，十分緊張的時候，A君又走來找我‧他已經吃完午飯，他問我吃了飯沒有，然後塞了一個麥記的盒給我，叫我吃了它。我又是行貨地"多謝"，隨手放了個盒入背包，打發了他之後便集中精神對戰，當然沒有空間吃東西。

比賽結果輸了，那時已經一時半多，十多個學生和家長都未吃午飯，又打了多場比賽，又下起大雨來，大家都怱怱散了。

我亦在那時候才打開那個麥記的盒子‧未打開前我搖了一搖，發覺空空的只有一件物件，打開後原來是一隻脆香雞翼。單單一隻雞翼在一個偌大的盒子中搖盪著。

我望了一下，想了一想，相信是A君自己不吃省下來給我吃的。一位中一舊學生竟會在中午時記起我這位舊教練沒有食飯，還留下部份午餐給我吃!

看著那盒雞翼，雖然肚子餓，但我還是沒有吃，因為我隨即想到的是要找這位學生，希望可以和他一起一會兒，讓他知道："I care you!"

我立即走去禮賓大使的房間，找到了他，並和他一起參觀校舍。

我和他由地面一路行上去遂層參觀，入了電腦房，物理室，禮堂，家政室，通識，藝術室等等房間，一直去到差不多二時半時，那時他還要帶我上去四樓，我終於說我差不多要回家了，我便和他站在走廊中開始吃那冷凍了的雞翼。

走廊中我和他說，你還記得以前我被你激到死，將你倒吊起來的日子嗎﹖那時候你是全籃球隊中最頑皮最不守紀律的孩子，那時我若不是做教練，真的想一拳打扁你。

他卻笑說都忘記了。

我問他還有沒有打籃球，他說入不到校隊，自己玩下都有。

他是一個行路也會有點"翹"腳的那種孩子，而且非常瘦。如果我是精英培訓的教練，我想也不用想就會踢他走。

然而，由於他的頑皮，我和他的感情就特別深，每次上堂我都和他有無數的"過招"，到現在回看，他是一個我值得引以為傲的學生，因為他竟然會給我一隻"雞翼"。

舊校老師看見他都讚他乖，但我看見他和以前判若兩人，我反而有些擔心。他還告訴我自己的數學不合格，成績屬尾班，而最奇是我和他一起行了大半小時，但他也只有一兩句說話。

臨離開時給了我的聯絡電話給他，我笑說："如果你想自殺，記得打電話俾我先，如果我唔得閒聽，你記得留言等我覆你先去死喎!"

看見這孩子入了BAND 1 的學校，雖然循規蹈矩，但卻沒有了孩子的那份天真，自己喜歡的運動也沒有繼續訓練的機會，(現時訓練只給校隊)，日常只是打機，他自己都說體能差了許多，成績也不大好，我實在為他憂心，因為香港的教育機器，摧毀的人或許比建立的人更多。

願主賜保守他的成長路。